Ao longo de muitos anos de treinamento prático, você treinou seu inglês, durante o qual mergulhou no trabalho de vocabulário, dominando o básico da fala oral e escrita. E agora você quer verificar se seu inglês é bom.
Qual é o nível intermediário superior
Em geral, o resultado de seu treinamento deve ter sido uma percepção adequada do original, incluindo fala oral espontânea, emocionalmente colorida, dialógica e monóloga de um falante nativo de inglês, professor ou interlocutor em gravação ou comunicação direta. Listamos com mais detalhes as habilidades que atestam o nível de Intermediário Superior, abaixo:
- posse de discurso dialógico e monólogo em situações de comunicação oficial e informal sobre diversos temas (serão indicados abaixo);
- fala expressiva, apresentação demonstrativa do pensamento usando uma variedade de gramática e vocabulário;
- a capacidade de compor uma mensagem oral, relatar, realizar entrevistas;
– discussão de textos originais lidos e ouvidos (incluindo textos jornalísticos);
- conduzir uma conversa ou diálogo de natureza problemática usando fórmulas de fala adequadas;
- participação ativa na discussão, conversa, defesa confiante do ponto de vista;
– avaliação das declarações de outras pessoas em termos de correção e conteúdo da forma de linguagem.
As habilidades acima podem ser alcançadas estudando, por exemplo, o livro “New English File Upper-Intermediate”.
Quanto à leitura, suas habilidades e habilidades devem se manifestar no aprimoramento de todos os tipos de leitura (introdutória, estudando, pesquisando e visualizando). E com base neles, você deve extrair do material as informações emocionais, ideológicas, estéticas e semânticas nele contidas com base em análises significativas e linguísticas.
Você também deve pontuar, soletrar e escrever graficamente corretamente vários trabalhos escritos; expressar suas ideias e pensamentos em discurso escrito de vários tipos (ensaio, carta, resumo, anotação, resenha literária); explicar e corrigir erros lexicais, ortográficos, estilísticos e gramaticais no texto escrito apresentado a você.
Ao estudar publicações conhecidas, por exemplo, "Oportunidades Upper-Intermediate", seu vocabulário deve ter pelo menos 3000 unidades, próximo à lista abaixo com características temáticas situacionais dos assuntos. O acima inclui o conteúdo do assunto da comunicação aceitável, várias situações de natureza social, meios metalinguísticos da fala e tarefas para a fala adequada apresentada na forma de monólogo ou diálogo.
Lista de tópicos estudados
Uma lista temática exemplar, dominada ao estudar os complexos metodológicos mais famosos, por exemplo, "Headway Upper-Intermediate".
Esfera da comunicação pessoal e social:
1. Aparência humana.
2. O caráter de uma pessoa, humor, maneiras, comportamento. Tipos psicológicos de pessoas, traços de caráter de uma pessoa (positivos e negativos), tipos de estado emocional de uma pessoa, maneiras, normas de bom comportamento.
3. Relacionamentos. Amor. Vida familiar.
4. Fobias e manias. Fé e superstição. Maneiras de superar medos.
5. Crime e punição. Tipos de crimes. Razões para o aumento da criminalidade. Prisão como forma de punição. Delinquência juvenil.
Esfera da comunicação doméstica e social:
1. Nossa casa. Reparos em casa. Comprar uma casa. Sem-teto.
2. Saúde. Doenças. Assistência médica.
Esfera da comunicação social e cognitiva:
1. Mundo animal. Problemas de conservação de espécies de animais ameaçadas de extinção. Ambiente e civilização, fontes de poluição ambiental. Questões ambientais.
Esfera da comunicação profissional. Ocupação:
1. Trabalho. A escolha certa da profissão. Representantes de profissões atípicas. A personalidade do professor, suas qualidades humanas e profissionais.
Esfera da vida política e pública:
1. Notícias.
2. Política. Prós e contras de uma carreira política. Partidos políticos. Personalidadepolítica.
3. Países em desenvolvimento e seus problemas. Necessidade, pobreza. Instituições de caridade.
Esfera da comunicação sociocognitiva e sociocultural:
1. Publicidade em TV e rádio, produção de vídeo comercial.
Esfera da comunicação social e cultural:
1. Música. Música em nossa vida: clássica, popular, folk, jazz. Juventude e música pop.
Inglês Upper-Intermediate, por sua vez, possui classificação própria. Vamos dar uma olhada nos diferentes estágios relacionados a este nível.
Sobre falar. Estatística de Habilidade Superior
Vamos começar com os mais altos requisitos, que são dominados pelo aluno no curso de estudar qualquer livro de qualidade deste nível (por exemplo, New English File Upper-Intermediate).
A implementação completa e adequada das intenções comunicativas dentro de uma ampla gama de situações diversas é obrigatória. Fala fluente e bem organizada. Sem sotaque pronunciado. Uso apropriado e correto do vocabulário e estruturas gramaticais.
Excelente característica de nível
O próximo nível do Intermediário Superior é a plena realização das intenções comunicativas. Fala fluente com pequenas pausas de hesitação e desvios de composição. Vocabulário rico. O uso correto de várias fórmulas gramaticais. Raras e pequenas reservas e erros que não reduzem a eficácia do discurso. Ênfase em um nível menor.
Característica ativadaacima da média
Implementação confiante de intenções comunicativas nas situações acima. Boa fala fluente com pausas de hesitação muito leves e desvios de composição, que são causados pela dificuldade na formação correta do conteúdo da fala e/ou na escolha dos meios de expressão. A presença de ressalvas, erros no uso de estruturas gramaticais e/ou no uso de palavras, que em geral não interferem no alcance dos objetivos comunicativos. Acento perceptível.
Características do Intermediário Superior: o que é
Implementação bastante adequada do processo de comunicação nas situações acima. Fala fluente satisfatória. Pequenas violações da estrutura composicional do texto. A presença de hesitação faz uma pausa. A presença de reservas e erros perceptíveis no uso de estruturas gramaticais e palavras. Violação das normas de pronúncia que podem dificultar a compreensão.
Desempenho abaixo da média
Incapacidade de realizar plenamente a intenção comunicativa. Limitação do escopo da declaração. Quebras de composição e lógica bastante frequentes na narrativa. Fala fluente insuficiente e a presença de um grande número de pausas de hesitação. Erros e reservas comuns no uso de estruturas gramaticais e vocabulário. Violação das regras de pronúncia que dificultam a compreensão.
Sobre a carta. Excelentes habilidades de escrita
Vamos começar com as habilidades mais altas do Intermediário Superior. O que este nível inclui, suas características e características, considereabaixo.
Rico vocabulário idiomático e fraseológico, correspondendo às normas do inglês moderno. Não há erros de ortografia. Uso absolutamente apropriado e correto de fórmulas gramaticais. Conformidade exata com as tarefas de comunicação definidas. Narrativa absolutamente fundamentada e completa, descrição de eventos, objetos ou apresentação de ideias, pontos de vista. Desenvolvimento consistente e lógico do enredo e das ideias. Plena conformidade com o estilo e gênero da obra escrita. Uso preciso e adequado de vários meios artísticos de expressão.
Somente materiais didáticos de alta qualidade (por exemplo, "English File Upper-Intermediate") podem fornecer esse nível de proficiência no idioma.
Excelentes habilidades de escrita
Um rico vocabulário idiomático que é bastante consistente com as normas da linguagem moderna. Menos de um erro ortográfico, gramatical ou lexical por cem formas de palavras. Alguns desvios no uso de construções gramaticais. Correspondência para a tarefa comunicativa definida. Uma narrativa fundamentada e completa, uma descrição de eventos, objetos ou uma declaração da visão de alguém de um objeto. Desenvolvimento lógico do enredo e das ideias. Conformidade com o estilo e gênero da obra escrita. Os meios de expressão são usados corretamente.
Boa escrita
Bom vocabulário, usado de forma adequada, geralmente inglês alfabetizado. Upper-Intermediate de bom nível não permite cometermais de um erro ortográfico, gramatical ou lexical por 100 formas de palavras. Alguns desvios são observados no uso de construções gramaticais. A correspondência para tarefas comunicativas é bastante precisa. Em geral, uma narrativa convincente e completa, uma descrição de eventos, objetos e uma apresentação fácil de entender dos próprios pensamentos e ideias. Alguns desvios lógicos e f alta de sequência no desenvolvimento da trama. Separe os momentos de inconsistência com estilo e gênero.
Linguagem escrita intermediária
Em geral, o conjunto de vocabulário é satisfatório. No entanto, o vocabulário é limitado, há erros na seleção de uma palavra adequada. Não mais do que dois erros gramaticais, ortográficos ou lexicais por 100 formas de palavras. Alguns casos de uso de construções gramaticais dificultam a compreensão do significado do que está escrito. A carta corresponde à tarefa comunicativa. Há desvios da sequência e lógica do desenvolvimento do enredo e das ideias. Escolha limitada de meios de expressão artística. O gênero e o estilo não estão à altura.
Escrita pré-intermediária
Este nível Intermediário Superior tem vocabulário limitado. Há erros significativos no uso e na escolha das palavras. Não mais do que três erros ortográficos, gramaticais ou lexicais por 100 formas de palavras. Violações bastante graves observadas no uso de estruturas gramaticais. A ideia apresentada na tarefa comunicativa é refletida, mas não totalmente implementada, devido à f alta de clareza de apresentação e argumentos convincentesa favor de um ponto de vista ou de outro. Existem inconsistências na sequência e lógica de apresentação, gêneros e estilos se misturam.
Depois de atingir seu objetivo, defina tarefas novas e ainda mais difíceis. O nível Avançado é o próximo pico, que só pode ser conquistado por quem consegue se superar e embarcar nas infinitas extensões da linguagem.
