As crianças aprendem a compor padrões de palavras desde a primeira série. No entanto, muitas crianças têm dificuldade em separar a forma do conteúdo, confundem-se com os símbolos, esquecem as definições dos conceitos. O fato é que, para elaborar diagramas, o aluno deve ser capaz de pensar abstratamente, dominar as técnicas de análise. Se essas habilidades não forem desenvolvidas, é necessária a ajuda de professores e pais.
Isso é uma palavra ou uma frase?
Scheme é um modelo gráfico que, com a ajuda de símbolos, mostra os componentes do todo, sua relação. Desde os primeiros dias de estudo, as crianças aprendem que as frases são feitas de palavras, as palavras são feitas de sílabas, as sílabas são feitas de sons. Esquemas de palavras e frases ajudam a ver isso visualmente.
No entanto, esses conceitos são muitas vezes misturados na cabeça da criança. Os alunos da primeira série ficam confusos na legenda, desenhando linhas em vez de quadrados coloridos. Explique à criança que uma palavra é o nome de um objeto separado, ação, signo. Uma frase, por outro lado, consiste em várias palavras relacionadas entre si e transmitepensamento completo.
Deixe o aluno da primeira série determinar se ele ouve palavras individuais ou uma frase. Assim, a frase "Um corvo está em cima do muro" seria uma frase. Desenhe um diagrama para ele. Se você disser "corvo, sente, cerca" - então temos apenas um conjunto de palavras que não estão relacionadas umas às outras. Não há necessidade de desenhar um esquema de proposta.
Sílaba e acentuação
Tendo descoberto a diferença entre uma palavra e uma frase, você pode prosseguir para a compilação de esquemas silábicos. Observe que existem convenções diferentes nos livros didáticos. Na maioria das vezes, a palavra é representada por uma linha ou um retângulo, que é dividido por linhas verticais no número desejado de sílabas. A tensão é indicada por uma vara oblíqua curta na parte superior. Com esquemas de palavras semelhantes na 1ª série, começa o trabalho na composição do som.
Nem sempre é possível para estudantes de universidades filológicas explicar a divisão das palavras em sílabas em russo. A maneira mais fácil: imagine que você está se comunicando com uma pessoa do outro lado do rio. Grite a palavra em voz alta e longa. Os sons pronunciados em uma expiração formam uma sílaba. O estresse pode ser determinado colocando os punhos um em cima do outro e colocando o queixo em cima, mas não com força. Ao pronunciar a sílaba tônica, a pressão da mandíbula nas mãos será a mais forte.
Padrões de palavras sonoras
A maioria dos problemas nas crianças surge nesta fase. Enquanto isso, são os padrões sonoros das palavras que ajudam as crianças a perceberem que a ortografia e a pronúncia muitas vezes não coincidem. É melhor começar a treinar com palavras simples,aumentando gradativamente a dificuldade. A primeira ação é dividir a palavra em sílabas.
A segunda etapa é determinar a quantidade e a qualidade dos sons. Em primeiro lugar, use o sinal de dica. As vogais são marcadas em vermelho, como no diagrama. Os sons da linha superior são colocados após as consoantes duras, da parte inferior - depois das suaves. As letras i, e, u, e denotam dois sons (y + a, y + o, y + y, y + e), se estiverem no início das palavras, após outra vogal, bem como atrás do " silenciosa" letras ъ, ь.
As consoantes podem ser duras (marcadas em azul no diagrama) ou suaves (coloridas em verde). Ao desenhar um diagrama, analisamos cada sílaba por sua vez. Um único som é representado como um quadrado da cor correspondente. Mesclar uma consoante com uma vogal - um retângulo dividido ao meio por uma linha diagonal. A parte inferior denota um som consonantal, a parte superior denota uma vogal. Depois de desenhar o diagrama, coloque o acento e separe as sílabas com uma linha vertical.
Composição de uma palavra
A análise morfológica de palavras geralmente é estudada na 2ª série, embora alguns programas a introduzam também aos alunos da primeira série. A capacidade de encontrar a raiz, o prefixo e outras partes significativas é muito importante para a formação da habilidade da escrita letrada. As crianças desenham novos padrões de palavras, memorizam convenções comuns.
Nem todos os alunos vêm facilmente. Ensine ao seu filho um algoritmo simples:
- Escreva a palavra.
- Recusar por casos ou conjugar por pessoas, números. As letras finais, que mudam ao mesmo tempo, serão o final. O restopalavras são a base. Às vezes há um final zero.
- Pegue o máximo de palavras relacionadas que puder. Sua parte comum é chamada de raiz.
- As letras na frente são um prefixo.
- Pode haver um sufixo entre a raiz e a terminação. Ou vários sufixos, como na palavra "professor".
- Selecione graficamente todas as partes da palavra, redesenhe seus símbolos abaixo ou lado a lado. O resultado foi um esquema.
Aprendendo a pensar
Na maioria das vezes, os erros dos alunos estão associados a uma abordagem formal. O significado lexical da palavra não é levado em consideração. As crianças tentam encontrar sufixos já familiares na palavra (-chik- nos lexemas "bola", "ray"), prefixos (-y- nos adjetivos "manhã", "estreito"). Para evitar isso, as crianças são ensinadas a selecionar palavras para os esquemas indicados. Você mesmo pode criar essas tarefas.
Desenhe um esquema de palavras: raiz + sufixo + final. Quais dos seguintes lexemas são adequados para ela: corredor, capa de chuva, lojista, cartilagem? Quais palavras têm terminação zero, prefixo e raiz: placa, canto, burbot?
Compilar um esquema de palavras é uma tarefa bastante difícil para um aluno da escola primária. Para não desencorajar o interesse em estudar com treinos chatos, transforme-os em um jogo. Realize aulas para bonecas, organize competições com prêmios, vamos dar uma parte da imagem para as respostas corretas, que precisarão ser coletadas no final. Faça um pouco de esforço e certamente será recompensado.
