O desenvolvimento da fala é uma das tarefas mais importantes de um professor ao ensinar uma língua nativa. Um dos métodos mais eficazes para desenvolver a fala de crianças em idade escolar é escrever um ensaio. Este exercício de fala aumenta não só o nível de alfabetização, mas também a atividade criativa dos alunos. Escrever um ensaio oferece uma oportunidade de combinar o conhecimento adquirido e a experiência pessoal de cada aluno. Ao mesmo tempo, a preparação para escrever um ensaio ajuda a enriquecer o vocabulário ativo, desenvolver habilidades de escrita e fala. Escrever um ensaio requer a elaboração de um plano, a capacidade de destacar a ideia principal e construir o texto em uma composição específica. Portanto, a composição contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da memória.
Os ensaios escolares são divididos por gênero em narrativa, descrição e raciocínio. Nesta série, o ensaio-descrição é o gênero mais emocional que permite mostrar claramente a individualidade do autor. Isso é especialmente verdade na escola primária.
Uma das tarefas mais utilizadas pelos alunos do ensino fundamental é uma descrição ensaística da natureza ou da paisagem. O desenvolvimento da fala neste exercício é combinado comdesenvolvimento da percepção estética, intelecto, observação.
Uma das primeiras tarefas dos alunos é a descrição do outono. Por um lado, o ano letivo tradicionalmente começa no outono. Por outro lado, o outono, com sua variedade de cores e humor lírico, tem um rico reflexo na pintura, na poesia e na música. É por isso que a descrição ensaística do outono pode se basear nas criações de grandes mestres. Uma dessas opções é uma descrição do outono baseada nas pinturas de I. I. Levitan.
Nas séries 4-5, o sucesso educacional e educacional de um ensaio depende em grande parte do trabalho do professor. Atividades extracurriculares pré-conduzidas (um passeio no parque de outono com uma discussão sobre o que viram, uma competição de desenhos ou artesanato com material natural coletado na excursão) ajudarão a criar o clima emocional necessário entre os alunos. Neste caso, a imagem do grande artista apresentada por ele e o tema da lição “Outono. Ensaio-descrição causará apenas emoções positivas.
Obras musicais (por exemplo, “As Quatro Estações” de P. I. Tchaikovsky), poemas de Pushkin, Tyutchev, Yesenin e outros poetas ajudarão o professor a organizar uma aula sobre como se preparar para escrever um ensaio. A descrição do outono, expressa pelos lábios dos clássicos, ajudará as crianças a entender e expressar seus sentimentos. A imagem apresentada para descrição, correlacionada com minhas próprias observações do outono, inevitavelmente despertará o interesse pela pintura. Assim, a descrição do outono em um ensaio escolar pode não serum exercício tedioso no desenvolvimento da fala, mas um evento brilhante que será lembrado por toda a vida.
Esses eventos complexos podem ser realizados repetidamente sobre diferentes tópicos durante o ano letivo. Tais aulas, além de desempenharem a função educativa principal, ajudam os alunos a sentir as obras de arte, percebê-las como um reflexo refinado da realidade e conectá-las com suas próprias experiências.
