Linguística é a ciência da linguagem, estudando-a tanto em sua totalidade (como sistema), quanto em suas propriedades e características individuais: origem e passado histórico, qualidades e características funcionais, bem como as leis gerais de construção e desenvolvimento dinâmico de todas as línguas na Terra.
Linguística como ciência da linguagem
O principal objeto de estudo desta ciência é a linguagem natural da humanidade, sua natureza e essência, e o assunto são os padrões de estrutura, funcionamento, mudanças nas linguagens e métodos de seu estudo.
Apesar do fato de que agora a linguística conta com uma base teórica e empírica significativa, deve-se lembrar que a linguística é uma ciência relativamente jovem (na Rússia - do século XVIII ao início do século XIX). No entanto, tem antecessores com visões interessantes - muitos filósofos e gramáticos gostavam de estudar a língua, por isso há observações e raciocínios interessantes em suas obras (por exemplo, os filósofos da Grécia Antiga, Voltaire e Diderot).
Digressão terminológica
A palavra "linguística" nem sempre foinome indiscutível para a ciência linguística doméstica. A série de termos sinônimos "linguística - linguística - linguística" tem suas próprias características semânticas e históricas.
Inicialmente, antes da revolução de 1917, o termo linguística era utilizado na circulação científica. Nos tempos soviéticos, a linguística começou a dominar (por exemplo, o curso universitário e os livros didáticos para ela começaram a ser chamados de "Introdução à Linguística"), e suas variantes "não canônicas" adquiriram uma nova semântica. Assim, a linguística se referia à tradição científica pré-revolucionária, e a linguística apontava para ideias e métodos ocidentais, como o estruturalismo. Como T. V. Shmelev no artigo “Memória de um termo: linguística, linguística, linguística”, a linguística russa ainda não resolveu essa contradição semântica, pois há uma gradação estrita, leis de compatibilidade e formação de palavras (linguística → linguística → linguística) e uma tendência ampliar o significado do termo linguística (estudo de língua estrangeira). Assim, a pesquisadora compara os nomes das disciplinas linguísticas no padrão universitário atual, os nomes das divisões estruturais, as publicações impressas: as seções “distintivas” da linguística no currículo “Introdução à Linguística” e “Linguística Geral”; subdivisão da Academia Russa de Ciências "Instituto de Linguística", a revista "Questões de Linguística", o livro "Ensaios sobre Linguística"; Faculdade de Linguística e Comunicação Intercultural, Linguística Computacional, Revista New in Linguistics…
As principais seções da linguística: características gerais
A ciência da linguagem "se divide" em muitas disciplinas, a mais importanteentre as quais estão as principais seções da linguística como geral e particular, teórica e aplicada, descritiva e histórica.
Além disso, as disciplinas linguísticas são agrupadas com base nas tarefas que lhes são atribuídas e com base no objeto de estudo. Assim, as seguintes seções principais da linguística são tradicionalmente distinguidas:
- seções dedicadas ao estudo da estrutura interna do sistema de linguagem, a organização de seus níveis (por exemplo, morfologia e sintaxe);
- seções que descrevem a dinâmica do desenvolvimento histórico da língua como um todo e a formação de seus níveis individuais (fonética histórica, gramática histórica);
- seções considerando as qualidades funcionais da língua e seu papel na sociedade (sociolinguística, dialetologia);
- seções que estudam problemas complexos que surgem na fronteira de diferentes ciências e disciplinas (psicolinguística, linguística matemática);
- disciplinas aplicadas resolvem problemas práticos que a comunidade científica coloca antes da linguística (lexicografia, paleografia).
Linguística geral e privada
A divisão da ciência da linguagem em áreas gerais e áreas privadas indica quão globais são os objetivos dos interesses científicos dos pesquisadores.
As questões científicas mais importantes que a linguística geral considera são:
- a essência da linguagem, o mistério de sua origem e os padrões de desenvolvimento histórico;
- leis básicas da estrutura e funções da linguagem no mundo como uma comunidade de pessoas;
- correlação entre as categorias "linguagem" e "pensamento", "linguagem", "realidade objetiva";
- origem e aperfeiçoamento da escrita;
- tipologia das línguas, a estrutura de seus níveis linguísticos, o funcionamento e o desenvolvimento histórico das classes e categorias gramaticais;
- classificação de todas as línguas existentes no mundo, e muitas outras.
Um dos importantes problemas internacionais que a linguística geral está tentando resolver é a criação e uso de novos meios de comunicação entre as pessoas (línguas internacionais artificiais). O desenvolvimento desta direção é uma prioridade para a interlinguística.
Linguística privada é responsável pelo estudo da estrutura, funcionamento e desenvolvimento histórico de uma determinada língua (russo, tcheco, chinês), várias línguas separadas ou famílias inteiras de línguas relacionadas ao mesmo tempo (por exemplo, apenas línguas românicas - francês, italiano, espanhol, português e muitos outros). A linguística privada usa os métodos de pesquisa síncrona (de outra forma - descritiva) ou diacrônica (histórica).
Linguística geral em relação ao particular é a base teórica e metodológica para o estudo de quaisquer problemas científicos relacionados ao estudo do estado, fatos e processos em uma determinada língua. Por sua vez, a linguística privada é uma disciplina que fornece à linguística geral dados empíricos, a partir da análise das quais se podem tirar conclusões teóricas.
Linguística externa e interna
A estrutura da ciência da linguagem moderna é representada por uma estrutura de duas partes - estas são as principais seções de linguística, microlinguística (ou linguística interna) e extralinguística (linguística externa).
A microlinguística se concentra no lado interno do sistema linguístico - som, morfologia, vocabulário e camadas sintáticas.
Extralinguística chama a atenção para a enorme variedade de tipos de interação da linguagem: com a sociedade, o pensamento humano, comunicativo, emocional, estético e outros aspectos da vida. A partir dela nascem métodos de análise contrastiva e pesquisa interdisciplinar (psico-, etnolinguística, paralinguística, linguocultura, etc.).
Linguística sincrônica (descritiva) e diacrônica (histórica)
O campo de pesquisa da linguística descritiva inclui o estado da língua ou seus níveis individuais, fatos, fenômenos de acordo com seu estado em um determinado período de tempo, um determinado estágio de desenvolvimento. Na maioria das vezes, a atenção é dada ao estado atual, um pouco menos frequente - ao estado de desenvolvimento no tempo anterior (por exemplo, a linguagem das crônicas russas do século XIII).
A linguística histórica estuda vários fatos e fenômenos linguísticos do ponto de vista de sua dinâmica e evolução. Ao mesmo tempo, os pesquisadores pretendem registrar as mudanças que ocorrem nas línguas estudadas (por exemplo, comparando a dinâmica da norma literária da língua russa nos séculos XVII, XIX e XX).
Descrição linguística dos níveis de linguagem
Linguística estuda fenômenos relacionados a diferentes camadas do sistema geral da linguagem. Costuma-se distinguir os seguintes níveis linguísticos: fonêmico, léxico-semântico, morfológico, sintático. De acordo com esses níveis, as seguintes seções principais de linguística são distinguidas.
As seguintes ciências estão associadas ao nível fonêmico da língua:
- fonética (descreve a variedade de sons da fala na língua, suas características articulatórias e acústicas);
- fonologia (estuda o fonema como a menor unidade da fala, suas características fonológicas e funcionamento);
- morfonologia (considera a estrutura fonêmica dos morfemas, mudanças qualitativas e quantitativas nos fonemas em morfemas idênticos, sua variabilidade, estabelece regras de compatibilidade nos limites dos morfemas).
As seções a seguir exploram o nível lexical da linguagem:
- lexicologia (estuda a palavra como unidade básica da língua e a palavra como um todo como riqueza linguística, explora as características estruturais do vocabulário, sua expansão e desenvolvimento, fontes de reposição do vocabulário da língua);
- semasiologia (explora o significado lexical da palavra, a correspondência semântica da palavra e o conceito que ela expressa ou o objeto nomeado por ela, o fenômeno da realidade objetiva);
- onomasiologia (considera questões relacionadas ao problema da nomeação na linguagem, com a estruturação dos objetos no mundo durante o processo de cognição).
O nível morfológico da língua é estudado pelas seguintes disciplinas:
- morfologia (descreve as unidades estruturais da palavra,composição morfêmica da palavra e formas de flexão, partes do discurso, suas características, essência e princípios de seleção);
- formação de palavras (estuda a construção de uma palavra, métodos de sua reprodução, padrões de estrutura e formação de uma palavra e características de seu funcionamento na linguagem e na fala).
O nível sintático descreve a sintaxe (estuda as estruturas cognitivas e os processos de produção da fala: os mecanismos para conectar palavras em estruturas complexas de frases e sentenças, os tipos de conexões estruturais de palavras e sentenças, os processos de linguagem devidos a qual fala é formada).
Linguística comparativa e tipológica
Linguística comparativa trata de uma abordagem sistemática na comparação da estrutura de pelo menos duas ou mais línguas, independentemente de sua relação genética. Aqui, certos marcos no desenvolvimento da mesma língua também podem ser comparados - por exemplo, o sistema de terminações de caso da língua russa moderna e a língua dos tempos da Rússia Antiga.
A linguística tipológica considera a estrutura e as funções das línguas com diferentes estruturas na dimensão "atemporal" (aspecto pancrônico). Isso permite identificar características comuns (universais) inerentes à linguagem humana em geral.
Linguagens universais
Linguística geral em sua pesquisa capta universais linguísticos - padrões linguísticos que são característicos de todas as línguas do mundo (universais absolutos) ou de uma parte significativa das línguas (universais estatísticos).
Asuniversais absolutos, os seguintes recursos são destacados:
- Todas as línguas do mundo são caracterizadas pela presença de vogais e consoantes oclusivas.
- O fluxo de fala é dividido em sílabas, que são necessariamente divididas em complexos de sons "vogal + consoante".
- Nomes e pronomes próprios estão disponíveis em qualquer idioma.
- O sistema gramatical de todas as línguas é caracterizado por nomes e verbos.
- Toda língua tem um conjunto de palavras que transmitem sentimentos, emoções ou comandos humanos.
- Se um idioma tem a categoria de caso ou gênero, então também tem a categoria de número.
- Se os substantivos de uma língua são opostos pelo gênero, o mesmo pode ser observado na categoria dos pronomes.
- Todas as pessoas no mundo moldam seus pensamentos em frases para fins de comunicação.
- Composição e conjunções estão presentes em todas as línguas do mundo.
- Qualquer língua do mundo tem construções comparativas, expressões fraseológicas, metáforas.
- Tabu e os símbolos do sol e da lua são universais.
Universais estatísticos incluem as seguintes observações:
- Na maioria absoluta das línguas do mundo existem pelo menos duas vogais distintas (a exceção é a língua australiana Arantha).
- Na maioria dos idiomas do mundo, os pronomes mudam por números, dos quais existem pelo menos dois (a exceção é o idioma dos habitantes da ilha de Java).
- Quase todas as línguas possuem consoantes nasais (com exceção de algumas línguas da África Ocidental).
Linguística Aplicada
Esta seção da ciência da linguagem trata do desenvolvimento direto de soluções para problemas relacionados à prática linguística:
- melhorar as ferramentas metodológicas no ensino de uma língua como língua nativa e como língua estrangeira;
- criação de tutoriais, livros de referência, dicionários didáticos e temáticos utilizados em diferentes níveis e etapas de ensino;
- aprender a falar e escrever de forma bonita, precisa, clara, convincente (retórica);
- a capacidade de navegar pelas normas da língua, domínio da ortografia (cultura da fala, ortoepia, ortografia e pontuação);
- melhoria da ortografia, alfabeto, desenvolvimento da escrita para línguas não escritas (por exemplo, para as línguas de certos povos da URSS nas décadas de 1930-1940), criação de escrita e livros para o cego;
- treinamento em taquigrafia e transliteração;
- criação de padrões terminológicos (GOSTs);
- desenvolvimento de competências de tradução, criação de dicionários bilingues e multilingues de vários tipos;
- desenvolvimento de uma prática de tradução automática automatizada;
- criação de sistemas computadorizados de reconhecimento de voz, convertendo palavra falada em texto impresso (engenharia ou linguística computacional);
- formação de corpora de texto, hipertextos, bases de dados eletrônicas e dicionários e desenvolvimento de métodos para sua análise e processamento (British National Corpus, BNC, Russian National Corpus);
- desenvolvimento de metodologia, redação, publicidade e relações públicas, etc.
