Qualquer processo educacional envolve uma avaliação da eficácia do trabalho que está sendo feito. A análise das atividades extracurriculares permite-nos acompanhar a viabilidade e eficácia das medidas tomadas neste sentido. É conduzido por membros da administração, inspetores ou colegas.
Estrutura de Análise de Atividades Extracurriculares
Qualquer instituição de ensino tem sua própria forma de análise, que permitirá que você acompanhe da maneira mais objetiva possível se o evento atende às metas e objetivos do trabalho educacional. Mas há unidades estruturais claras que são observadas em todos os lugares. Vamos dar um esquema aproximado com base no qual é possível analisar uma atividade extracurricular.
Seção de informações
Esta seção indica os dados do professor ou educador que conduz o evento, bem como os dados do inspetor ou pessoa presente. O objetivo da visita, data, forma do evento e nome também são especificados. Nesta seção, você pode especificar o número de participantes, local, etc.
Informativocomponente
Aqui é necessário fazer uma análise do evento realizado para o cumprimento das metas e objetivos do processo educacional de toda a instituição e desta turma ou grupo separadamente. Deve ser avaliada a conformidade da forma de condução proposta com as características etárias das crianças. Além disso, qualquer atividade extracurricular deve incluir elementos da história local e significado prático, ainda que pequenos, mas específicos e apropriados para a percepção da idade das informações pelos alunos. Assim, será realizada uma tarefa tão importante da educação moderna como a formação da viabilidade do indivíduo.
Implementando um toque pessoal
Esta seção avalia a preparação das crianças: sua iniciativa, a oportunidade de demonstrar suas habilidades criativas e habilidades adquiridas no processo de educação ou educação. Uma análise de um evento educacional extracurricular deve permitir acompanhar o grau de preparação não só do professor, mas também dos participantes. O número de crianças envolvidas e a organização de condições favoráveis para sua autorrealização também são levados em consideração.
Bloco de organização
Este bloco deve conter informações sobre o cumprimento do prazo do evento e a alternância lógica de suas principais etapas. As principais etapas do evento incluem: a presença de um momento organizacional, a parte principal e a reflexão. Uma análise de uma atividade extracurricular deve necessariamente conter essa informação, pois permite avaliar o nívelposse do professor de habilidades pedagógicas básicas.
Atividade Pedagógica
Esta seção define o estilo de comunicação pedagógica com o público infantil e o nível de conhecimento do professor sobre tecnologias pedagógicas. Na pedagogia moderna, existe uma grande variedade de tecnologias tradicionais e inovadoras que permitem a implementação mais precisa das tarefas e objetivos definidos no processo de preparação para o evento.
Recomendações
Aqui o inspetor deve indicar os aspectos positivos e negativos do evento, bem como oferecer recomendações específicas. O professor deve estar familiarizado com esta seção da análise para sua escolha de uma trajetória individual de autoeducação no futuro. Uma análise de uma atividade extracurricular deve ser certificada pelo inspetor e pelo professor.
