"Estar com todos" e "permanecer em si mesmo" - estes são dois motivos aparentemente mutuamente exclusivos que fundamentam a força motriz da socialização do indivíduo. O que exatamente, para que e como uma pessoa usa do arsenal herdado e adquirido de seus potenciais, serve como base de seus sucessos ou fracassos futuros, determina seu caminho de vida único e inimitável.
O conceito de socialização
O conceito de socialização é sinônimo do conceito de "desenvolvimento pessoal" na psicologia do desenvolvimento. No entanto, sua principal diferença é que o primeiro implica uma visão do lado da sociedade, e o segundo - do lado do próprio indivíduo.
Além disso, o conceito de socialização é sinônimo do conceito de "educação" em psicologia educacional, mas não em seu sentido estrito, mas em sentido amplo, quando se supõe que toda a vida, todo o sistema educa.
Socialização é um processo complexo de vários níveis de domínio da realidade social por um indivíduo. Por um lado, é um processo que ajuda uma pessoa a aprender tudoo que o cerca na realidade social, incluindo normas sociais e regras da sociedade, elementos da cultura, valores espirituais desenvolvidos pela humanidade e, portanto, o ajuda posteriormente a operar com sucesso neste mundo.
Por outro lado, este também é um processo que está relacionado com como exatamente essa experiência aprendida é aplicada pela personalidade, ou seja, como a personalidade, sendo um sujeito social ativo, implementa essa experiência.
Os fatores mais importantes na socialização de um indivíduo são o fenômeno de uma pessoa estar em um grupo e sua auto-realização através dele, bem como sua entrada em estruturas cada vez mais complexas da sociedade.
Metas e objetivos
O objetivo da socialização é a formação de uma geração responsável e socialmente ativa, cujas ações sejam reguladas por normas sociais e interesses públicos. Ele resolve três tarefas principais:
- integra o indivíduo na sociedade;
- promove a interação entre as pessoas através da assimilação de papéis sociais;
- preserva a sociedade através da produção e transmissão da cultura de geração em geração.
A socialização é o resultado do desenvolvimento e uso ativo do patrimônio sociocultural tradicional pelo indivíduo, mantendo e desenvolvendo sua individualidade.
Mecanismos
Os mecanismos de socialização funcionam em toda sociedade, com a ajuda dos quais as pessoas transmitem informações sobre a realidade social umas às outras. Sociologicamente falando, existem alguns "tradutores" da experiência social. Esses são os meios quepassar de geração em geração a experiência acumulada, o que contribui para que cada nova geração comece a se socializar. Esses tradutores incluem vários sistemas de signos, elementos de cultura, sistemas educacionais e papéis sociais. Os mecanismos de socialização são divididos em duas categorias: sócio-psicológicas e sócio-pedagógicas.
Mecanismos sociopsicológicos:
- Imprinting - imprimindo informações nos níveis receptor e subconsciente. Mais típico da infância.
- Pressão existencial - dominar a linguagem, as normas de comportamento em nível inconsciente.
- Imitação - seguindo um padrão, voluntário ou involuntário.
- Reflexão é um diálogo interno durante o qual uma pessoa compreende criticamente e depois aceita ou rejeita certos valores sociais.
Mecanismos sócio-pedagógicos:
- Tradicional - a assimilação de estereótipos dominantes por uma pessoa, que, via de regra, ocorre em um nível inconsciente.
- Institucional - é lançado quando uma pessoa interage com várias instituições e organizações.
- Estilizado - funciona quando incluído em qualquer subcultura.
- Interpessoal - liga toda vez quando em contato com pessoas subjetivamente significativas para uma pessoa.
Passos
A socialização é um processo passo a passo. Em cada etapa, os tradutores mencionados trabalham de forma diferente, e mecanismos especiais também são incluídos,contribuindo para uma melhor assimilação da realidade social.
Na literatura doméstica, em particular, nos livros didáticos de psicologia social Andreeva GM, existem três estágios de socialização: pré-parto, parto e pós-parto. A ênfase muda em cada etapa e, sobretudo, na proporção dos dois lados da socialização - no sentido de dominar a experiência e no sentido de transferir a experiência.
A fase de socialização pré-trabalho corresponde ao período da vida de uma pessoa desde o nascimento até o início da atividade laboral. Está subdividido em mais dois períodos independentes:
- A socialização precoce é inerente ao período de tempo desde o nascimento até a entrada na escola. Na psicologia do desenvolvimento, este é o período da primeira infância. Esta fase é caracterizada pela assimilação acrítica da experiência, imitação dos adultos.
- Fase de aprendizagem - abrange todo o período da adolescência no sentido mais amplo. Definitivamente inclui o tempo escolar. Mas a questão de qual estágio atribuir os anos estudantis tornou-se objeto de discussão. De fato, muitos estudantes de universidades e escolas técnicas já estão começando a trabalhar.
A fase laboral de socialização corresponde ao período de maturidade humana, embora se deva notar que os limites demográficos da idade adulta são muito arbitrários. Abrange todo o período de atividade laboral ativa de uma pessoa.
A fase de socialização pós-trabalho implica o período da vida de uma pessoa após o término da atividade laboral principal. Corresponde à idade de aposentadoria.
Visualizações
Para entender os tipos de socialização, é necessárioconsiderar as instituições sociais correspondentes a cada estágio de desenvolvimento. Na fase pré-trabalho, as instituições contribuem para a entrada do indivíduo no mundo social e para o desenvolvimento deste mundo, suas características e leis. No período da primeira infância, a primeira instituição em que uma pessoa começa a dominar a experiência social é a família. Seguem várias instituições infantis.
Durante o período de estudo, o indivíduo começa a interagir com o primeiro representante mais ou menos oficial da sociedade - a escola. Foi aqui que ele se familiarizou com os fundamentos da socialização. As instituições correspondentes a esse período fornecem o conhecimento necessário sobre o mundo ao redor. Também durante este período, o grupo de pares desempenha um papel importante.
As instituições do estágio trabalhista são empresas e coletivos trabalhistas. Quanto ao estágio pós-parto, a questão permanece em aberto.
Com base no contexto institucional, distinguem-se dois tipos de socialização: primária, associada à aquisição de experiência do ambiente imediato de uma pessoa, e secundária, já associada ao ambiente formal, ao impacto das instituições e instituições.
Esferas
As principais áreas em que um indivíduo domina os laços sociais são atividade, comunicação e autoconsciência.
No processo de atividade, uma pessoa expande seus horizontes em relação a vários tipos de atividade. Além disso, essa nova informação é estruturada, e então a pessoa é centrada em algum tipo particular de atividade como a principal, a principal neste estágio. Ou seja, constrói-se uma hierarquia, dá-se a compreensão e aatividade central.
A comunicação amplia e enriquece a relação da pessoa com o público. Em primeiro lugar, há um aprofundamento das formas de comunicação, ou seja, uma transição do monólogo para a comunicação dialógica. O que isso significa? O fato de uma pessoa aprender a se descentralizar, a levar em conta o ponto de vista do outro como parceiro igual na comunicação. Um exemplo de comunicação de monólogo pode ser uma expressão cativante e meio jocosa: "Há dois pontos de vista sobre este assunto - o meu e o errado". Em segundo lugar, o círculo de contatos está aumentando. Por exemplo, com a transição da escola para a faculdade, inicia-se o processo de domínio de um novo ambiente.
À medida que uma pessoa domina novas atividades e novas formas de comunicação, uma pessoa desenvolve sua própria autoconsciência, que é entendida como a capacidade de uma pessoa de se distinguir geralmente dos outros, a capacidade de se reconhecer como “eu” e, pois isso desenvolve algum tipo de sistema de ideias sobre a vida, sobre as pessoas, sobre o mundo ao redor. A autoconsciência tem três componentes principais:
- Auto Cognitivo - conhecimento de algumas de suas próprias características e ideias.
- Auto Emocional - relacionado à autoestima geral.
- Eu Comportamental é uma compreensão de qual estilo de comportamento, quais modos de comportamento são característicos de uma pessoa e o que ela escolhe.
À medida que a socialização cresce, cresce a autoconsciência, ou seja, a compreensão de si mesmo neste mundo, suas capacidades, suas estratégias comportamentais preferidas. É muito importante notar aqui que à medida que a autoconsciência cresce, a pessoa aprende a tomar decisões, a fazer escolhas.
Tomar decisões é um momento muito importante de socialização, porque somente decisões adequadas permitem que uma pessoa posteriormente faça ações suficientemente adequadas neste mundo ao seu redor.
Juntos, atividade, comunicação e desenvolvimento da autoconsciência são um processo no qual uma pessoa domina a realidade que se expande ao seu redor. Ela começa a se desdobrar diante dele em toda a sua diversidade e em todas as suas complexidades.
Características de socialização de crianças com deficiência
A socialização das crianças com deficiência - deficiências - prevê o seu direito a diagnósticos, programas especiais de trabalho psicocorreccional, assistência organizativa e metodológica às famílias, formação diferenciada e individual. Para crianças com necessidades educativas especiais são criados:
- Pré-escolas especializadas, escolas ou aulas de reforço em escolas regulares.
- Instituições de ensino de saúde do tipo sanatório.
- Instituições de ensino correcional especial.
- Instituições educativas para crianças que necessitam de assistência psicológica, pedagógica e médica e social.
- Instituições de ensino de educação profissional primária.
Para crianças com deficiência, estão sendo criadas oportunidades para receber educação profissional secundária e profissionalizante superior. Para isso, estão a ser criadas instituições de ensino especial, estando também previstas várias formas de integração em instituições de ensino geral.destino.
Apesar disso, o problema da socialização de crianças e adolescentes com deficiência continua relevante. Muita controvérsia e discussão levanta a questão de sua integração na sociedade de pares "saudáveis".
Características da socialização juvenil
A juventude é a parte mais móvel da sociedade. Este é o grupo mais receptivo às novas tendências, fenômenos, conhecimentos e ideias sobre o mundo. Mas não está suficientemente adaptado às novas condições sociais e, portanto, é mais fácil de influenciar e manipular. Ainda não formou visões e crenças estáveis, e a orientação política e social é difícil.
Os jovens diferem de outros grupos da sociedade por estarem envolvidos em quase todos os processos sociais, seja direta ou indiretamente, por exemplo, por meio de suas famílias.
Este grupo sociodemográfico inclui pessoas de 16 a 30 anos. Esses anos incluem eventos tão importantes como obter o ensino médio e superior, escolher e dominar uma profissão, criar sua própria família e ter filhos. Durante este período, graves dificuldades são sentidas de forma aguda na fase de início da vida. Em primeiro lugar, trata-se de problemas de emprego, habitação e materiais.
No estágio atual, há uma complicação dos problemas de adaptação psicológica dos jovens, os mecanismos de seu envolvimento no sistema de relações sociais são difíceis. Por isso, além das instituições de ensino geral, estão sendo criados centros especiais de socialização de jovens (CSM). As principais direções da sua atividade, em regra, estão ligadas à organização de atividades sociais, culturais e de lazer, à prestação de serviços de informação e consultoria e à promoção de um estilo de vida saudável. A juventude é o principal recurso da sociedade, o seu futuro. Seus valores e atitudes espirituais, caráter moral e vitalidade são muito importantes.
Características da socialização do idoso
Recentemente, os sociólogos começaram a prestar mais atenção ao estudo da socialização dos idosos. A transição para a fase pós-parto, adaptação a um novo modo de vida para si não implica necessariamente um processo de crescimento. O desenvolvimento pessoal pode parar ou até reverter, por exemplo, devido à diminuição das capacidades físicas e psicológicas de uma pessoa. Outra dificuldade é que os papéis sociais não são claramente definidos para os idosos.
O tema da socialização dos idosos entre os pesquisadores desse processo está gerando atualmente discussões acaloradas, cujas principais posições são completamente opostas. Segundo um deles, o conceito de socialização não é aplicável ao período da vida em que todas as funções sociais de uma pessoa são cerceadas. Uma expressão extrema dessa visão é a ideia de “dessocialização” após a fase de trabalho.
Segundo outro, é necessária uma abordagem completamente nova para compreender a essência psicológica da velhice. Muitos estudos experimentais já foram realizados, confirmando a continuidade da atividade social dos idosos. Apenas seu tipo muda durante este período. E sua contribuição para a reprodução da experiência social é reconhecida como valiosa e essencial.
Exemplos interessantes de socialização de pessoas com mais de 60 anos
Vladimir Yakovlev, como parte de seu projeto "A Era da Felicidade", no livro "Queria e Podia" destaca as histórias de mulheres que, pelo seu exemplo pessoal, provaram que nunca é tarde para começar a fazer seus sonhos incríveis se tornam realidade. O lema do livro: "Se é possível aos 60, então é possível aos 30." Aqui estão alguns exemplos inspiradores de socialização na velhice.
Ruth Flowers decidiu se tornar uma DJ de clube aos 68 anos. Aos 73 anos, sob o pseudônimo de "Mami Rock", já dava vários shows por mês, se apresentava nas melhores boates do mundo e praticamente morava em aviões, voando de um extremo ao outro do mundo.
Jacqueline Murdoch em sua juventude sonhava em trabalhar como modelo de moda. Aos 82 anos - no verão de 2012 - ela se tornou famosa em todo o mundo, tornando-se o rosto da marca Lanvin.
Evgenia Stepanova, ao completar 60 anos, decidiu iniciar a carreira como atleta profissional. Aos 74 anos, ela havia alcançado um sucesso significativo neste campo. Com tantas competições específicas por idade ao redor do mundo, há muitas oportunidades para ela montar, competir e vencer.
Socialização bem sucedida
Uma pessoa em processo de socialização passa por três fases principais de desenvolvimento:
- Adaptação - domínio de sistemas de signos, papéis sociais.
- Personalização -isolamento do indivíduo, o desejo de se destacar, de encontrar "o próprio caminho".
- Integração - infusão na sociedade, alcançando um equilíbrio entre o indivíduo e a sociedade.
Uma pessoa é considerada socializada se for ensinada a pensar e agir de acordo com sua idade, gênero e situação social. No entanto, isso não é suficiente para uma socialização bem-sucedida.
O segredo da auto-realização e do sucesso é a posição de vida ativa de uma pessoa. Manifesta-se na coragem da iniciativa, determinação, ações conscientes, responsabilidade. As ações reais de uma pessoa formam seu estilo de vida ativo e ajudam a ocupar uma determinada posição na sociedade. Tal pessoa, por um lado, obedece às normas da sociedade, por outro, procura liderar. Para uma socialização bem-sucedida, para ter sucesso na vida, uma pessoa deve ter as seguintes características básicas:
- o desejo de autodesenvolvimento e autorrealização;
- vontade de tomar decisões independentes em situações de escolha;
- apresentação bem sucedida de habilidades individuais;
- cultura da comunicação;
- maturidade e estabilidade moral.
Uma posição de vida passiva reflete a tendência de uma pessoa de se submeter ao mundo ao seu redor, de seguir as circunstâncias. Ele tende a encontrar razões para não se esforçar, procura evitar responsabilidades e culpa outras pessoas por seus fracassos.
Apesar de a formação da posição de vida de uma pessoa estar enraizada em sua infância e depender do ambiente em que ela se encontra, ela pode ser percebida, compreendida e transformada. Nunca é tarde para mudar a si mesmo, especialmente para melhor. Uma pessoa nasce, e uma pessoa se torna.
