Prospective Elementary School Work Program é baseado em disposições centradas no aluno. Está em total conformidade com os requisitos do Federal State Educational Standard (FSES) para o ensino primário geral.
Informações básicas
O padrão é baseado em uma abordagem estruturada que inclui os seguintes elementos:
- Educação das qualidades pessoais. Baseia-se no respeito pela composição multicultural, multinacional e multiconfessional da sociedade da Federação Russa. Este item atende a todos os requisitos da sociedade da informação.
- Fornecimento dos seguintes tipos de ensino: pré-escolar, primário geral, básico e secundário superior geral.
- Garantido para alcançar os resultados desejados. Dominar o programa de treinamento básico do tipo inicial.
- Orientação para uma educação de qualidade. O desenvolvimento da personalidade do aluno é realizado com base na assimilação de programas universais. Objetivo final e resultado educacionalé o conhecimento do mundo circundante.
- Individual psicológico, idade e características fisiológicas do aluno são levados em conta no complexo. Suas formas de comunicação e atuação são determinadas para identificar os objetivos da educação, os caminhos do processo educacional e alcançar os melhores resultados.
- Desenvolvimento pessoal, cognitivo e social do aluno. Reconhecimento do conteúdo do processo educativo como fator decisivo. Abordagem à organização da formação e à interação dos seus participantes.
- Levando em consideração as qualidades individuais de cada aluno (incluindo alunos com deficiência e crianças superdotadas). Uma variedade de formas de organização do processo educativo, garantindo um aumento das habilidades criativas, melhorando a interação com colegas e adultos no decorrer da atividade cognitiva.
Conforme evidenciado pela aplicação do curso "Ensino Fundamental Promissor" pelos pais, todos os elementos acima estão se desenvolvendo e funcionando com sucesso na estrutura da educação. O sistema é baseado nos princípios orientados para a personalidade do processo educacional. São utilizados os recursos do kit metodológico educacional.
Tarefas Principais
O resultado de uma educação de qualidade depende de muitos fatores subjacentes. Os principais são:
- Desenvolvimento pessoal do aluno.
- Criatividade.
- Interesse pelo processo educacional. O curso dá atenção especial a este ponto."Ensino fundamental promissor. 1ª série". O feedback dos pais cujos filhos estudam usando tais métodos indica que os alunos estão muito interessados nas aulas, é mais fácil perceber o material que está sendo estudado.
- Formação da capacidade e desejo de aprender.
- Educação das qualidades estéticas e morais.
- A direção de uma percepção positiva de si mesmo e dos outros.
Para resolver todos esses problemas, é preciso partir dos dados da psicologia educacional e das convicções humanísticas. Ao criar as condições necessárias para uma educação frutífera, absolutamente todas as crianças são capazes de aprender com sucesso. Um dos principais fatores é uma abordagem centrada no aluno para cada aluno. Ao mesmo tempo, a ênfase está em sua experiência de vida.
Proposta de kit didático
O programa Promising Elementary School presta muita atenção à experiência da criança. Assume-se que este conceito inclui não só a idade do aluno. A experiência inclui também a imagem do mundo, que é determinada pelo seu desenvolvimento acelerado no ambiente natural-sujeito. Este conceito não se limita à vida urbana com suas diversas fontes de informação e serviços desenvolvidos. A vida rural desempenha um grande papel. Seu ritmo natural de vida está muito além dos limites dos grandes sítios culturais e preserva a integridade do quadro geral do mundo circundante. Os autores do kit educativo e metodológico "Promissorescola" levam em conta todas as características do ambiente de um jovem estudante residente permanente na aldeia. O aluno deve entender que cada bolsa do sistema é endereçada pessoalmente a ele.
Material didático
O conceito em que se baseou a criação de um kit educativo para escolares do 1º ao 4º ano inclusive não surgiu por acaso. Este conjunto de materiais baseia-se no funcionamento generalizado de publicações de longa data. Foram selecionados apenas os exemplos que são eficazes e populares em muitas instituições educacionais progressistas hoje. Em primeiro lugar, os programas de V. V. Davydov - D. B. Elkonik, L. V. Zankov estão incluídos no curso "Escola Primária Promissora". Este grupo inclui ainda um conjunto de manuais “Harmonia” e “Escola do século XXI”. Um novo UMC foi desenvolvido levando em consideração os melhores elementos de cada uma das direções.
A ideia principal e tarefa do kit didático
"Promising Elementary School" tem objetivos claros. O apoio pedagógico do aluno baseia-se no desenvolvimento das qualidades individuais de cada um (habilidades, interesses, idade, inclinações). Tudo isso é realizado nas condições de organizar um programa educacional especial. Nela, o aluno pode experimentar-se no papel de aprendiz, de professor, bem como de criador de diversos ambientes de aprendizagem.
Manter a individualidade de cada criança
Este aspecto do processo educacional é semprelevanta um dos problemas-chave da relação entre desenvolvimento e aprendizagem. A zona de possível progresso de cada aluno é baseada em levar em conta o nível de seus interesses pessoais e capacidades intelectuais. Isso se deve ao sistema de tarefas de vários tipos de complexidade, à proporção do sucesso educacional individual da criança com suas atividades em pequenos grupos e participação em projetos conjuntos. Todos estes aspectos permitem criar condições especiais nas quais o processo de aprendizagem vai muito à frente do desenvolvimento. Aquelas tarefas complexas que o aluno não consegue realizar individualmente, ele pode resolver em um pequeno grupo ou com a ajuda de um colega de mesa. Ao mesmo tempo, no processo de trabalho coletivo, tarefas que eram difíceis para uma determinada equipe resolver ficam disponíveis para compreensão. Uma ampla gama de tarefas e perguntas, bem como seu número, permitem que um jovem aluno adquira conhecimento nas condições de progresso real e crie uma oportunidade para seu progresso pessoal.
Caracterização de conceitos significativos de desenvolvimento individual
- Formação do interesse dos alunos pela aprendizagem. A prontidão para o trabalho educacional independente é baseada nas inclinações individuais de cada um para o estudo de assuntos específicos. Ajuda no desenvolvimento do pensamento criativo e habilidades mentais. Aumentando o respeito por um alto nível de erudição.
- Auxílio na adaptação social e psicológica à interação com a equipe e ao processo educativo. No curso da educação, o aluno aprende:
- disposição para assumir a responsabilidade por seus própriosescrituras;
- tomar decisões de forma independente e agir de acordo com elas;
- ser capaz de desempenhar papéis de escravo e líder em uma equipe;
- habilidade de se comunicar com colegas e idosos;
- aceite críticas construtivas e não se ofenda com elas;
- contribuir para ajudar os outros;
- prove sua opinião.
3. Desenvolvimento da Educação Física na Primeira Infância:
- inculcar valores de estilo de vida saudável;
- uma explicação detalhada dos perigos das drogas e bebidas alcoólicas;
- aumentando o nível de conhecimento em diversas áreas do assunto;
- segurança da vida.
4. Formação do gosto artístico e da consciência estética em jovens estudantes. Desenvolver a capacidade de perceber a beleza circundante, bem como compreender o significado das obras de ficção.
5. Educação moral dos alunos:
- desenvolvimento de qualidades naturais para empatia com os outros;
- formação da capacidade de analisar as próprias emoções e as experiências de outras pessoas;
- inculcar respeito pelas opiniões de outras pessoas;
- melhorar as habilidades de comunicação social e familiar;
- conhecimento das características culturais e históricas, bem como dos padrões éticos, explicando sua necessidade e valor.
Conteúdo principal do kit didático
O TCM é formado por diferentes áreas de ensino. Entre eles estão as seguintes áreas: matemática, filológica, história da arte, música. As ciências sociais e as ciências naturais também são estudadas. O programa educacional para cada disciplina é baseado em uma base integrada. Ao mesmo tempo, reflete a integridade e a unidade da representação científica do mundo.
Seleção de material educativo
A equipe do projeto estabeleceu como objetivo criar um kit educacional especial. Ele estruturada leva em conta as vantagens e complexidades do processo educacional. Além disso, são levadas em consideração as características não apenas de uma instituição urbana, mas também rural. Muitos pais comentam sobre a qualidade e precisão do programa de trabalho da Promising Elementary School. Os materiais metodológicos destinam-se às crianças, independentemente do local de residência ou do estatuto social da família. Os seguintes aspectos foram levados em consideração no desenvolvimento do aparato metodológico:
- Idade do aluno (6-8 anos inclusive).
- Recursos de desenvolvimento.
- Local de residência permanente. A localização e a experiência da criança devem ser levadas em consideração.
- O nível de conhecimento da língua russa, bem como sua proficiência. Na maioria das vezes, os alunos têm muitos problemas de fonoaudiologia.
- Percepção individual do aluno.
- Plenitude da aula.
Estrutura
O curso "Ensino fundamental promissor. 2ª série" consiste em disciplinas como:
- matemática;
- leitura literária;
- Russo;
- mundo ao redor;
- TIC e Informática;
- educação física;
- tecnologia;
- belas artes;
- Inglês;
- música.
Todas essas disciplinas estão contidas na lista federal de materiais didáticos recomendados. O curso "Perspectiva do ensino fundamental. 3º ano" inclui as mesmas disciplinas mencionadas acima. No entanto, disciplinas nesse nível de aquisição de conhecimento são estudadas com mais profundidade. A disciplina "Fundamentos da ética secular e culturas religiosas" foi adicionada ao curso "Ensino fundamental promissor. 4ª série".
