História científica e educacional - o que é? A popularização do conhecimento científico sobre o mundo circundante é um elo necessário no sistema educacional. Permite transmitir informações complexas sobre o conteúdo de vários ramos da ciência (natural e humanitária) de forma acessível, em linguagem literária. A literatura científica popular inclui biografias de figuras históricas, figuras da ciência e da cultura e histórias de viagens, histórias sobre a natureza e fenômenos físicos, eventos históricos.
Ótimo Gênero
Para ser mais específico, em relação à consciência da criança, que está apenas começando a dominar a variedade de fenômenos e objetos conhecidos pelo homem, então para o desenvolvimento das necessidades, antes de tudo, é necessária a literatura científica e educacional. Pode ser representado por várias formações de gênero. O mais simples eo mais adequado para a percepção das crianças é a história. Compacto em volume, permite focar em qualquer tópico, em fenômenos homogêneos, escolhendo os mais característicos.
Artístico ou informativo?
História como gênero envolve narrativa, enredo, apresentação consistente de fatos ou eventos. A história deve ser interessante, conter intrigas, imagens inesperadas e vívidas.
O que é uma história científica e educacional, e como ela difere de uma ficção? Este último não visa transmitir nenhuma informação precisa sobre o mundo circundante, embora não possa deixar de estar presente nele. Uma história artística cria, antes de tudo, uma imagem artística do mundo, baseada tanto no conhecimento quanto na ficção.
O escritor usa o material factual que ele conhece não para familiarizar alguém com ele e reabastecer o conhecimento sobre o assunto, mas, em primeiro lugar, para criar uma imagem convincente (desenhar em uma palavra) e, em segundo lugar, para expressar sua atitude às realidades retratadas: seus sentimentos, pensamentos - e contagiam o leitor com eles. Isso é para expressar sua criatividade.
A que categoria podem ser atribuídas as miniaturas em prosa de M. Prishvin sobre a natureza? "Gadgets" - uma história artística ou científica e educacional? Ou seu "Top Melters", "The Talking Rook"?
Por um lado, o autor descreve com absoluta autenticidade em detalhes a aparência e os hábitos das aves. Por outro lado, ele compõeo diálogo que os titmouse-gadgets supostamente travam entre si, e deixa muito claro a surpresa e admiração que esses pássaros evocam nele. Ele fala com o mesmo espírito em outras histórias. Claro que são histórias artísticas, especialmente porque, em geral, formam um amplo quadro de mosaico, o que nos permite avaliá-las nas categorias da filosofia natural artística. Mas você também não pode recusá-los no sentido cognitivo.
Ficção e literatura educacional
Vários especialistas em crítica literária e ensino de literatura na escola introduzem um conceito como literatura artística e educacional. É claro que as histórias de M. Prishvin, assim como as de V. Bianchi, N. Sladkov, se encaixam totalmente nesse conceito, correspondem a ele.
Este exemplo mostra claramente que o conceito de "história cognitiva científica" dificilmente pode ter um escopo definido e limitado com precisão. A rigor, deve-se admitir que suas funções servem principalmente a propósitos educacionais. O que importa não é apenas o conteúdo - certas informações necessárias para assimilação, mas também como ela está organizada, como é comunicada ao leitor.
O que é uma história científica? Suas características
Uma obra científica e educacional revela seu tema a partir de posições históricas, em desenvolvimento e em interconexão lógica. Assim, contribui para a formação do pensamento lógico, ajuda a perceber a relação causal entre os fenômenos. A narrativa inteligente pode ajudar na transição do pensamento objetivo para a operação com conceitos abstratos.
Destina-se a introduzir na vida mental de uma criança (ou adolescente) uma ideia da terminologia especial usada em um determinado ramo do conhecimento. Além disso, isso deve acontecer em etapas: desde a divulgação do conteúdo de um conceito científico estrito até textos mais complexos usando certa terminologia.
Uma história científica e educacional estimula o aluno a dominar a literatura de referência especial, ajuda a aprender a usar enciclopédias, dicionários, livros de referência em diversas áreas do conhecimento. Contribui para a criação de uma compreensão clara do sistema de manuais de referência que revelam claramente a terminologia ou essência do assunto de interesse.
Literatura informativa e educação
Expandir o volume de conhecimento, a base informativa da personalidade emergente e ao mesmo tempo cultivar a atividade intelectual, estimular o crescimento mental - é isso que é uma história científica e educacional. O texto da história composto com habilidade e talento necessariamente afeta a esfera emocional. Somente uma máquina pode operar com conhecimento “puro”, “nu”.
A assimilação do material é muito mais bem-sucedida no contexto de interesse. Uma história cognitiva científica deve causar um desejo de ler algo novo, formar um desejo de conhecimento. Portanto, uma atitude pessoal, a entonação de um autor pessoal - e isso é uma característica da ficção - ainda é um componente necessário de tal obra.
A inevitabilidade de um viés artístico
Aqui estamosterá que voltar à comparação entre ficção e literatura científico-cognitiva. Os seus elementos, a ilustratividade, a descritividade, a criação de uma imagem verbal e, sobretudo, a presença de uma aura emocional e entonação individual conferem à obra uma função educativa. Eles despertam a curiosidade no pequeno leitor, ajudam a determinar a atitude de valor para o mundo ao redor, com orientações de valor.
Portanto, a literatura artística e educativa é indispensável para a percepção na primeira idade escolar. Não há abismo intransponível entre esses dois tipos de literatura educacional. As histórias artísticas e educativas correspondem à primeira etapa do processo educativo, antecedendo a leitura das histórias científicas e educativas.
História científica (definição)
Então o que é? Uma história científica e educativa é uma espécie de auxílio didático introduzido no processo educacional desde meados dos anos 70 como uma leitura extracurricular. Paralelamente, desenvolveu-se uma metodologia de utilização dessa literatura, desenvolveu-se métodos para assimilá-la e memorizá-la e formas de motivar a leitura. Suas funções são definidas: cognitiva, comunicativa, estética.
Os autores de tais obras, por sua vez, utilizam diversas técnicas que facilitam a compreensão e a memorização das informações apresentadas. A narrativa é construída na forma de perguntas e respostas, na forma de diálogo com o leitor. Autor narrando deprimeira pessoa, atua como mentor, amigo, conselheiro. Uma história científica e educacional também é um guia para realizar vários experimentos e experiências, incluindo sua descrição e instruções.
Conhece-te a ti mesmo
O homem como objeto de conhecimento, como fenômeno biológico e social, assim como a história natural, a história da sociedade - tudo isso também é objeto de estudo. Uma história científica e educacional sobre uma pessoa pode ser dedicada a um número infinito de tópicos.
A necessidade primária da geração mais jovem é imbuir as normas de moralidade social criadas por gerações de pessoas, nas quais repousa a solidariedade humana. Esse material é fornecido, por exemplo, por histórias sobre grandes pessoas do passado, líderes nacionais, políticos, gênios da ciência e da cultura - todos aqueles que criaram a civilização humana.
