Normalmente, o caráter é entendido como um conjunto de vários traços de personalidade estáveis que influenciam todos os aspectos do comportamento de um indivíduo. É o caráter que determina a atitude estável de uma pessoa em relação ao mundo, a originalidade de sua personalidade, que se manifesta no estilo de atividade e no processo de comunicação.
Fatores que afetam o desenvolvimento de traços de caráter no âmbito de várias teorias
Em geral, o processo de formação do caráter de uma pessoa é influenciado por vários fatores de natureza interna e externa - são hereditariedade, atividade da personalidade, ambiente e educação. Cada um desses fatores contribui para a formação da personalidade e, ao mesmo tempo, essas condições influenciam umas às outras. Em diferentes teorias, o conceito de personagem é diferente. Existem vários conceitos de formação de traços de personalidade, em cada um dos quais o papel principal é atribuído a um ou outro fator. Na psicologia ocidental moderna, em relação a esse problema, várias abordagens diferentes podem ser distinguidas.conjuntos:
- Constitucional-biológico. E. Kretschmer é tradicionalmente considerado seu fundador. De acordo com essa teoria, a natureza e as manifestações do temperamento de uma pessoa dependem diretamente de sua constituição física. No quadro desta direção, distinguem-se os tipos de caráter astênico, piquenique e atlético.
- Tipologia E. Fromm. Baseia-se no relacionamento de uma pessoa, bem como em suas qualidades morais. Fromm considerou as necessidades humanas no contexto da atual conjuntura política e econômica, que tem grande influência no processo de formação dos traços de personalidade.
- Psicanalítica. Seus fundadores são Z. Freud, K. G. Jung, A. Adler. A formação do caráter ocorre com base em impulsos inconscientes.
- Conceito de Otto Rank. No processo de formação de traços de caráter, a força de vontade de uma pessoa desempenha um papel de liderança. O processo volitivo é um tipo de força de oposição que surge em resposta à coerção externa. Além da vontade, a personalidade é formada sob a influência de experiências sensoriais, emoções.
Influência do temperamento
Temperamento é muitas vezes confundido com caráter, embora esses conceitos tenham diferenças significativas. O caráter tem uma natureza social (em outras palavras, é formado sob a influência da sociedade), enquanto o temperamento é determinado biologicamente. Se o personagem pode, embora com dificuldade, mudar ao longo da vida, então o temperamento permanece estável.
O temperamento tem um impacto significativo na severidade dos traços de caráter. Existem tais propriedades do temperamento que contribuirão para a manifestação de certas qualidades; há aqueles que irão atrasá-los. Por exemplo, a irritabilidade será muito mais pronunciada em uma pessoa colérica do que em uma sanguínea. Por outro lado, com a ajuda das qualidades de caráter, as propriedades do temperamento podem ser restringidas. Por exemplo, com a ajuda de tato e contenção, uma pessoa colérica pode conter as manifestações desse tipo de temperamento.
O que define o personagem?
A formação do caráter ocorre ao longo do caminho da vida. O estilo de vida de uma pessoa afeta sua maneira de pensar, experiências emocionais, sentimentos, motivação em toda a sua unidade. É por isso que, à medida que se forma o modo de vida ao qual uma pessoa adere, seu caráter também é formado. Um papel significativo na vida de uma pessoa é desempenhado por atitudes sociais, circunstâncias específicas da vida pelas quais uma pessoa tem que passar. O caráter é em grande parte formado sob a influência das ações e feitos do indivíduo.
Ao mesmo tempo, a própria formação do caráter ocorre em vários grupos sociais (família, equipe de trabalho, sala de aula, equipe esportiva). Dependendo de qual grupo específico será uma referência para uma pessoa, certas qualidades de caráter serão formadas nela. De muitas maneiras, eles dependerão do lugar da pessoa na equipe. O desenvolvimento pessoal ocorre em equipe; por sua vez, o indivíduo influencia o grupo.
Existem diferentes formas de formação de caráter. Este processo pode ser comparado com o bombeamento de músculos, formandofigura bem construída. Se uma pessoa faz esforços, se exercita regularmente, os músculos crescem. E vice-versa - a f alta das cargas necessárias causa atrofia muscular. Isso é bem observado quando os músculos ficam sem movimento por muito tempo - por exemplo, engessados. Este princípio também funciona para o processo de formação da personalidade. Honestidade, integridade, otimismo, confiança, sociabilidade são todas as características que exigem treinamento duro para se desenvolver. Ações corretas sempre levam à independência, à capacidade de tomar as decisões corretas. Uma pessoa de caráter forte deixa de ser liderada pela sociedade, ela se encontra.
A influência dos adultos na formação da personalidade da criança
Um período sensível na formação do caráter é a idade de 2-3 a 9-10 anos, quando as crianças passam muito tempo em comunicação com os adultos ao seu redor. Nesse período de tempo, a criança está aberta à interação com o mundo, aceita prontamente as influências externas, imitando os adultos. Eles, por sua vez, gozam de grande confiança por parte do bebê e, portanto, podem influenciar o psiquismo da criança com palavras e ações, o que cria condições favoráveis para consolidar as formas de comportamento necessárias.
No caso de os anciãos que cuidam da criança se comunicarem com ela de maneira positiva e as necessidades básicas do bebê forem totalmente satisfeitas, os traços de caráter positivos começam a se formar nele desde tenra idade - por exemplo, abertura para outras pessoas e confiança. Quando os pais e outros adultosos parentes não prestam atenção suficiente ao bebê, não cuidam dele, não mostram emoções positivas ou não se comunicam - isso leva ao desenvolvimento de características como isolamento e desconfiança.
O papel dos pais
A formação de traços de caráter ocorre sob a influência da interação social, o domínio de uma pessoa de conhecimentos, habilidades e ideias sobre o mundo ao seu redor. Embora a educação tenha como objetivo moldar o caráter de uma pessoa, esse processo pode ocorrer na ausência dela. A educação não é onipotente - não pode eliminar a ação de muitos fatores na formação do caráter, que, em princípio, não dependem das pessoas. No entanto, pode afetar o desenvolvimento físico geral, pois com a ajuda de treinamento especial é possível fortalecer tanto a força de vontade quanto a saúde da criança. E isso afetará sua atividade, sua capacidade de conhecer o mundo.
As inclinações estabelecidas pela natureza só podem se transformar em habilidades sob a influência da educação, no processo de introdução da criança em um ou outro tipo de atividade. De fato, para o desenvolvimento de inclinações, são necessárias grande diligência e alta eficiência. Essas qualidades se desenvolvem no processo de educação.
Quando a fundação da personalidade começa a ser lançada?
Acredita-se que antes de outros traços de caráter, são colocadas qualidades como bondade, sociabilidade e receptividade, bem como as qualidades negativas opostas - egoísmo, insensibilidade e indiferença. Os cientistas sugerem que essas qualidades são estabelecidas em uma idade precoce edeterminada pela atitude da mãe para com a criança nos primeiros meses de vida. No processo de desenvolvimento infantil, o sistema de recompensa e punição utilizado no processo de educação torna-se gradualmente um fator decisivo.
A hereditariedade é a base da formação do caráter
A hereditariedade é a repetição de tipos semelhantes de características de um organismo vivo ao longo de várias gerações. Com a ajuda da hereditariedade, a sobrevivência do homem como espécie biológica é assegurada. Os genes desempenham um papel importante no processo de formação da personalidade, seu caráter. Traços de caráter, formação de caráter - tudo isso se deve em grande parte à "bagagem" que uma pessoa recebe de seus pais.
A predisposição para um certo tipo de atividade também é herdada. Acredita-se que uma criança por natureza tenha três tipos de inclinações - intelectuais, artísticas e sociais. As inclinações são a base sobre a qual as habilidades da criança se desenvolvem posteriormente. Separadamente, é necessário enfatizar a importância das inclinações intelectuais da criança. Cada pessoa, por natureza, recebe grandes oportunidades para o desenvolvimento de suas habilidades intelectuais. Os cientistas acreditam que as diferenças nas características da maior atividade nervosa em crianças podem afetar o curso dos processos de pensamento, mas não alteram a qualidade da atividade mental em si. No entanto, professores e psicólogos observam que ainda pode ser criado um ambiente desfavorável para o desenvolvimento do pensamento - por exemplo, neurônios lentos em criançaspais dependentes de álcool, conexões quebradas entre células nervosas em viciados em drogas, presença de doença mental, hereditária.
Na psicologia doméstica, uma das questões mais importantes era se as qualidades morais de uma pessoa, seu caráter, são herdadas. Traços de caráter, formação de caráter não estão sujeitos à influência da genética - isso é o que os professores domésticos pensavam. A personalidade é formada no processo de interação com o ambiente; uma pessoa não pode nascer inicialmente má ou gentil, generosa ou mesquinha.
Na psicologia ocidental, ao contrário, domina a afirmação de que os traços de caráter são herdados, e uma criança nasce honesta ou enganosa, modesta ou gananciosa, gentil ou agressiva. Esta opinião foi compartilhada por M. Montessori, K. Lorentz, E. Fromm e outros pesquisadores.
Formações e crises de personagens
Em diferentes estágios da formação da ciência psicológica, veio à tona a teoria, segundo a qual a formação do caráter de uma personalidade é amplamente determinada pela educação e sua atividade social. Além disso, uma das disposições mais importantes da psicologia russa era que os obstáculos no caminho da vida desempenham um papel decisivo no amadurecimento de uma pessoa, na formação de seu caráter. Na ciência, eles são chamados de crises. Como resultado da passagem por esses obstáculos, uma pessoa recebe uma certa neoplasia psicológica, bem como a capacidade de passar para um novo estágio de seu desenvolvimento pessoal.
O excelente psicólogo russo L. S. Vygotsky. Foi ele quem introduziu o conceito de "zona de desenvolvimento proximal" na ciência, substanciando a importância das crises relacionadas à idade para a formação do caráter de uma personalidade. Para que esse processo ocorra de forma harmoniosa, as pessoas ao seu redor devem conhecer as características de cada período etário, além de serem capazes de rastrear desvios no desenvolvimento da criança ao longo do tempo. Afinal, muitas vezes a idade psicológica não coincide com o calendário.
Desenvolvimento de jogo e personagem
Na idade pré-escolar, um dos fatores mais importantes que influenciam a formação do personagem é o jogo. No início, o bebê precisa da ajuda de um adulto. Durante esse período, um dos mecanismos mais importantes do processo de crescimento se manifesta - a imitação. A criança procura copiar o comportamento dos outros em tudo, tanto nas ações positivas quanto nas negativas. Invisivelmente através de suas atividades diárias, pais, avós, tios e tias influenciam diretamente no desenvolvimento e formação do caráter de uma criança.
Desenvolvimento pessoal na idade escolar
Na idade escolar primária, as crianças já são mais independentes. Eles podem distinguir o mal do bem, marcar manifestações negativas no comportamento de um adulto. Também nesta fase de desenvolvimento, a formação da capacidade da criança de pensar criticamente desempenha um papel importante.
Na adolescência, a condição mais importante para a formação do caráter é a atividade cognitiva. Atinge seu desempenho máximo junto com o desenvolvimento progressivo do pensamento. Nesta fase, é importante que a criança tenha um grande número deexemplos positivos de desenvolvimento. De fato, caso contrário, uma experiência negativa impressionante pode se tornar um fator decisivo na formação do caráter de um adolescente.
Na fase da juventude, as amizades têm uma grande influência na personalidade. Nessa idade, um jovem é caracterizado por qualidades persistentes de força de vontade. Ele procura aprender uma profissão, conhecer um parceiro de vida.
Atividade e construção de personagens
Um papel importante na formação do caráter é desempenhado pelo trabalho - e pode ser tanto intelectual quanto físico. O desenvolvimento do caráter começa já no processo de dominar a criança com várias ferramentas de atividade. O conhecimento que uma pessoa adquire como resultado do desenvolvimento profissional tem um impacto significativo em sua visão de mundo.
O sucesso da atividade laboral depende de vários indicadores. As principais são o envolvimento do indivíduo no trabalho, bem como sua capacidade de interação social. Também é importante ter um mentor que conduza o jovem pelo caminho do desenvolvimento pessoal.
Na psicologia doméstica, a formação do caráter está diretamente associada à atividade laboral. O envolvimento de uma pessoa no processo de trabalho contribui para uma mudança em sua visão de mundo. Uma pessoa começa a se ver em uma nova imagem, e todo o mundo ao seu redor começa a adquirir um novo significado para ela.
O papel da comunicação no processo da atividade
A formação de um caráter social se deve em grande parte ao componente comunicativo da atividade laboral. Ela influenciaesfera emocional-sensorial da personalidade. Em um coletivo de trabalho, uma pessoa pode se manifestar de forma diferente de uma turma escolar ou grupo de alunos, usar padrões de comportamento que lhe são incomuns. Expandindo gradualmente o círculo de comunicação através de novas atividades, uma pessoa passa por novos estágios de sua socialização.
Influência da sociedade
Uma das principais características da formação do caráter de uma criança é que seus traços de personalidade são formados como resultado da aprovação ou reprovação de um adulto. O desejo de ouvir elogios de um adulto significativo - principalmente de um dos pais - leva ao fato de a criança começar a fazer coisas que antes eram incomuns para ela. Assim, desde a mais tenra idade, o ambiente social da criança influencia diretamente no desenvolvimento dos traços de caráter da criança.
Ao final da idade escolar primária, esse desejo é transferido para os colegas - agora o aluno precisa ouvir a aprovação de seus companheiros. Enquanto estuda na escola, a criança tem mais direitos e obrigações, interage ativamente com a sociedade. A opinião do professor também desempenha um grande papel, e o desejo de aprovação da mãe e do pai não é mais evidente.
Na adolescência, o personagem é em grande parte formado sob a influência do grupo. Uma das aspirações mais importantes de um adolescente é ocupar um certo nicho entre sua própria espécie, ganhar alguma autoridade entre seus companheiros. Portanto, os adolescentes se esforçam para atender aos requisitos queestabelecido em um grupo social. A comunicação com os colegas leva ao fato de um adolescente começar a se conhecer. Ele se interessa por sua personalidade, as características de seu personagem e as possibilidades de corrigir essas características.
