Os cientistas ainda não chegaram a um acordo sobre o que vem primeiro: as habilidades são formadas com base nas habilidades ou, ao contrário, as habilidades são baseadas nas habilidades. Enquanto os cientistas teóricos discutem, tentaremos aprender como a habilidade difere da habilidade na prática. E para quem está envolvido na criação dos filhos, formando especialistas em qualquer campo de atividade, é importante saber como formar rápida e corretamente suas habilidades e habilidades de vida e trabalho.
Habilidades são…
A frase "trabalhador habilidoso" é pronunciada com respeito em relação àquele que executa seu trabalho de forma rápida e correta, mostra engenhosidade, resolvendo os problemas de produção que surgiram. Tal funcionário está preparado teórica e praticamente para realizar determinadas ações e tem uma atitude criativa para o trabalho.
Qual é a diferença entre habilidade e habilidade? Habilidade Requer:
- uma atitude consciente para planejar suas ações para alcançar um resultado;
- conhecimento sobre as propriedades, qualidades do objeto de trabalho e métodos de trabalho com ele;
- habilidadestrabalhar com a ferramenta, materiais auxiliares.
Ou seja, uma habilidade é uma maneira de realizar alguma ação, que se baseia tanto em habilidades firmemente formadas quanto em conhecimentos específicos sobre o objeto de trabalho, sobre suas propriedades, sobre possíveis formas de trabalhar com ele. As habilidades são a base para a formação de habilidades.
O que são habilidades
Então qual é a diferença entre uma habilidade e uma habilidade, que é mais durável?
Uma habilidade é uma maneira de fazer algo que foi levado à automatização. Habilidade e habilidade diferem uma da outra, pois a segunda é estereotipada, não requer treinamento teórico especial, criatividade.
O algoritmo para realizar uma operação específica não muda, as ações mentais e físicas são coordenadas e não requerem pensamento adicional, planejamento preliminar.
Por exemplo, ao ensinar uma criança a fazer ações independentes com uma colher, a mãe fixa sua atenção na sequência e nas regras das ações com ela (em que mão e como segurá-la, como pegar a comida corretamente, leve-o à boca). À medida que a habilidade de instruções se desenvolve, a criança aprende as ações e automaticamente começa a realizá-las corretamente em qualquer situação.
Habilidade motora e habilidade diferem uma da outra no grau de sua compreensão e controle humano. A habilidade também implica seu desenvolvimento e aprimoramento criativo.
Tipos de habilidades e habilidades
A determinação do tipo de habilidade está associada à atividade humana. Dos quatro tipos de habilidades (sensoriais, motoras,intelectual, comunicativo) os comunicativos estão sujeitos às maiores e mais freqüentes mudanças, pois as regras da vida pública estão mudando rapidamente pelas próprias pessoas de acordo com as mudanças sócio-históricas do país e do mundo.
As habilidades mistas combinam vários tipos: trabalhar em um computador requer uma combinação de habilidades intelectuais (leitura e escrita de texto), habilidades motoras (digitação). Os programas educacionais gerais se destacam em particular.
Primeiro, eles são desenvolvidos no processo de ensino de uma disciplina, mas depois são usados em muitas áreas de atividade. Na vida cotidiana, por exemplo, usamos livremente as ações computacionais formadas nas aulas de matemática.
Várias habilidades são usadas em áreas restritas de atividade (habilidades especializadas): na medicina, no trabalho científico.
Habilidades podem ser:
- físicas simples, ou seja, ações humanas tão simples como vestir, limpar a casa;
- complexo, conectado, por exemplo, com a interação com outras pessoas para atingir alguns objetivos - a capacidade de promover, escrever artigos;
- sistêmico - a capacidade de distinguir humores, estados psicológicos das pessoas, responder a eles, sentir seus próprios estados físicos e mentais.
A lista de habilidades e habilidades necessárias para uma pessoa moderna é extensa. Ele difere daqueles que foram necessários, por exemplo, pelos contemporâneos de Pushkin.
Por que formá-los
Análise cuidadosa de qualquer atividademostra que é a soma de diferentes tipos de habilidades e habilidades - a ausência de uma delas não permite que uma pessoa obtenha o resultado desejado. Isso acarreta uma deterioração na qualidade de vida, desconforto mental.
Habilidades motoras não formadas privam uma pessoa de liberdade de movimento e ação, comunicação, causa um gasto excessivo de esforço, tempo e recursos materiais.
A atividade mental é impossível sem observação e memorização de informações, comparação, análise, sem controle da própria atenção, estado. Está intimamente relacionado ao desenvolvimento de habilidades sensoriais para perceber informações pelo ouvido, visual e tátil. A sensibilidade ao olfato é essencial para o químico, cozinheiro, médico e muitos outros profissionais.
As habilidades de comunicação são consideradas especialmente importantes e são formadas com base no conhecimento das regras de comportamento em várias situações, permitindo que uma pessoa ocupe um lugar digno na sociedade, se torne seu membro pleno.
Como as habilidades e habilidades são formadas
Qualquer campo de atividade requer algoritmos específicos de ações de uma pessoa: qual é a diferença entre uma habilidade e a capacidade de um dançarino se mover corretamente de acordo com o padrão de dança e o som da música, sem pensar nos movimentos. O motorista tem a capacidade de responder corretamente às condições de tráfego e condução de um determinado tipo de carro; do professor - as habilidades de trabalhar com literatura, com uma equipe de crianças de uma certa idade, com os pais, a capacidade de navegar corretamente em situações comunicativas imprevistas.
A formação de habilidades deve ser realizada com base na consolidação repetida na memóriaseqüência e método de ação, trazendo a própria ação ao automatismo.
Ou seja, o exercício é um método de formação de uma habilidade que garante a qualidade da ação realizada (trabalho) e leva à formação da capacidade de reconhecer o objetivo e escolher a sequência desejada de ações necessárias para alcançá-lo isso.
Uma questão importante é levar em consideração as habilidades individuais do aluno. A qualidade e a velocidade das funções mentais e motoras do indivíduo afetam o tempo e a qualidade da formação de habilidades e habilidades.
Assim, os métodos e técnicas de ensinar a uma pessoa uma atitude consciente em relação ao processo de trabalho, o planejamento preliminar, a ponderação das opções de ações propostas e a antecipação de seus resultados finais fundamentam a formação de suas competências e habilidades.
