O Liceu Imperial Tsarskoye Selo tornou-se a instituição educacional mais lendária da Rússia imediatamente após seu estabelecimento. O iniciador de sua aparição foi o imperador Alexandre I, um corpo docente brilhante e um diretor talentoso, com seus talentos pedagógicos e pessoais, trouxe à luz várias gerações de pensadores, poetas, artistas e militares russos. Os graduados do liceu formavam a elite russa não tanto pela origem, mas pela implementação dos princípios do serviço altruísta à Pátria em qualquer campo.
Fundação
O Liceu Imperial Tsarskoye Selo foi inaugurado durante o reinado de Alexandre I e, mais especificamente, o decreto de sua fundação foi assinado pela mais alta permissão em agosto de 1810. A fundação de uma instituição de ensino superior caiu nos "anos liberais" do reinado do soberano. O liceu deveria ser o primeiro exemplo de uma instituição educacional com uma abordagem europeia para a educação, nutrida em solo russo.
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum, de outras escolas superiores, distinguia-se pela f alta depunições, relações amistosas entre professores e alunos, um rico currículo projetado para formar pontos de vista pessoais e muito mais. Foi planejado que os Grão-Duques, os irmãos mais novos do czar governante, Nikolai e Mikhail, estudariam no Liceu, mas depois eles decidiram dar a eles uma educação tradicional em casa.
Condições de vida
Um novo prédio de quatro andares foi fornecido para o liceu - uma dependência do Palácio Tsarskoye Selo. As instalações do primeiro andar destinavam-se à unidade médica e à diretoria. No segundo andar havia salas de aula para o primeiro ano, o terceiro era destinado aos alunos mais velhos, e o mais alto, o quarto andar, era ocupado por quartos. Os quartos privados eram modestos, quase espartanos, mobiliados com uma cama forrada de lona de ferro forjado, uma mesa de escritório para estudo, uma cômoda e uma mesa de lavar.
Uma galeria de duas alturas foi designada para a biblioteca, localizada acima do arco. O salão principal para celebrações ficava no terceiro andar. Os serviços, a igreja e o apartamento do diretor ficavam em um prédio separado ao lado do palácio.
Ideia didática
O conceito e o currículo foram desenvolvidos por um influente cortesão, conselheiro de Alexandre I na primeira metade de seu reinado, M. M. Speransky. A principal tarefa era educar os funcionários públicos e os militares de uma nova formação dos filhos da nobreza. A ideia de Speransky era europeizar a Rússia e, para isso, eram necessários funcionários com uma mentalidade diferente,ter liberdade interior e um nível adequado de educação liberal.
A seleção dos alunos do liceu era muito rigorosa, aceitavam-se meninos de famílias nobres de 10 a 12 anos, que tinham que passar com sucesso nos exames de admissão, confirmando um nível suficiente de conhecimento em três idiomas (russo, alemão, francês), história, geografia, matemática e física. O curso completo consistia em seis anos de estudo, divididos em duas etapas, cada uma com três anos.
Humanitários e militares
A principal direção da educação é humanitária, o que possibilitou incutir no aluno a capacidade de aprendizado independente, pensamento crítico, lógica e desenvolver de forma abrangente os talentos inerentes à criança. Durante seis anos, o ensino foi realizado nas seguintes disciplinas principais:
- Aprender línguas nativas e estrangeiras (russo, latim, francês, alemão).
- Ciências morais (fundamentos da lógica, lei de Deus, filosofia).
- Ciências exatas (aritmética, álgebra, trigonometria, geometria, física).
- Humanidades (história russa e estrangeira, cronologia, geografia).
- Fundamentos da boa escrita (retórica e suas regras, obras de grandes escritores).
- Arte (foto, dança).
- Educação física (ginástica, natação, esgrima, equitação).
No primeiro ano, os alunos dominaram o básico e, no segundo ano, passaram do básico para o domínio aprofundado de todas as disciplinas. Além disso, ao longo do treinamento, muita atenção foi dada à arquitetura civil e ao esporte. Para aqueles queescolheu assuntos militares, além de ler horas sobre a história das guerras, fortificação e outras disciplinas especializadas.
Todo o processo educacional e educacional ocorreu sob a supervisão vigilante do diretor. O corpo docente incluía sete professores, um padre que ensinava a lei de Deus, seis professores de belas artes e ginástica, dois auxiliares, a disciplina era monitorada por três supervisores e um tutor.
A primeira matrícula de alunos foi realizada sob a supervisão do próprio imperador, das 38 pessoas que apresentaram documentos e passaram no concurso, apenas 30 alunos foram admitidos no liceu em Tsarskoye Selo, a lista foi aprovada por a mão real. Alexandre I realizou o patrocínio da instituição educacional, e o conde Razumovsky A. K. foi nomeado chefe do liceu com o posto de comandante em chefe. Por posição, o conde deveria estar presente em todas as provas, o que fez com prazer, conhecendo todos os alunos de vista e de nome.
Princípios
As tarefas do diretor do liceu eram abrangentes, esta posição foi confiada a VF Malinovsky, que foi educado na Universidade de Moscou. De acordo com o estatuto da instituição, o diretor era obrigado a viver 24 horas no território do liceu e prestar atenção aos alunos e todo o processo incansavelmente, ele era pessoalmente responsável pelos alunos, pelo nível de ensino e pelo condição geral da vida no liceu.
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum era formado pelos melhores professores de seu tempo, todos tinham ensino superior, diplomas científicos, amavam seu trabalho e a geração mais jovem. professoresfossem livres para escolher os métodos de apresentação do conhecimento, um princípio tinha que ser estritamente observado - não deveria haver nenhum passatempo ocioso para os alunos do liceu.
Programação Diária
Um dia escolar regular foi construído de acordo com um cronograma rigoroso:
- A manhã começou às seis horas, o tempo foi reservado para procedimentos de higiene, taxas, orações.
- As primeiras aulas das aulas começavam das sete às nove da manhã.
- Na hora seguinte (9:00-10:00) os alunos puderam dedicar uma caminhada e um lanche (chá e pão, não era suposto o pequeno-almoço).
- A segunda aula começou às 10h00 e durou até as 12h00, após o que houve uma caminhada ao ar livre por uma hora.
- O jantar foi servido às 13h.
- À tarde, das 14h às 15h, os alunos praticavam artes plásticas.
- Das 15h às 17h, as aulas seguem em sala de aula.
- Às 17h00 foi oferecido chá às crianças, seguindo-se uma caminhada até às 18h00.
- Das seis horas até as oito e meia da noite, os alunos se dedicavam à repetição da matéria abordada, participavam das aulas auxiliares.
- O jantar foi servido às 20h30, seguido de tempo livre para relaxar.
- Às 22:00 era hora de orar e dormir. Todos os sábados os alunos iam ao balneário.
O liceu em Tsarskoe Selo diferia de outras instituições educacionais também porque era obrigatório que o professor adquirisse conhecimento e compreensão de seu assunto de cada aluno. Até que o material fosse dominado por todos os alunos da turma, o professor não poderia iniciar um novo tópico. Em ordem depara alcançar a eficiência, foram introduzidas turmas adicionais para alunos com atraso, buscaram-se novas abordagens de ensino. O liceu tinha seu próprio sistema de controle sobre o nível de conhecimento adquirido e assimilado, cada aluno do liceu escrevia relatórios, respondia perguntas de controle oral.
Muitas vezes o professor considerava bom deixar o aluno sozinho em sua matéria, Pushkin não era obrigado a conhecer ciências matemáticas a fundo, o professor Kartsov dizia: “Você, Pushkin, tudo termina em zero na minha aula. Sente-se em seu lugar e escreva poesia.”
Vida Liceu
O liceu em Tsarskoe Selo foi dotado de outra característica - foi completamente fechado, os alunos do liceu não deixaram as paredes da instituição educacional durante todo o ano letivo. Havia também um uniforme uniforme para todos. Consistia em um cafetã azul escuro, gola alta e punhos, que eram vermelhos, presos com botões dourados. As casas de botão foram introduzidas para distinguir entre os cursos sênior e júnior, para o curso sênior eles foram costurados com ouro, para o curso júnior eles foram costurados com prata.
No liceu onde Pushkin estudou, muita atenção foi dada à educação. Os alunos respeitavam não só as pessoas de sua classe, mas também os servos, os servos. A dignidade humana não depende da origem, isso foi incutido em todos os alunos. Pela mesma razão, as crianças praticamente não se comunicavam com seus parentes - todos eram herdeiros de servos e em casa muitas vezes podiam ver uma atitude completamente diferente em relação às pessoas dependentes, entre a nobreza, o descaso com os servos eranegócios como de costume.
Fraternidade e honra
Apesar do fato de os alunos do liceu terem uma agenda lotada de estudos e aulas, em suas memórias todos admitiam uma quantidade suficiente de liberdade. Os alunos viviam de acordo com um certo código de leis, a carta da instituição foi afixada no corredor do quarto andar. Um dos pontos afirmou que a comunidade de alunos é uma única família, portanto não há lugar entre eles para arrogância, fanfarronice e desprezo. As crianças vinham para o liceu desde cedo, e tornou-se um lar para elas, e os camaradas e professores eram uma verdadeira família. A atmosfera no Liceu Imperial em Tsarskoye Selo era amigável e unida.
Para os alunos do liceu, foi desenvolvido um sistema de recompensas e punições, que excluía a violência física. Os malfeitores culpados foram colocados em uma cela de punição por três dias, onde o diretor veio pessoalmente para conversar, mas essa foi uma medida extrema. Por outros motivos, foram escolhidos métodos mais benignos - privação do almoço por dois dias, momento em que o aluno recebia apenas pão e água.
A fraternidade do liceu, por vezes, emitiu um veredicto independente sobre o comportamento de seus membros, aqueles que recuaram da honra e pisotearam a dignidade. Os alunos podiam boicotar um amigo, deixando-o em completo isolamento sem a capacidade de se comunicar. As leis não escritas foram observadas não menos sagradamente do que a carta do Liceu.
Primeira edição
Os primeiros alunos do Liceu Imperial Tsarskoye Selo deixaram as paredes da instituição educacional em 1817. Quase todos receberam vagas no aparelho estatal, de acordo com os resultados dos examesmuitos entraram para o serviço em altos escalões, muitos alunos do liceu escolheram o serviço militar, equiparado em status ao Corpo de Pajens. Entre eles estavam pessoas que se tornaram o orgulho da história e cultura russas. O poeta Pushkin A. S. trouxe grande fama ao Liceu, ninguém antes dele tratou sua escola e professores com tanto calor e admiração. Ele dedicou muitas obras ao período Tsarskoye Selo.
Praticamente todos os alunos do primeiro set se tornaram o orgulho do país e glorificaram o Liceu Imperial Tsarskoye Selo. Graduados famosos, como: Kuchelbeher V. K. (poeta, figura pública, dezembrista), Gorchakov A. M. (diplomata excepcional, chefe do departamento de relações exteriores do czar Alexandre II), Delvig A. A (poeta, editor), Matyushkin F F. (explorador polar, almirante da frota) e outros, contribuíram para a história, cultura, desenvolvimento das artes.
Aluno do Liceu Pushkin
É impossível superestimar a influência de Pushkin na literatura russa, seu gênio foi revelado e criado dentro dos muros do liceu. De acordo com as memórias dos colegas, o poeta tinha três apelidos - o francês (uma homenagem ao seu excelente conhecimento da língua), o Grilo (o poeta era uma criança móvel e falante) e a Mistura do Macaco e do Tigre (por seu ardor de temperamento e tendência a brigar). No liceu onde Pushkin estudou, os exames eram realizados a cada seis meses, foi graças a eles que o talento foi notado e reconhecido nos anos escolares. O poeta publicou seu primeiro trabalho na revista Vestnik Evropy, sendo estudante do liceu, em 1814.
A situação no Liceu Imperial erade tal forma que o aluno não podia deixar de sentir sua vocação. Todo o processo educacional teve como objetivo identificar e desenvolver talentos, e os professores contribuíram para isso. Em suas memórias, em 1830, A. S. Pushkin observa: "… Comecei a escrever aos 13 anos e imprimir quase ao mesmo tempo."
Nos cantos das passagens do Liceu, A Musa se tornou eu.
Minha cela de aluno, Ainda alheio à diversão, De repente iluminado - Musa nela
Abriu um banquete de suas invenções;
Desculpe, ciência fria!
Desculpe, jogos dos primeiros anos!
Eu mudei, sou poeta…
A primeira aparição pública conhecida de Pushkin ocorreu durante o exame durante a transição do curso inicial para o curso final de estudos. Pessoas eminentes participaram dos exames públicos, incluindo o poeta Derzhavin. O poema “Memórias de Tsarskoye Selo” lido por um estudante de quinze anos causou uma grande impressão nos convidados presentes. Pushkin imediatamente começou a prever um grande futuro. Suas obras foram altamente valorizadas pelas luzes da poesia russa, seus contemporâneos - Zhukovsky, Batyushkov, Karamzin e outros.
Alexander Lyceum
Após a ascensão ao trono de Nicolau I, o liceu foi transferido para São Petersburgo. Tsarskoye Selo foi um refúgio para estudantes do liceu de 1811 a 1843. A instituição educacional mudou-se para Kamenoostrovsky Prospekt, onde as instalações do antigo orfanato Alexandrinsky foram alocadas para estudantes. Além disso, a instituição passou a se chamar ImperialAlexander Lyceum, em homenagem ao seu criador.
As tradições e o espírito de fraternidade se estabeleceram nas novas instalações, por mais que Nicolau I tentasse combater esse fenômeno. A história do Liceu Imperial Tsarskoye Selo continuou em um novo local e durou até 1918. A Constância foi marcada pela observância das regras não escritas, do foral em vigor, bem como do brasão e do lema – “Para o bem comum”. Em homenagem aos seus famosos graduados, em 1879, em 19 de outubro, o primeiro museu de A. S. Pushkin.
Mas com a justificativa no novo local, algumas mudanças foram introduzidas. De acordo com o novo currículo, os alunos começaram a ser aceitos e graduados anualmente, as disciplinas militares foram completamente abolidas e a lista de humanidades foi ampliada. A resposta para o tempo e o ambiente alterado foram os novos departamentos - agricultura, arquitetura civil.
Após o 17º ano
Em 1917, ocorreu a última formatura dos alunos. Até 1918, as aulas continuavam com longos intervalos, o Liceu Alexandre foi fechado em maio do mesmo ano. A famosa biblioteca foi parcialmente enviada para Sverdlovsk, a maior parte foi distribuída entre bibliotecas, abrigou perdido ou encontrado em mãos particulares. Foi possível salvar cerca de dois mil volumes do acervo geral de livros, e localizá-los no acervo do Museu Literário do Estado em 1938. A coleção, que acabou na Biblioteca de Sverdlovsk em 1970, foi transferida para o fundo do Museu Pushkin.
O prédio do Liceu Alexander foi utilizado para diversos fins. Em 1917ano que abrigou o quartel-general do Exército Vermelho e outras organizações. Antes do início da Grande Guerra Patriótica e depois dela, havia uma escola nas instalações, depois o prédio foi entregue à SSPTU. O prédio agora abriga a Faculdade de Administração e Economia.
Um terrível destino caiu sobre muitos alunos do liceu e professores do Alexander Lyceum. Em 1925, foi fabricado um estojo, no qual, entre outros. o último diretor do liceu V. A. Schilder e o primeiro-ministro N. D. Golitsyn foram acusados de criar uma organização contrarrevolucionária. Todos os acusados de conspirar para restaurar a monarquia, e havia 26 deles, foram fuzilados. Tão tristemente terminou a história do Liceu Imperial Tsarskoye Selo. Pushkin era seu cantor e gênio, o resto dos alunos do liceu são história e orgulho.
A pedagogia moderna está cada vez mais inclinada a pensar que as ideias de Speransky são a melhor opção de educação para a geração mais jovem, o que seria útil para aplicar hoje.
