Na escola, o estudo da língua russa começa com o conhecimento de letras e sons, e depois passa para o conhecimento de partes da fala e partes de uma frase. Os alunos aprendem a compor frases e textos relacionados de forma independente. Eles aprendem quais conexões existem entre as palavras em uma frase, como ela é construída e, o mais importante, aprendem a analisar uma frase em membros. Mas nos estágios iniciais, podem surgir dificuldades.
Portanto, neste artigo analisaremos como analisar uma proposta por membros e descobrir quais armadilhas podem ser encontradas.
Ordem das palavras em uma frase
Primeiro de tudo, você precisa descobrir a ordem em que as palavras são colocadas ao construir uma frase. Você pode trocar os membros de uma frase em russo, reorganizá-los, mas o significado ainda será preservado. Esse fenômeno é chamado de ordem livre de palavras. Por exemplo, para um russo, as frases “eu fui comer pão” e “eu fui comer pão” soarão igualmente claras.
No entanto, ainda vale a pena prestar atenção aos membros que são os principais. Se o sujeito vem primeiro, seguido pelo predicado, então a ordem das palavrastradicionalmente considerado direto. Se o predicado vem primeiro e o sujeito segue, então essa técnica é chamada de inversão. Mas não há uma ordem de palavras claramente fixa.
Como as partes do discurso e as partes de uma frase se relacionam?
As perguntas auxiliares permitem que você determine o tipo de parte do discurso usado.
Por exemplo, um substantivo denota um objeto e responde à pergunta "Quem? O quê?", um adjetivo indica um sinal de um objeto, e a pergunta "O quê?" Esta pergunta pode ser alterada dependendo do número e gênero do adjetivo. O verbo denota uma ação, portanto, as perguntas “O que fazer/fazer?” ajudam a vê-lo em uma frase. etc.
Membros diferentes podem ser expressos por diferentes partes do discurso. Por exemplo, o papel do sujeito é mais frequentemente substantivos ou pronomes. No papel de predicado, geralmente ocorre um verbo, mas outros membros da sentença também podem desempenhar o mesmo papel. Adjetivos geralmente atuam como definições, substantivos atuam como complementos, circunstâncias geralmente são expressas por advérbios. Mas vale lembrar que essas não são as únicas opções possíveis.
Determinando os membros principais
Na frase existem membros principais, bem como membros menores. Então, como você analisa uma frase em membros? Primeiro você precisa encontrar aqueles que são os principais. Este é o sujeito e o predicado.
Em uma frase, você pode destacar o personagem principal ou o assunto principal em questão. Geralmente este é o assunto. Para identificá-lo com precisão, você pode definirao membro da frase a pergunta "Quem?", Usado para objetos animados, e "O quê?" para inanimado.
O predicado indica a ação ou estado do sujeito. Responde à pergunta "O que ele faz?" se for no presente, "O que você fez?" se for no passado, e "O que você fará?" se for no futuro.
Vamos tentar descobrir qual palavra é o sujeito e qual é o predicado na seguinte frase:
Vou à farmácia hoje.
Fazer perguntas aos integrantes da proposta: "Quem irá à farmácia?" A resposta é "eu". Assim, o pronome "eu" é o sujeito. Eu "O que estou fazendo?" A resposta é "eu vou". Ou seja, o verbo "eu vou" é um predicado. Além disso, vale a pena notar que, ao escrever, o sujeito será marcado com uma linha e o predicado - com duas.
O que mais há na oferta?
O segundo passo para entender como analisar uma sentença em membros é determinar qual o papel que todas as outras palavras que não são membros principais desempenham.
Além dos principais, existem também membros secundários: definição, circunstância e adição.
Para saber a qual deles cada palavra se refere, você precisa fazer perguntas auxiliares do sujeito e do predicado.
Definição responde à pergunta "Qual? O quê?" etc. As perguntas de caso ajudam a ver a adição, ecircunstâncias indicam o lugar dos eventos, tempo, etc. Normalmente as circunstâncias respondem a perguntas como "Quanto? Como? Onde? Como? Quando?"
Vamos tentar analisar completamente a seguinte frase:
Hoje vou assistir um filme muito interessante com um amigo.
"Quem está assistindo?" - EU. O pronome "eu" é o sujeito. Eu "O que vou fazer?" - Eu vou procurar. O verbo "olhar" é um predicado. Aqueles. agora sabe-se quem está realizando a ação principal (I), e qual ação está sendo realizada (vou procurar).
Em seguida, você precisa escolher perguntas para todas as outras palavras. Hoje responde à pergunta "quando?". "Eu vou ver quando?" - hoje.
Esta circunstância é expressa por um advérbio. "Vou ver com quem?" - com amigo. Esta palavra responde a uma questão de caso, portanto, é o complemento de um substantivo pronunciado.
"Viu o quê?" - filme.
"Filme" também responde a uma questão de caso e é um acréscimo. Filme "O quê?" - interessante.
Esta é uma questão de definição, portanto "interessante" é uma definição expressa por um adjetivo. O filme é interessante "como, quanto?" - muito interessante. "Muito" é uma circunstância adverbial.
Para entender melhor comoanalise a sentença pelos membros, vale a pena fazer várias dessas análises você mesmo.
