O desenvolvimento humano é um processo que começa desde a concepção e continua até a morte. O crescimento físico ocorre desde a infância até a idade adulta. Mas o desenvolvimento cognitivo não para ao longo da vida. Quais são as principais teorias da periodização do ciclo de vida humano?
Desenvolvimento humano em termos de biologia
Diferentes teorias e estágios do desenvolvimento humano são desenvolvidos de acordo com certos critérios que são tomados para determinar os estágios da vida. Na biologia, o primeiro desses fatores é a fertilização do óvulo. O nome científico para o desenvolvimento humano é ontogenia. A fusão do óvulo e do espermatozóide dá origem à ontogenia. Como seus estágios primários ocorrem no corpo feminino, a ontogenia é dividida em pré-natal e pós-natal.
O período pré-natal é dividido em embrionário (da concepção aos 2 meses) e fetal (do 3º ao 9º mês). Durante o período embrionário, há um aumento crescente no número de células que assumem várias funções no futuro organismo. Durante o segundo mês de desenvolvimento, os órgãos internos começam a se formar. A cabeça, pescoço, tronco, membros estão sendo formados.
O nascimento de cada criança é considerado um milagre. Apesar do fato de que esse milagre acontece em todo o mundo a cada momento, existem muitos recursos interessantes associados a ele. Por exemplo, cerca de 300 milhões de espermatozoides masculinos participam da corrida antes da concepção. Quase o mesmo é o número de pessoas que vivem nos Estados Unidos da América. No momento do nascimento, o cérebro de um bebê já é suprido com dez milhões de células nervosas.
O desenvolvimento do corpo desde o útero até a velhice. Surtos de crescimento
A partir do terceiro mês de desenvolvimento intrauterino, ocorre um aumento do corpo, que continua após o nascimento da criança. E a partir do momento do nascimento, começa o processo de adaptação do corpo às condições ambientais. A criança adquire novas habilidades que estão em camadas em sua hereditariedade. O crescimento acelerado do corpo é observado durante vários estágios: este é o período da primeira infância (de um a três anos), de 5 a 7 anos e também durante a puberdade (de 11 a 16 anos). Aos 20-25 anos, o crescimento do corpo humano está chegando ao fim. Agora vem um período relativamente estável no ciclo de vida - maturidade. Após 55-60 anos, o corpo humano começa a envelhecer gradualmente.
Lei biogenética
Na biologia, existe a lei de Haeckel-Muller, ou a lei biogenética. Diz que cada indivíduo em seu desenvolvimento, em certa medida, repete os estágios pelos quais seus ancestrais passaram. Em outras palavras, uma pessoa desde sua concepção passa por esses estágiosa evolução dos organismos vivos que se desenrolou ao longo da história. Esta lei foi derivada pela primeira vez pelo cientista Ernst Haeckel em 1866.
Desenvolvimento psicológico de uma pessoa desde a infância até a idade adulta
Pela primeira vez na ciência doméstica, as etapas do desenvolvimento humano começaram a ser consideradas no início do século XX. Ao dividir o ciclo de vida, fatores como crescimento físico, desenvolvimento espiritual e psicológico foram levados em consideração. Cientistas russos proeminentes trabalharam na divisão desse período em fases: N. I. Pirogov, L. S. Vygotsky, K. D. Ushinsky. Segundo a tradição, distinguiam-se várias fases: o período do desenvolvimento intrauterino, a infância, a adolescência e a adolescência.
O desenvolvimento intrauterino, por sua vez, foi dividido em várias etapas. O primeiro deles é pré-embrionário. Sua duração é de 2 semanas a partir da concepção. A próxima etapa é chamada embrionária e dura dois meses. Segue-se a fase fetal, que continua até o nascimento da criança.
De acordo com os critérios dos cientistas, a infância também é dividida em várias etapas importantes. Estes são a infância (de 0 a um ano), idade precoce (1-3 anos), idade pré-escolar (3-7 anos), bem como a idade escolar primária (de 6-7 a 10-11 anos). Esses períodos também são caracterizados por vários estágios no desenvolvimento da autoeducação em humanos. Um papel importante desempenha-se pela característica de atividade principal de uma certa idade. Por exemplo, a chamada atividade de manipulação do sujeito é característica da primeira infância. A criança aprende a usar os objetos que a cercam. MASpara alunos mais jovens, por exemplo, tal atividade é educativa. As crianças começam a dominar formas teóricas de pensamento. Eles aprendem a aprender e usar o conhecimento teórico que receberam.
O que acontece na infância?
Os estágios iniciais do desenvolvimento de uma pessoa é o momento em que sua socialização ocorre e ela se torna um membro de pleno direito da sociedade. A infância é a idade em que se forma a maturidade psicológica do indivíduo. Curiosamente, a duração da infância em nossa era não é igual ao tempo que foi alocado para esta fase da vida humana anteriormente. Em diferentes épocas, os períodos da infância duraram tempos diferentes e, portanto, a periodização da idade é sempre considerada um produto de uma determinada cultura e civilização. Por exemplo, no início do séc. o período da adolescência terminou muito rapidamente - já aos 13-14 anos, muitas crianças começaram a trabalhar em pé de igualdade com os adultos. Os estágios de desenvolvimento da sociedade humana determinam os limites dos períodos de idade característicos de sua época.
Adolescência e juventude
O próximo período de desenvolvimento é a adolescência. Isso inclui a fase adolescente, ou puberdade (dura em média até 15 anos), bem como a juventude (duração até 22-23 anos). Nesse momento, os adolescentes começam a formar uma certa imagem do mundo, uma ideia de seu lugar na sociedade.
Diferentes pesquisadores definem de forma diferente os estágios de desenvolvimento da vida de uma pessoa, em particular a adolescência e a juventude. Alguns cientistas distinguem a juventude precoce (de 15 a 18 anos), bem como a juventude tardia (de 18 a 23 anos). entãoou de outra forma, no final do período da juventude, a formação fisiológica de uma pessoa termina. Neste momento, sua autoconsciência finalmente toma forma, questões de autorrealização profissional vêm à tona. Nos estágios iniciais da adolescência, interesses, planos para o futuro, a necessidade de trabalho são formados, a independência de uma pessoa, incluindo a independência financeira, é afirmada.
Adulto
O próximo passo no ciclo da vida humana é a idade adulta. É também a fase mais longa. Nos países desenvolvidos, por exemplo, a idade adulta ocupa até três quartos da expectativa de vida total. Nesta fase, distinguem-se três períodos: início da idade adulta, ou juventude; idade adulta média; bem como a idade adulta tardia (isso inclui envelhecimento e velhice).
A principal característica do período da velhice é a sabedoria acumulada ao longo da vida. Qual será a velhice de uma pessoa, depende em grande parte de seu estilo de vida na idade adulta. A principal necessidade dos idosos não é apenas o cuidado de seus entes queridos, mas também a oportunidade de compartilhar experiências.
Aquisições de Vida na Idade Adulta
Os cientistas enfatizam que a idade adulta e a maturidade não são conceitos equivalentes. Ao contrário dos estágios anteriores em que ocorre a maturação física, o período da vida adulta está mais associado ao desenvolvimento cognitivo. Nesta fase, as pessoas aprendem a assumir a responsabilidade por suas decisões. Uma pessoa desenvolve certos traços de caráter. São eles, por exemplo, firmeza, honestidade, capacidade decompaixão. O cientista E. Erickson argumenta que neste estágio do desenvolvimento humano, ocorre a formação da identidade para si mesmo. A idade adulta, observa o pesquisador, é a idade em que os feitos importantes são realizados. As principais características desse período são produtividade, criatividade, além de alguma inquietação. Uma pessoa se esforça para alcançar alturas em seu campo profissional, para se tornar um pai melhor, para apoiar os entes queridos.
Trabalho e cuidado são sinais de um adulto. Se um indivíduo se acalma em relação a qualquer área de sua vida, pode ocorrer estagnação e até degradação aqui. Esses fenômenos negativos se manifestam na preocupação com seus problemas e na autopiedade. Tais problemas são superados formando atitudes para superá-los, e não reclamando constantemente de um destino maligno.
Etapas do desenvolvimento humano segundo Freud
A psicanálise clássica não perde sua atualidade. Atualmente, as teorias de Freud são um dos conceitos fundamentais da personalidade. Do seu ponto de vista, o desenvolvimento humano é um processo de adaptação às condições externas do mundo. O cientista destacou três camadas da psique humana - o chamado "It", ou "Id"; "Eu" ou "Ego"; bem como "Super-I" - "Superego". O id é a parte inconsciente ou primitiva da personalidade. O ego é a parte consciente e racional. "Super-Ego" é um certo ideal ao qual uma pessoa aspira, sua consciência também está incluída aqui. Esta parteA personalidade no processo de desenvolvimento enraíza as atitudes dos pais, bem como as normas sociais aceitas na sociedade.
Atualmente, muitas teorias e etapas da evolução humana, principalmente na psicologia, incluem as informações recebidas por Freud. Ele acreditava que as principais fases do desenvolvimento humano são oral (do nascimento a um ano e meio), anal (de um ano a 3 anos), fálica (de 3 a 6 anos), latente (de 6 a 7 a 12 anos).), e também genital (12-18 anos). O cientista austríaco acreditava que os estágios de desenvolvimento são uma espécie de estágios para uma pessoa, em qualquer um dos quais ele pode “ficar preso” até o final da vida. Então certos componentes da sexualidade infantil serão incluídos no complexo neurótico de um adulto.
