Uma criança, tornando-se uma criança em idade escolar, continua a adquirir as habilidades do trabalho criativo com as próprias mãos em aulas de tecnologia ou, como eram chamadas nos tempos soviéticos, aulas de trabalho. Na escola primária, entre as idades de 7 e 10 anos, os alunos aprendem novos materiais à mão e melhoram suas habilidades adquiridas anteriormente (no jardim de infância). Sugerimos considerar como tornar o programa de Tecnologia mais empolgante e interessante para a primeira série. Essas aulas definitivamente atrairão os alunos mais jovens.
Disciplina de tecnologia na 1ª série
A disciplina "Tecnologia" tem uma orientação prática no desenvolvimento da criança. Esta disciplina é fundamental na formação de um sistema de ações universais do processo de aprendizagem do escolar. A disciplina "Tecnologia" contém todos os elementos da atividade educacional (definição do problema, orientação, planejamento, encontrar uma maneira prática de resolvê-lo, um resultado visual). A criança, praticando nas aulas de tecnologia, constrói um algoritmo de ações corretasprocesso de aprendizagem e outras disciplinas escolares. O trabalho prático nas aulas de tecnologia é um meio de desenvolvimento integral do aluno e a formação de suas qualidades pessoais que são significativas na sociedade.
Foi desenvolvido o curso da disciplina "Tecnologia" (programa da 1ª série) de acordo com a Norma Educacional Estadual Federal - a Norma Educacional Estadual Federal. O GEF atua em nosso país desde 2011. Há aulas de tecnologia (Grau 1) na "Escola da Rússia" de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal, "Perspectiva" e outros tipos tradicionais de programas de treinamento.
Principais objetivos do curso no ensino fundamental
As aulas de tecnologia seguem um conjunto de tarefas e objetivos. Entre eles:
- cognição do mundo circundante como uma imagem holística, compreendendo a unidade do homem e da natureza;
- desenvolvimento do gosto estético e artístico, pensamento figurativo, desenvolvimento da criatividade;
- Consciência da multinacionalidade e patriotismo do país, fruto do conhecimento dos povos da Rússia e seus ofícios;
- dominar várias habilidades e habilidades laborais, entender o processo tecnológico, formar uma base de design e habilidades tecnológicas usando um mapa tecnológico;
- formação de responsabilidade pela qualidade e resultados do seu trabalho;
- capacidade de trabalhar em novas condições e com novos materiais, motivação para um resultado positivo;
- elaboração de um plano de ação e como implementá-lo;
- formando um senso de cooperação, respeito às opiniões alheias, interação com outras crianças dentro das regras;
- formaçãoavaliação própria do produto e do trabalho, consciência de suas deficiências e vantagens.
Estrutura aproximada da lição de tecnologia na 1ª série
Agora vamos falar mais sobre a estrutura. As aulas de tecnologia na 1ª série (de acordo com a Norma Estadual de Educação Federal) implicam na atividade de organização do professor na aula e no estabelecimento dos objetivos didáticos da aula. A estrutura das aulas de tecnologia pode incluir os seguintes pontos:
- teórico (parte introdutória da aula, mensagem e explicação do tema);
- familiarização com o material, observação e experimentos (conhecimento de novos materiais e suas propriedades, se necessário, é realizada uma demonstração de técnicas de momentos técnicos);
- análise de uma amostra de um produto ou de suas partes individuais (compreensão da forma de um produto, sua estrutura e finalidade);
- elaboração de um plano de ação para a fabricação de um produto (um breve briefing oral pelo professor, discussão com os alunos da sequência de ações);
- parte prática (dominar e realizar operações tecnológicas pelos alunos de acordo com o objetivo);
- parte final (resumo dos resultados do desenvolvimento das aulas teórico-práticas, análise dos resultados do trabalho).
Exemplos de trabalho prático com materiais naturais
No início do ano letivo, é aconselhável iniciar as aulas de tecnologia para o 1º ano com estudo da natureza em geral e materiais naturais. Para o treinamento prático sobre o tema "Natureza e nós" é dado de 5 a 7 horas. As primeiras 1-2 aulas de acordo com os planos "Tecnologia" Grau 1 são dedicadas adestinos:
- Natureza urbana e natureza rural. Mundo feito pelo homem.
- Criatividade e materiais naturais.
As próximas horas são dedicadas ao trabalho prático com material natural. O conteúdo desses trabalhos pode incluir conceitos como tipos e nomes de materiais naturais, métodos e técnicas para trabalhar com eles, coleta e organização de armazenamento adequado, secagem, pintura de materiais naturais. Os tópicos para a realização de aulas práticas sobre o tema “Natureza e nós” podem ser os seguintes:
- Aplicativos de folhas e sementes de outono. Como adição artística, você pode usar elementos recortados de papel colorido, bem como decoração com aquarelas.
- Fazendo figuras (animais, insetos, homens, cogumelos) de galhos, cones, castanhas, bolotas. Material auxiliar - plasticina.
- Composição de folhas e galhos. Desenhando um ornamento deles.
Exemplos de trabalho prático com plasticina
Para aulas de tecnologia na 1ª série, dedicadas ao trabalho com plasticina, podem ser alocadas 4-5 horas de ensino. Recomenda-se que o professor conte aos alunos da primeira série sobre as propriedades da plasticina, sobre o trabalho correto e preciso com ela (usando uma faca e prancha especiais) e mostre as técnicas básicas para trabalhar com esse material.
As opções de trabalho prático com plasticina são muito diversas. Por exemplo, para as primeiras lições, é adequado fazer frutas com plasticina. Formas simples de uma maçã ou pêra feitas de plasticina da cor correspondente estão dentro do poderfará com cada criança. Para fazer isso, você precisa demonstrar uma amostra de frutas e dizer como cortar a quantidade certa de plasticina e qual forma (círculo, oval, em forma de pêra) dar o branco. Faça uma haste de fruta marrom e adicione uma folha verde plana para a beleza.
Será mais difícil fazer uma lagarta de plasticina, pois as crianças devem enrolar os elos de seu torso e torná-los do mesmo tamanho e depois prendê-los. A cabeça deve ter olhos, boca, nariz de lagarta e antenas.
Uma versão interessante da lição na técnica de "desenho com plasticina" será interessante. Este é o enrolamento de flagelos de plasticina, com a colocação subsequente desses pacotes em uma folha com contorno traçado (por exemplo, uma borboleta, cogumelo, boneco de neve etc.). Acontece uma espécie de desenho tridimensional.
Fabricação de papel
Grande lugar do curso de tecnologia 1ª classe "Escola da Rússia", cerca de 15-16 horas, dedicado à fabricação de diferentes tipos de produtos de papel. A criança nestas aulas (com a ajuda de um professor) deve ser capaz de organizar o local de trabalho, conhecer as regras para o manuseio seguro da tesoura, aprender novas habilidades (cortar, colar, etc.).
Tipos de trabalho em papel incluem fazer apliques, trabalhar com modelos, recortar, quilling, fazer origami e decorações de papel para o Ano Novo, fazer desenhos tridimensionais de bolas de guardanapo enroladas e muito mais.
Aplicativos, mosaicos e decorações em papel
Opções de apliques feitas emtecnologia na classe 1, pode haver muitos. Do simples, onde os grandes detalhes dispensam o corte de filigrana (um vaso de flores, um boneco de neve, uma casa) a composições complexas (mundo subaquático, paisagem, árvore de Natal decorada, prado de flores, etc.). Antes de fazer aplicações, é importante fazer um esboço, um esboço.
Os mosaicos volumétricos podem ser feitos com a técnica de amassar, seguido de colagem de guardanapos lisos de várias cores. O desenho para esses mosaicos deve ser grande o suficiente e esquemático (peixe, navio, carro, flor, etc.) e também desenhado com bordas visíveis para a criança.
Contas feitas de elos de papel colorido e flocos de neve nas janelas, familiares aos pais desde a infância, ainda são relevantes hoje. Recorte ordenadamente tiras de papel colorido coladas em anéis para desenvolver perfeitamente as habilidades motoras finas. E cortar flocos de neve ensina paciência e perseverança. Por conveniência, o padrão de floco de neve deve ser desenhado com antecedência.
Trabalho com têxteis e acessórios
A seção de aulas de tecnologia relacionadas a têxteis inclui 5-6 horas de estudo. Nessas aulas, a criança aprende os tipos de tecidos, domina o trabalho com eles, aprende as medidas para trabalhar com segurança com agulhas e tesouras e aprende as técnicas básicas de corte.
Entre as aulas de têxtil para o 1º ano, pode-se destacar fazer uma boneca de pano, dominar os tipos mais simples de costuras, costurar botões, bordados simples, bordados com miçangas grandes.
Bonecas, botões e pontos
Para fazer uma boneca de pano na liçãoa tecnologia exigirá tecido natural leve ou gaze, pedaços de tecido coloridos, enchimento de algodão, tesouras e linhas. No centro de um pedaço quadrado de tecido leve, você precisa colocar um pequeno pedaço de algodão e, com a ajuda de fios, forme a cabeça e as mãos da boneca. Desenhe o rosto dela. Com a ajuda de remendos coloridos, faça uma roupa e um cocar para a boneca.
O principal trabalho nas aulas têxteis deve ser o desenvolvimento de costuras. Pontos básicos: ponto liso, ponto reto, ponto cobra, ponto espiral.
Se as crianças já dominam a habilidade de costurar botões, você pode tentar fazer bordados de botões com eles na forma de um filhote de urso, flor, lagarta, homenzinho, etc.
