Em novembro de 2019, a intelectualidade russa celebrará o 90º aniversário do nascimento do professor inovador Evgeny Nikolayevich Ilyin. Seus métodos de ensino e educação superaram o desenvolvimento da pedagogia do século 20, mas se tornaram redundantes com o advento do Exame Unificado do Estado. O que é mais importante - ensinar ou criar uma criança? Como fazer as crianças lerem ficção? Ideias pedagógicas de E. N. Ilyin são originais, eficazes, dão resultados surpreendentes e respondem a muitas questões de pedagogia.
Um século de mudanças
O século 20, especialmente sua primeira metade, é o momento de testar a força da Rússia: revolução, socialismo, fome, guerra, devastação. Perto do final do século houve a perestroika, o colapso da URSS, o capitalismo. É difícil viver em uma era de mudanças, mas é justamente nesses tempos que surgem ideias fora do padrão, formas de desenvolvimento aparentemente irreais, personalidades extraordinárias, incluindo Evgeny Nikolayevich Ilyin.
Milhares de respostas na Internet chegam ao inquérito sobre esta pessoa. Todos eles são sobre seus métodos, programas. Poucas informações sobre sua vida pessoal, biografia de Evgeny Nikolaevich Ilyin, crescimento na carreira. Ele não tem seuhistoriógrafos, arquivistas. As fotos de Evgeny Nikolaevich Ilyin são pequenas, de baixa qualidade, digitalizadas a partir de fotografias raras de uma câmera de filme. O talentoso filólogo nunca divulgou seu "eu". Ele apenas trabalhou duro.
Leningrado intelectual Ilyin
Ponto de partida - 8 de novembro de 1929. Foi então em Leningrado que o filho Zhenya nasceu na família do trabalhador Nikolai Ilyin. Havia três filhos da mesma idade na família, eles viviam inquietos. Meu pai trabalhava em uma fábrica como torneiro. À noite, depois de brincar com as crianças, fazia questão de ler em voz alta. Havia literatura infantil naquela época, mas Pushkin estava sempre lá. Eles lêem.
O amor pelo livro, aliás, surgiu justamente naquela época, nas festas de família. Aos cinco anos, Zhenya sabia quase inteiramente Ruslan e Lyudmila de cor. Juntos eles memorizaram os textos em páginas inteiras. O futuro professor de literatura disse que foi exatamente isso que se tornou sua orientação profissional em uma grande vida.
E depois houve a guerra, o bloqueio de Leningrado, o funeral de seu pai. No final de 1941, o próprio menino recebeu um ferimento de estilhaços na têmpora e uma concussão grave. Fome, trauma - ele falava devagar e com dificuldade, estudar na escola não era fácil. O jovem lidou com isso, entrou na universidade filológica da Universidade de Leningrado, graduou-se com sucesso em 1955
Ensinar com um problema de fala era difícil. Já tendo uma família, ele estava cansado de lidar com seus problemas e deixou sua cidade natal. Quando voltou, aprendeu a ser motorista, trabalhou em um depósito de carros. Mas o destino colocou Yevgeny Nikolaevich Ilyin em uma "rotina prescrita de cima": primeiro para a escola noturna, depois para a educação geral. É professor há mais de 30 anos.literatura. Desde 1993, o Professor Ilyin leciona na Universidade de São Petersburgo. Escreveu muitos materiais didáticos, ensaios pedagógicos, livros.
Sistema de Ilyin
A disciplina escolar "literatura" deve incutir no adolescente visões éticas e estéticas, cidadania, humanismo, moralidade. E, claro - o amor pela leitura: sem isso, é inútil falar de literatura. O professor Evgeny Nikolaevich Ilyin insiste que o efeito educacional das lições deve prevalecer sobre o educacional. Educar uma pessoa moral é mais importante para ela do que enchê-la de conhecimento filológico. Este se tornou o ponto de partida para suas ideias inovadoras.
As obras que são estudadas na escola trazem uma série de importantes problemas morais e éticos. Eles precisam ser discutidos em sala de aula, desenvolver sua atitude, posição cívica. É assim que se desenvolve uma mentalidade. Mas impor o ponto de vista de alguém aos alunos é a posição errada, acredita E. N. Ilyin. É necessário buscar respostas para as questões atuais em conjunto: professor e aluno. O sistema de Ilyin tornou-se parte da pedagogia da cooperação.
No processo de trabalho educativo, a relação "mentor - aluno" deve ter interesse mútuo, contato, boa vontade. É por isso que é impossível conduzir aulas de literatura pelos métodos usuais: dar uma palestra sobre um tópico, pedir lição de casa, colocar notas. Não há nada interessante para a criança nesta cadeia. Então, ele é um ouvinte passivo e performer. Como resultado, verifica-se: o “professor” distribuiu o material ealuno sem interesse.
Assim que surgir a criatividade, a oportunidade de expressar seu ponto de vista, o próprio aluno desejará ler atentamente o livro e, junto com o escritor, chegar aos devidos vínculos morais por meio de sua, até então ingênua, opiniões infantis. Na sala de aula, o principal é o momento educativo, e o momento cognitivo é secundário, fica à mercê dos escolares. E eles ficam felizes em ler, aprender, buscar a verdade e avaliar ações.
Métodos e regras
A principal regra do filólogo segundo Ilyin é ensinar literatura como a mais importante das artes, e não como disciplina escolar no horário. Um texto literário deve ter a mesma análise artística, resenha, análise.
Todo o trabalho de Evgeny Nikolaevich Ilyin foi uma luta pela atenção dos alunos. Não era o silêncio e a ordem que o preocupavam: seria interessante - eles ouviriam e participariam - a questão da disciplina se resolveria sozinha. Como chamar a atenção dos jovens modernos para as "tradições dos tempos antigos"? Construir a lição como o próprio trabalho. E há três ajudantes aqui:
- saque inesperado;
- imagens brilhantes, detalhes importantes imperceptíveis;
- perguntas interessantes e complicadas.
Toda a técnica se encaixa em três palavras: recepção, detalhe, pergunta.
Como se tornar ativo na sala de aula de todos os alunos? Para obter uma polêmica, todos precisam ler a obra. O mestre que escreveu "A Lei dos Três O" anota três tarefas para o professor:
- encanto com uma obra (livro);
- inspirar literárioheróis;
- enfeitiça o autor.
Para implementar a lei, é claro, você precisará estudar o máximo possível a biografia do escritor, a obra em si, reler as críticas. "Três O's" só são possíveis quando o próprio professor está fascinado e eufórico.
Outra regra de um mentor-inovador sobre a atitude em relação às pessoas: amar, compreender, aceitar, simpatizar, ajudar. Todo o conceito está em cinco verbos, esta é a sua Tabela de Almas. Ela, aliás, é a antagonista perfeita do USE moderno, projetado para um camponês médio obediente. No exame não há educação, não há criatividade. Estudando de acordo com o sistema USE, as crianças param completamente de ler, pensar e criar. Eles nunca escreverão um ensaio sobre "Guerra e Paz" sobre um tema inventado por E. N. Ilyin: "O que carregar em carrinhos?". Tudo isso porque, para escrever, você precisa ler cada página com interesse genuíno, participar dos eventos, entender a situação.
Profissões docentes
Compartilhando sua experiência pedagógica em ensaios educativos, manuais, livros, Evgeny Nikolaevich escreve que um bom filólogo deve ser um especialista no assunto, um médico, um artista. Ele tem certeza de que um escritor deve ser um ator. É a arte que deve se tornar um meio de aprendizado. É necessário falar de arte apenas com a ajuda da arte. Para que os heróis dos livros ganhem vida na sala de aula, você mesmo precisa se tornar um diretor, um artista, um crítico nocivo do espectador, um artista. A expressão e a emotividade devem tornar-se a principal técnica pedagógica. Ele mesmo incorporou este mandamento não apenas com discurso emocional, mas também com expressões faciais, gestos, movimentos elendo em vozes diferentes.
Amor pelas pequenas coisas
Um dos métodos favoritos de discutir um texto é começar com um pequeno detalhe e, no raciocínio, as disputas chegam a uma generalização. A busca pela verdade muitas vezes continua após a aula, incentiva a releitura, modelando suas próprias formas de resolver problemas. A tarefa do mentor é direcionar o pensamento na direção certa, não com uma réplica do “só do jeito certo, como eu disse”, mas começar com pequenos detalhes e juntos desvendar o “nó do problema”.
Pequenos detalhes que o professor considera as pérolas do texto. Os lábios irônicos de Bazarov, os olhos nunca sorridentes de Pechorin, Kabanikh com seu "Bem…" - para Yevgeny Ilyin, esses são toques, as chaves para entender toda a obra.
Argumento como desenvolvimento da curiosidade
A cooperação na busca de ideais morais envolve diferentes pontos de vista, a capacidade de expressá-los, fazer perguntas, argumentar. Isso é bem-vindo, pois essa interação envolve a leitura de um livro. É improvável que um estudante que não tenha lido Onegin tenha seu próprio ponto de vista sobre suas aventuras.
As crianças adoram discutir: são maximalistas. Você pode pegar o ponto de vista deles por um tempo e levar o enredo ao ponto do absurdo. Percorra várias opções, leve em consideração opiniões diferentes, veja o texto conhecido com olhos diferentes. Nesse processo, tanto o aluno quanto o professor aprendem.
Para ajudar qualquer professor
O sistema de formação de um professor inovador não requer materiais didáticos especiais, equipamentos de escritório e outras ferramentas. Está disponível para qualquer filólogo que veio à escola para ensinarcrianças leiam livros e entendam "o que é bom". As ideias pedagógicas de Yevgeny Nikolaevich Ilyin funcionam se o professor estiver pronto para cooperar com os alunos, e não para edificar. Trinta anos de experiência na implementação do sistema mostraram um resultado consistentemente alto: todos lêem Ilyin, voluntariamente, com interesse e compreensão.
Além disso, o Sistema é adequado para todas as disciplinas. Uma busca conjunta ativa pela solução certa, erros, tentativas, liderança imperceptível hábil na direção certa - e agora outro teorema foi comprovado, a história de se livrar do jugo da Horda de Ouro foi esclarecida, as linhas da música foram reescritos. A criatividade conjunta, quando a educação é superior ao conhecimento obrigatório, sempre termina em sucesso.
Para professores iniciantes, E. N. Ilyin desenvolveu 11 dicas, lógicas e simples. Um verdadeiro professor ainda os usa desde as primeiras aulas independentes. Ele aconselhou a crescer espiritualmente para ter o direito de falar de "gigantes literários", de ensinar não só de acordo com o programa, mas também na vida, conhecer cada aluno, incentivar a iniciativa. O mais importante é não copiar cegamente mestres experientes, seguir seu próprio caminho. O mestre sugeriu que todos se tornassem um indivíduo, uma unidade criativa, interessante para as crianças.
Ele vive em seus alunos
No século passado, a pedagogia experimentou a tendência de ensinar com elementos de desenvolvimento extracurricular de uma personalidade criativa, o slogan da perestroika “A gente dá conhecimento a quem precisa, eles pegam, mas deixa a família educar”, média de conhecimento sobre o Exame Estadual Unificado. E todo esse tempo um professor trabalhou na escola de Leningrado-PetersburgoLiteratura Yevgeny Nikolaevich Ilyin, um professor inovador, cuja foto não pode ser encontrada na Internet, mas tem milhares de alunos e seguidores.
Ilyin provou: é mais fácil dar conhecimento do que educar uma pessoa, é mais difícil combinar educação e educação, tornar o processo educacional primário é a arte de um verdadeiro professor. Ele também tem uma resposta para a questão de levantar idealistas em imagens clássicas que são incapazes de sobreviver nas realidades da vida moderna. Para isso, foram criados "Dois Programas": um trabalha na escola, o outro oferece um mundo imperfeito ao redor. Eles também falam sobre estar nas aulas de literatura, eles tentam conectar esses programas, para entender, eles escrevem ensaios sobre parentes, vizinhos, meninos na porta.
Literatura dá laços morais e ensina a resistir ao mal, hostil. Os ideais do livro são o núcleo do estado espiritual. O mundo real nunca se tornará altamente espiritual, mas devemos nos esforçar para isso.
