O processo de preparação para qualquer pesquisa de natureza científica envolve várias etapas. Até o momento, existem muitas recomendações diferentes e materiais metodológicos de apoio. Todos eles, porém, não dizem respeito à ausência ou presença deste ou daquele palco, mas, em maior medida, à sua sequência. Comum a todas as recomendações é a definição do objetivo do estudo. Vamos considerar esta questão com mais detalhes.
Elementos-chave
As pesquisas de natureza científica, diferentemente do conhecimento tradicional, cotidiano, têm foco sistemático e direcionado. Nesse sentido, é extremamente importante estabelecer o escopo do estudo. O objeto e a finalidade do estudo atuam como um determinado sistema de coordenadas. Qualquer trabalho no conhecimento científico começa com o estabelecimento de um sistema. Passada essa etapa, o tema é formulado. O objetivo do estudo funciona como o resultado final. É ele quem deve ser o resultado de todo o trabalho planejado.
Área do objeto
É uma área prática e científica. O próprio objeto está localizado dentro dele.pesquisar. Em um curso escolar, esta área pode corresponder a qualquer disciplina em particular. Por exemplo, pode ser biologia, literatura, matemática, física, história, etc. O objeto de estudo é um determinado fenômeno ou processo que gera um problema. As atividades são direcionadas para ele. O assunto do estudo é uma seção específica do objeto, dentro da qual se realiza a busca de soluções. Este elemento do sistema pode ser um evento em geral, seus aspectos individuais, relações entre quaisquer componentes, interações entre um deles e todo o conjunto de conexões. Os limites entre esses elementos são muito arbitrários. O que pode ser objeto de estudo em um caso, em outro será a área objeto. Por exemplo, a atividade científica visa estudar as conexões criativas entre a literatura russa e francesa do século XIX. O objeto de pesquisa neste caso pode ser as características dos empréstimos.
Problema
A finalidade do estudo, o objeto de estudo estão relacionados a uma questão específica que deve ser resolvida. O problema é considerado uma área estreita de estudo. A escolha de um tema de pesquisa específico para muitos é uma etapa bastante difícil. Muitas vezes a escolha recai sobre problemas difíceis ou de grande escala. Dentro da estrutura do estudo acadêmico, eles podem se tornar insuportáveis para a divulgação completa. Nesses casos, é provável que o propósito e os objetivos do estudo não sejam totalmente implementados. Outra situação também pode surgir. Por exemplo, um aluno, por uma razão ou outra, escolhe um problema que é conhecido há muito tempo por todos e é incompreensível apenas para um estreitocírculo de pesquisadores iniciantes.
Hipótese
Você pode esclarecer o assunto estudando a literatura especial sobre o problema. Depois disso, você pode começar a estabelecer uma hipótese. Acredita-se que esta etapa seja a mais responsável de todas. Para entender como passá-lo com sucesso, você deve primeiro explicar o próprio conceito. A hipótese deve:
- Seja verificável.
- Correto com os fatos.
- Não seja logicamente inconsistente.
- Contém um palpite.
Assim que a hipótese atender a todos os requisitos, você pode prosseguir para a próxima etapa.
Meta e objetivos do estudo
Em sentido amplo, devem esclarecer as direções em que a prova da hipótese será realizada. O objetivo do estudo é o resultado que deve ser obtido ao final do estudo. Pode dizer respeito a:
- descrições do novo evento, resumo;
- estabelecendo as propriedades de fenômenos não conhecidos anteriormente;
- identificando padrões comuns;
- formação de classificações e assim por diante.
Existem várias maneiras pelas quais o propósito do estudo pode ser formulado. Para isso, os clichês tradicionais são usados para o discurso científico. Por exemplo, estudar um problema pode ser feito para:
- reveal;
- justificar;
- instalar;
- desenvolvimento;
- refinar.
Meios e formas de alcançar resultados
Com especialcuidado deve ser tomado na formulação dos objetivos da pesquisa. Isso se deve ao fato de que a descrição de sua decisão formará posteriormente o conteúdo dos capítulos. Seus títulos são formados a partir da redação das tarefas. Em geral, esse elemento pode ser definido como a escolha dos meios e formas de alcançar o resultado desejado de acordo com a hipótese desenvolvida. É mais conveniente formular tarefas na forma de uma declaração de ações específicas que precisam ser feitas para atingir a meta. Nesse caso, a enumeração deve ser construída do simples ao complexo, trabalhoso. O número deles dependerá da profundidade do estudo. Ao serem formulados, o objetivo principal do estudo é dividido em vários objetivos menores. Sua conquista consistente permite um estudo mais profundo da questão.
Métodos
O objetivo do estudo é a visão ideal do resultado que orienta a atividade humana. Depois de formular todos os elementos-chave do sistema, é necessário escolher um método para resolver o problema. As formas podem ser divididas em especiais e gerais. Estes últimos incluem matemática, empírica, teórica. A escolha do método desempenha um papel decisivo no sucesso da atividade de pesquisa. A forma correta de resolver os problemas garante o alcance garantido do resultado planejado.
Truques teóricos
Em alguns casos, o objetivo do estudo é um resultado que só pode ser alcançado experimentalmente. Em tal situação, é melhor usar o método de simulação. Permite estudar objetosacesso direto ao qual é difícil ou impossível. A modelagem envolve a realização de ações mentais e práticas com o modelo. Existe outro método que permite que você perceba o objetivo do estudo. Essa técnica é chamada de abstração. Consiste em abstrair mentalmente todos os aspectos não essenciais e focar em um ou mais aspectos específicos do assunto. A análise é outro método eficaz. Envolve a decomposição do assunto em componentes. A síntese é o contrário. Este método envolve a conexão das partes formadas em um único todo. Com o uso de síntese e análise, é possível, por exemplo, realizar um estudo da literatura sobre o tema escolhido de pesquisa científica. A ascensão de um elemento abstrato a um elemento concreto é realizada em duas etapas. Na primeira etapa, o objeto é dividido em várias partes e descrito usando julgamentos e conceitos. Em seguida, a integridade original é restaurada.
Truques empíricos
Incluem:
- Comparação.
- Observação.
- Experiência.
Este último tem certas vantagens sobre os outros. O experimento permite não só observar e comparar, mas também alterar as condições de estudo, traçar a dinâmica.
Métodos Matemáticos
O objetivo da pesquisa pode ser alcançado:
- Truques estatísticos,
- Modelos e métodos de teoria de modelagem de redes e grafos.
- Técnicas de programação dinâmica.
- Modelos e métodosfila.
- Visualização de informações (traçar gráficos, compilar funções, etc.).
A escolha de um método específico no âmbito da pesquisa educacional é realizada sob a orientação de um professor.
Realizar estudo
A pesquisa científica geralmente envolve duas etapas. A primeira é o estudo em si. É chamado de "estágio tecnológico". A segunda etapa é considerada analítica, reflexiva. Antes de começar a trabalhar, você precisa fazer um plano. Tem três partes. Primeiro:
- O objetivo do estudo (experimentos planejados) é indicado.
- O inventário necessário para concluir o trabalho está listado.
- Descreve as formas de entradas no rascunho do caderno.
A primeira parte deve conter também o tratamento primário dos resultados obtidos no decurso das ações práticas e a sua análise, fase da sua verificação. O plano deve incluir tudo o que o pesquisador pode prever no primeiro estágio. Os elementos-chave da atividade também são formulados aqui. A segunda parte descreve a fase experimental do trabalho. Seu conteúdo dependerá do tema escolhido, da área do conhecimento científico. Eles caracterizam as especificidades do estudo. O pesquisador precisa analisar como os métodos escolhidos por ele podem confirmar a hipótese apresentada. Se necessário, refine as técnicas de acordo com os resultados planejados.
Design
Esta é a terceira parte do plano de trabalho. Nelao método de exame é prescrito e os resultados obtidos no estudo são apresentados - desde as revisões até a discussão no grupo e as apresentações na conferência. É aconselhável apresentar os resultados do trabalho perante um público de composição diferente. Quanto mais frequentemente os resultados forem discutidos, melhor será para o pesquisador.
Plano de prospecção
É uma cobertura mais detalhada e abstrata das questões sobre as quais se pretende sistematizar o material coletado. O plano-prospecto serve de base para posterior avaliação por parte do responsável pela actividade científica, estabelecendo a conformidade do trabalho com as metas e objectivos fixados. Mostra as principais disposições do conteúdo da próxima atividade. Ele contém uma descrição dos princípios de divulgação do tema, a construção e correlação dos volumes de suas partes individuais. O plano-prospecto, de fato, funciona como um rascunho do sumário do trabalho com uma descrição abstrata e divulgação do conteúdo de suas seções. Sua presença permite analisar os resultados das atividades, verificar o cumprimento das metas estabelecidas na primeira etapa e fazer ajustes se necessário.
Conclusão
Para adquirir conhecimentos que, combinados, possibilitem esclarecer o problema, é necessário subdividir o estudo de seu estado. Esta divisão fornece uma descrição:
- Principais características do fenômeno.
- Características do seu desenvolvimento.
- Desenvolvimento ou fundamentação de critérios para indicadores do fenômeno em estudo.
Finalos resultados são formulados com a ajuda de verbos. As tarefas são objetivos privados independentes em relação a um objetivo comum.
