Métodos especiais de pesquisa científica são uma forma de conhecer a realidade objetiva. Este método envolve uma certa sequência de técnicas, ações, operações. Tendo em conta o conteúdo dos objetos em consideração, distinguem-se métodos de investigação social e humanitária e ciências naturais.
Classificação
Os métodos especiais de pesquisa são divididos em campos científicos:
- medicina;
- matemática;
- socioeconômico;
- biológico;
- legal.
Tendo em conta o nível de conhecimento, distinguem-se os níveis teórico, empírico, meta-assunto. Métodos especiais do tipo empírico são descrição, observação, medição, contagem, teste, questionário, modelagem, experimento, entrevista.
Entre os métodos do plano teórico, destacam-se a abstração, a formalização, o axioma, a síntese, a analogia, a dedução, a indução. Métodos especiais do nível metateórico são a metafísica, a dialética.
Divisão por grau de generalidade
Slevando em conta o escopo de uso e o grau de generalidade, eles distinguem:
- filosóficos (gerais), que são aplicáveis em qualquer ciência, em todas as fases do conhecimento;
- científico geral, usado nos campos natural, humanitário, técnico;
- privado, aplicado a áreas científicas afins;
- especial, criado para uma área específica do conhecimento científico.
Termos importantes
Os métodos especiais de pesquisa estão associados ao procedimento e à metodologia do conhecimento científico. A técnica de pesquisa é a soma de técnicas especiais para a aplicação de um determinado método. O procedimento de pesquisa é uma sequência de ações, uma variante da organização da pesquisa direta. Metodologia é a soma de técnicas e métodos de cognição. Qualquer pesquisa em ciência é realizada de certas maneiras e técnicas, levando em consideração regras específicas.
Metodologia
Consiste em métodos especiais, técnicas. Este conceito é usado em dois significados:
- a soma dos métodos que são aplicados em um determinado campo de atividade: política, ciência;
- a doutrina da versão científica do conhecimento.
Toda ciência tem sua própria metodologia. Na pesquisa científica, é um sistema de regras, princípios, técnicas que se destinam à solução qualitativa de problemas cognitivos.
Níveis de metodologia
Existem diferentes métodos de educação especial que permitem educar e desenvolver a próxima geração. Os seguintes níveis de metodologia são diferenciados:
- parte geral, universal para todas as ciências, cujo conteúdo inclui métodos gerais científicos e filosóficos de cognição;
- metodologia privada é típica para variantes científicas gerais de cognição, por exemplo, para fenômenos legais de estado;
- metodologia de pesquisa científica de uma determinada ciência, que se baseia em métodos de cognição científicos gerais, filosóficos, especiais, privados, por exemplo, a base teórica da pedagogia correcional.
Métodos filosóficos
Os métodos científicos especiais do plano filosófico são abordagens metafísicas e dialéticas. Eles estão associados a diferentes sistemas filosóficos. Por exemplo, Goethe combinou método com idealismo, Marx com materialismo.
Dialética, ao considerar fenômenos e objetos, recomenda partir de princípios específicos:
- estudo dos objetos à luz das leis dialéticas: a unidade e a luta dos opostos, a negação da negação, a transição das mudanças quantitativas para qualitativas;
- explicar, descrever, prever os processos e fenômenos em consideração, com base nas categorias filosóficas: especial, geral, único, fenômeno e essência, consequência e causa, acidental e necessário;
- trate o objeto em estudo como uma realidade objetiva;
- considerar fenômenos e objetos: no desenvolvimento, mudança;
- teste na prática os conhecimentos adquiridos.
Métodos científicos gerais
Métodos gerais e especiais são divididos em vários grupos. Entre os científicos gerais estãoteórico, lógico geral, empírico. Síntese, análise, dedução, indução, analogia são consideradas opções lógicas gerais. Eles estão em demanda na pedagogia moderna. A análise é uma divisão em partes do objeto de estudo. Por exemplo, métodos de ensino especiais são diferenciados para cada área de assunto considerada na pedagogia doméstica.
Classificação e periodização são notadas como variedades de análise. Eles são amplamente utilizados nas ciências naturais. Por exemplo, ao considerar compostos inorgânicos, os alunos se familiarizam com classes individuais, descrevam cada uma delas.
Síntese é a união de lados separados, partes do objeto analisado em um único todo. Métodos especiais são diferenciados em cada área, eles dependem de suas especificidades e propósitos.
Indução e dedução
Entre as técnicas e métodos pedagógicos, sem os quais é difícil imaginar a educação, destacamos a indução e a dedução.
Indução é a derivação de um particular de uma teoria geral, o movimento na ciência de disposições gerais para fenômenos e objetos específicos.
Métodos de psicologia especial envolvem "derivar" alguma ideia de outros pensamentos. A analogia, que envolve a obtenção de informações sobre fenômenos e objetos com base no fato de possuírem semelhanças com outros objetos, é utilizada no ensino de disciplinas acadêmicas, bem como em atividades educacionais.
Entre os métodos de nível teórico que os professores utilizam em seu trabalho, interessamtipos hipotéticos, axiomáticos, bem como análise de sistemas, generalização.
O método axiomático é uma variante da pesquisa, consistindo no fato de que postulados são aceitos sem prova, então outros conhecimentos são deduzidos deles de acordo com regras lógicas específicas.
Um método hipotético é uma variante de pesquisa que utiliza uma hipótese científica, a suposição de uma causa que caracteriza esse efeito ou explica a existência de um objeto (fenômeno). O método hipotético-dedutivo de pesquisa serve como uma variação do método, cuja essência é a formação de um sistema de hipóteses dedutivamente interligadas, das quais derivam afirmações sobre padrões empíricos.
Estrutura do método hipotético-dedutivo
Como é usado na pedagogia moderna, vamos nos debruçar sobre ele com mais detalhes. Sua estrutura inclui:
- propondo suposições sobre os padrões e causas dos objetos e métodos analisados;
- seleção das versões mais prováveis de uma variedade de suposições;
- inferir por dedução da suposição da conclusão;
- confirmação experimental das consequências derivadas da hipótese.
Que outros métodos pedagógicos especiais são usados atualmente na pedagogia doméstica?
Formalização é a exibição de um objeto ou fenômeno de forma simbólica. Isso é relevante em química, matemática, lógica ao estudar os tópicos do currículo escolar. O uso de uma linguagem formalizada artificial contribui para a eliminaçãodesvantagens da linguagem natural: imprecisões, imprecisão, ambiguidade.
Em vez de raciocinar sobre um objeto específico de estudo, a formalização opera com fórmulas. Por exemplo, em química, usando equações, eles determinam a essência do processo em andamento, planejam a síntese da obtenção de compostos com propriedades químicas e físicas especificadas.
Formalização é a base da programação e algoritmização. Com a ajuda desse método, a informação é informatizada, ocorre o processo de pesquisa de conhecimentos específicos.
Recursos de abstração
Abstrair é uma abstração figurativa de algumas propriedades e relações do sujeito em consideração, destacando as propriedades que interessam ao pesquisador.
Dentro da estrutura de abstração, as conexões secundárias e as propriedades do processo (fenômeno) em consideração são separadas das características principais. Existem vários tipos de abstração:
- identificação, que implica a alocação de relações e propriedades comuns dos objetos em consideração, a combinação de objetos em uma classe separada;
- isolamento, no que diz respeito à seleção de certas relações e propriedades, considerando-as como sujeitos independentes de estudo.
Há também outros tipos de abstração: infinito real, viabilidade potencial.
A generalização é uma forma de estabelecer relações e propriedades de fenômenos e objetos, revelando um conceito geral que pode refletir as principais características da classe analisada. Este método de pesquisabaseia-se nas categorias filosóficas do especial, do geral, do singular.
O método histórico consiste em identificar signos históricos, recriando o processo a partir deles, acompanhado da divulgação da lógica da pesquisa em ordem cronológica.
O método do sistema envolve a análise do sistema, ou seja, a consideração de uma certa quantidade de objetos ideais ou materiais, suas conexões com o mundo exterior. Essas interações e relacionamentos contribuem para o surgimento de novos parâmetros do sistema que estão ausentes de seus objetos.
Conclusão
Os métodos de pesquisa são a base para análise, estudo, construção de padrões que ocorrem na natureza, tecnologia, vida social. Por exemplo, os métodos são de interesse: medição, observação, experimento, descrição, modelagem, comparação. A observação implica uma forma de cognição baseada na percepção direta de fenômenos e objetos por meio da percepção sensorial. Como parte da observação, o pesquisador obtém informações sobre as características externas do objeto (fenômeno). A descrição está associada à sua fixação, por exemplo, no processo de medição ou observação. Existem vários tipos de descrição. Com direto, o pesquisador indica e percebe os sinais do objeto em consideração. Na forma mediada, ele observa sinais que foram percebidos por outras pessoas.
O método experimental merece atenção especial. Envolve a reprodução de um processo, um fenômeno, acompanhado de uma hipótese (suposição). As atividades de pesquisa não se limitam a laboratórios de pesquisa e universidades. No âmbito da atualização dos conteúdos da educação escolar nacional, este tipo de atividade científica tem vindo a ser amplamente utilizado no percurso de formação e desenvolvimento da geração mais jovem. Jovens pesquisadores aprendem a conduzir pequenos experimentos de forma independente, documentar seus resultados e analisá-los.
FGOS da nova geração, implementado na educação pré-escolar e escolar russa, exige o uso obrigatório de métodos de pesquisa em todas as áreas disciplinares. Atualmente, existem muitos métodos científicos, graças aos quais as propriedades e características dos objetos são explicadas em ciência e tecnologia, novas abordagens são criadas em pedagogia e métodos de trabalho em psicologia são aprimorados. É difícil imaginar o pleno desenvolvimento da sociedade, a formação da geração mais jovem sem a utilização de diversos métodos científicos no processo educacional.
