Museum - uma palavra derivada de lat. museu, que se traduz apenas como "templo". Esta é uma instituição única que coleta, estuda, preserva e demonstra amostras que mostram como a natureza, a mente humana e a criatividade se desenvolvem. As crianças são os visitantes mais bem-vindos aos museus. Afinal, é na infância, quando a mente de uma pessoa pequena anseia por conhecer o mundo inteiro e imediatamente circundante, e vale a pena introduzir a criança à cultura. Um fenômeno sem precedentes da cultura russa pode ser chamado de criação de museus escolares voltados especificamente para jovens visitantes. Falaremos sobre essas organizações no artigo.
Museu escolar: definição do conceito
Museu escolar é um tipo de organização museológica de instituições educacionais, representada por uma variedade de perfis. Essas instituições podem ser atribuídas a museus departamentais e públicos, buscando objetivos educacionais, educacionais e cognitivos. Gerenciado por um ativo de professores e alunos, entre totalmente no sistemaEducação pública. Muitas vezes o curador é um museu estadual especializado.
Os museus escolares começaram com salas de aula interdisciplinares, onde um rico acervo de materiais didáticos, herbários e outros itens coletados pelos alunos - biografias, histórias, minerais, fotografias e objetos raros. O fenômeno se espalhou rapidamente na atividade pedagógica, tornando-se um meio eficaz de ensinar e educar a geração mais jovem.
A atividade dos museus escolares na Rússia começou no século 19 - depois eles foram criados em ginásios nobres. A próxima etapa de seu desenvolvimento - os anos vinte do século XX, quando a URSS experimentou um boom na criação de museus de história local - muitos deles se enraizaram nas escolas. As comemorações de aniversários relacionados com a história da União Soviética nos anos 50 e 70 também levaram à difusão deste tipo de museus.
Os museus escolares são criados por iniciativa de professores, graduados, alunos e seus pais, chefes. A pesquisa, armazenamento, estudo e sistematização da exposição são ocupados pelos alunos aqui. Toda a coleção coletada por eles se torna parte do fundo do museu da Federação Russa.
Hoje existem cerca de 4800 museus escolares em nosso país, dos quais:
- histórico - cerca de 2000;
- história militar - por volta de 1400;
- lore local - 1000;
- outros perfis - 300-400.
Objetivos do museu escolar
Os museus de perfil escolar perseguem os seguintes objetivos em suas atividades:
- Promoção de habilidadesatividades de pesquisa em escolares.
- Apoio à criatividade das crianças.
- Construindo respeito pela cultura local e global.
- Cultivando o respeito pelo passado.
- Formação do senso de responsabilidade pela preservação dos valores históricos.
- Cultivando um sentimento de orgulho na história de sua pátria.
- A emergência do sentimento de pertencimento dos alunos ao passado da pequena Pátria, história moderna.
- Garantir a relação entre a escola e as instituições culturais.
Objetivos da Atividade
Museus escolares, cujas fotos você verá ao longo do artigo, se esforçam para resolver as seguintes tarefas atribuídas a eles:
- Educando o bom humor patriótico da geração mais jovem.
- Introduzindo a criança à história da família, região, país, mundo inteiro.
- Atendendo à necessidade de estudantes pesquisadores escreverem sua própria história.
- Preservação e exibição de documentos e artefatos históricos autênticos.
- Preencher o tempo de lazer das crianças com trabalhos de pesquisa e pesquisa, estudar o acervo reunido, preparar e cuidar de exposições, participar de conferências e noites criativas.
- Ajudar os alunos a compreender o início das atividades de pesquisa, a formação de uma abordagem analítica.
- Contribuindo para a concretização e ampliação do conhecimento das crianças, por elas colhidos nos livros didáticos e nas histórias dos professores.
Princípios de trabalho
Obra do museu da escolabaseia-se nos seguintes princípios:
- Conexão sistemática com as aulas escolares.
- Utilização de todo o tipo de atividades extracurriculares: seminários, patrocínio de veteranos, conferências, etc.
- Envolvimento em atividades científicas e de pesquisa.
- Iniciativa criativa de escolares.
- Relações públicas.
- Estrita contabilização das unidades do fundo do museu, exposição.
- Comunicação constante com os museus estaduais.
A missão social dos museus escolares
Falando sobre os museus escolares e seu papel no trabalho de história local, vamos tocar no aspecto social desta atividade - vamos ver o que esta organização pode ensinar a uma criança como cidadão, membro da família e sociedade. Então, o que dá a participação do aluno nas atividades do museu na escola:
- Introdução aos problemas e orgulho da terra natal a partir de dentro - através de atividades de busca e pesquisa.
- Educação para o respeito ao passado, herança cultural - através do conhecimento dos feitos dos antepassados.
- Habilidades para uma vida independente - participação em caminhadas, expedições.
- Características de um pesquisador - através de pesquisa, análise, trabalho de restauração.
- Ensaio de futuros papéis sociais - no Conselho do Museu uma criança pode ser tanto um líder quanto um subordinado.
- O papel de um cronista direto, gerenciador de documentos - os alunos escrevem a história de sua região com as próprias mãos, arrecadam fundos, fazem exposições.
- Profissionalcerteza - tendo experimentado uma profissão real, o aluno já pode decidir se quer se dedicar a essa área na idade adulta.
Características distintivas da instituição
As características das atividades dos museus escolares decorrem de um certo tipo de características que são características apenas para esta organização:
- O trabalho de tal museu é consistente com os objetivos educacionais da escola.
- Tem uma coleção de artefatos e documentos históricos autênticos.
- Mostra uma exposição ou várias exposições, claramente divididas por assunto.
- Tem o equipamento necessário, espaço para exposição.
- O Conselho do Museu está em constante funcionamento - alunos ativos que, sob a orientação dos professores, realizam atividades de pesquisa, trabalham com recursos, cuidam da segurança e da forma adequada da exposição.
- Você sempre pode pegar as características da parceria social nas atividades de uma organização.
- A missão educacional e de formação é realizada através de atividades educativas e de exibição em massa.
O que são museus escolares?
Cada museu da escola tem seu próprio perfil - uma especialização de atividade, enchendo o fundo, que o conecta com uma determinada ciência, disciplina, cultura, arte, atividade. Os principais grupos são os seguintes:
- histórico;
- ciência;
- artístico;
- teatral;
- musical;
- técnico;
- literário;
- agrícola etc.
Museum também pode realizar trabalhos complexos. Um exemplo ideal é a história local. As crianças estudam tanto a natureza quanto a cultura de sua região, cidade, distrito como um todo. É importante notar que os museus de um determinado perfil só podem focar em um determinado fenômeno em seu campo. Um museu histórico só pode estudar a história de uma cidade ou escola, um museu literário só pode estudar a obra de escritores desconhecidos, um museu musical só pode estudar cantigas de um determinado grupo étnico, etc.
Falando sobre o que são os museus escolares, não se pode deixar de mencionar os monográficos - dedicados a um determinado objeto, pessoa, evento. Isso inclui museus do samovar, livros, Ano Novo, etc. Os museus escolares de glória militar, fotos das quais você também verá no artigo, também são monográficos. Eles podem ser dedicados a trabalhadores domésticos, detentores da Ordem da Glória, etc. Isso também inclui totalmente museus memoriais (propriedade-museu, apartamento-museu) e históricos e biográficos (dedicados à vida de uma determinada pessoa).
Fundos do museu na escola
Como nos museus de importância nacional, os fundos do museu escolar são divididos em duas componentes:
- Principal: itens museológicos que correspondem ao perfil da instituição.
- Material auxiliar: reprodução do acervo original (cópias, manequins, fotografias, moldes, etc.) e material visual (diagramas, cartazes, diagramas, tabelas, etc.)
O fundo pode incluir:
- ferramentas;
- produtos, produção de produtos acabados;
- numismática;
- armas, sinais de glória militar;
- utensílios domésticos;
- fontes pictóricas - obras de arte e não-ficção;
- fontes escritas - memórias, cartas, livros, periódicos;
- biblioteca de mídia - livros didáticos, filmes, biblioteca de música de acordo com o perfil;
- raridades e heranças de família, etc.
Sobre a exposição do museu na escola
A presença de uma exposição é uma característica fundamental de qualquer museu. Exposições que revelam determinado objeto ou fenômeno são combinadas em um complexo temático-exposição, este último compondo seções que, por sua vez, representam toda a exposição.
Basicamente, ao compilar a exposição, utiliza-se o princípio histórico e cronológico - cada parte dela conta sequencialmente sobre um evento, objeto e fenômeno. Os métodos mais comuns para aumentar a exposição de coleções de fundos:
- sistemático;
- temática;
- ensemble.
Os museus escolares são um componente especial e único do processo educacional e educacional. Ela é capaz de atingir esses objetivos, resolver aquelas tarefas que a escola comum não consegue fazer sozinha.
