Artigos são usados como uma palavra funcional com substantivos no caso comum ou com outras partes do discurso atuando como substantivo no caso comum. A maneira mais primitiva de explicar como separar os artigos indefinidos e definidos dos substantivos em inglês é: “um objeto único contável desconhecido - /a/, /an/; um objeto familiar de qualquer tamanho - /the/”. Mas há um grande número de categorias de palavras e frases para as quais o uso de um artigo ou outro é regulamentado “como exceção”. Portanto, podemos dizer que não existe uma única regra simples que diga como usar artigos em inglês. A tabela reúne e classifica muitos casos especiais.
Lógica de uso dos artigos
Muitas vezes, a linha entre esses grupos é condicional, então pode ser difícil determinar qual determinante usar e ainda mais difícil entender por que isso acontece dessa maneira. No entanto, na realidade, todos eles podem ser conectados por uma lógica comum, que nem sempre é óbvia:
- /a/ e /an/ sãosempre alguma parte do total;
- /o/ é sempre algo único, sólido, concreto;
- zero (artigo zero) é sempre algo universal, ou seja, palavras que não requerem representação ou esclarecimento adicional.
Funções e posição do artigo na frase
Há muitas nuances no uso de substantivos, que se tornam mais claras dependendo de quais artigos em inglês são usados em um caso particular. Os artigos nos ajudam a entender o papel de um substantivo em uma frase. Eles dão uma ideia do número, do estado do objeto, da atitude do falante em relação a ele e da localidade.
O artigo ocupa um lugar imediatamente antes do substantivo ou, se o substantivo fizer parte da frase, antes de todas as palavras que são dependentes.
Uso obrigatório do artigo. Nulo, indefinido, definido
A questão não é em quais casos o uso de artigos em inglês é obrigatório. Porque todo substantivo ou qualquer outra parte do discurso que atua como um substantivo precisa de um artigo, ou de um artigo zero - ou seja, uma ausência justificada de um. Então a questão é qual artigo usar em qual situação.
Artigo indefinido
O artigo indefinido tem duas formas fonéticas - /a/ e /an/.
A forma aberta /A/ é lida como [ə] e é usada compalavras que começam com consoante. Se a primeira letra da palavra for uma vogal, mas ao pronunciar o som inicial for uma consoante, os artigos abertos também serão colocados em inglês. Exemplos: /a universo/, /a Europa/.
A forma fechada /An/ é tocada como [ən] e é colocada antes das vogais. Isso também se aplica aos casos em que a palavra começa com uma letra consoante, que é omitida durante a pronúncia, por exemplo, /an hour/.
O artigo indefinido já foi representado pelo numeral /one/ e posteriormente reduzido a /a/ (/an/). Ele dá algumas informações novas sobre o objeto que está na frase de forma impessoal, sem relação - muitas vezes ele o define em uma categoria ou transfere as propriedades de muitos semelhantes para um objeto. Aqui, como regra, você pode substituir /some/.
Artigo definido
O artigo definido em inglês - /the/ - tem duas formas de pronúncia - [ð] [ð], que são escritas da mesma forma:
- [ð] é pronunciado na frente de uma vogal, por exemplo, /the airport/;
- [ð] é lido antes de uma palavra que começa com uma consoante /a porta/.
O artigo definido em inglês veio do pronome demonstrativo do inglês antigo /se/that/ e manteve parcialmente seu significado demonstrativo. Ele separa um objeto da categoria de objetos semelhantes ou separa um grupo em um único todo - e em ambos os casos ele especifica a posição do objeto (objetos). Aqui você podementalmente tentando /that/.
Artigo zero
O artigo zero é o artigo que f alta. Existem situações específicas em que os artigos são omitidos em inglês, a tabela lista algumas das diretrizes de uso mais amplamente aplicáveis.
Como regra, palavras sem qualquer determinante de serviço têm um significado mais geral. No caso de um número singular ou de um conceito incontável, não podemos isolar o sujeito da conversação, nem classificá-lo em uma categoria, e no caso de uma pluralidade, não podemos operar com a totalidade como um todo único. Por exemplo, podemos pedir maçãs - /Dê-me maçãs/, mas são apenas um conjunto de objetos idênticos, um punhado que se desfaz a qualquer movimento. E podemos pedir, digamos, para mostrar os Estados Unidos da América - /Mostre-me os Estados Unidos da América/, e neste caso eles vão, em essência, agir como um todo indivisível. Há casos especiais em que zero artigos são usados em inglês. A tabela abaixo permite a comparação com os usos de /a/, /an/ e /the/.
/Algum/ ou /qualquer/
Às vezes o pronome numeral indefinido /some/ ou /any/ é usado em vez do artigo zero se o substantivo for um fenômeno ou abstração, e também se o conceito plural ou inumerável for usado. Assim, /some/ e /any/ podem ser substituídos como algum tipo de artigo nos casos em que /the/ não é adequado, /a/ ou /an/ não podem ser usados, mas há um desejofaça uma ênfase semântica.
Tabela de casos especiais
Precisamos considerar casos especiais de uso para entender como organizar artigos em inglês. A tabela contém situações agrupadas por significado em que é necessário o uso de artigo definido, indefinido ou zero.
| /a/, /an/ | /o/ | zero | |
| geral |
conceito geral do assunto Primeira aparição do item se a palavra for usada com uma definição de propriedade descritiva, mesmo que a palavra tenha um valor abstrato ou incontável transferir para o objeto as propriedades de muitos objetos semelhantes com palavras quantitativas aproximadas - /um par/, /um pouco/, /um pouco/, /metade a/metade/ antes de um conceito contável em uma construção com /what/ antes de um conceito contável na construção /há/ ao mencionar um representante aleatório de uma determinada categoria ao invés do numeral /um/um/ |
item reaparece referência direta a um assunto específico referência contextual e indireta a um assunto específico, em particular: selecionando um objeto por característica, com número ordinal, com um adjetivo superlativo, com nome próprio na composição antes único(simples) palavras em sentido geral (sem detalhes descritivos ou específicos) - /o sol/, /a lua/, /a Terra/, /o chão/, /o mar/oceano/; a singularidade das escalas global e local é considerada antes de palavras denotando uma classe inteira, set antes de outras partes do discurso, exceto um substantivo, que adquiriu o significado de um substantivo plural - /o forte/, /o velho/velho/, /o jovem/ se for necessário enfatizar a importância de um item entre outros itens da mesma classe |
com palavras no plural que seriam usadas no singular com /a/, /an/ com abstrações e substâncias em geral antes de objetos e fenômenos que não podem ser descritos empiricamente (inumeráveis) em um sentido geral se a palavra for precedida por um pronome relacionado no caso objetivo se substantivos no sentido geral (/leitura/, /fumo/) se a palavra for seguida por um numeral definidor com substantivos incluídos em uma construção comparativa, ou em uma construção com preposições |
| item | antes da designação da profissão |
antes de sobrenomes no plural, nacionalidades antes dos números ordinais com instrumentos musicais com partes do corpo antes de nomes de países e nomes geográficos no plural,cadeias de montanhas, arquipélagos, lagos sem a palavra /lake/lake/ |
com esportes com dias da semana, meses e feriados antes das refeições com disciplinas acadêmicas com constelações antes de nomes próprios, títulos e classificações e ao endereçar nos títulos e manchetes das edições impressas dos artigos, nos letreiros antes de nomes de um componente de cidades e estados, ruas, praças, parques, nomes de continentes, ilhas individuais, montanhas, lagos com a palavra /lake/lake/ como parte do nome |
| usos estabelecidos | /tal um/, /bastante um/bastante/, /bastante/muito/, /muito de/muitos/, /muito de/vale muito, /como regra/como regra /, /desanimado/, /por um tempo/, /com pressa/, /para passar bem/, /é uma pena/que pena/, /fazer um prazer a alguém/, /é uma pena /, /que pena/, /duas vezes por dia/duas vezes por dia, /como resultado/ / | /quanto mais cedo … - melhor …/quanto mais cedo …, o … /, /o próximo/, /o único/, /o anterior/anterior, /o direito/correto/correto/, / /o mesmo/, /o superior/, /o mesmo/, /o errado/falso/errado/, /o central/, /o vindo/indo/chegando/, /o seguinte/, /o último/último/, /o deixou /restante/, /o principal/, /pela manhã/,/à tarde/, /à noite/, (/à noite/) | /indicar …/indicar/, /eleger…/eleger/, /a pé/, /de coração/de coração/, /de carro/de carro/, /em casa/ |
Artigos Pré-escolares
É melhor dar artigos em inglês para crianças em idade pré-escolar na forma de praticar exemplos específicos, sem focar nos padrões de arranjo do ponto de vista gramatical.
Isso treinará sua memória visual e auditiva no nível motor e ajudará a sintonizar seu centro de fala. Posteriormente, ao estudar a gramática de uma língua, um sentido intuitivo contribuirá para sua orientação nas regras e casos especiais.
