Sala de aula "Direitos da Criança" pode ser iniciada com uma introdução geral ao documento legal padrão internacional - a Convenção.
A professora diz às crianças como é importante conhecer seus direitos e obrigações. Um quiz ajudará a consolidar os conhecimentos adquiridos, cujas questões são compiladas tendo em conta as características etárias dos alunos.
Momentos teóricos
Onde você pode começar a aula? Estudamos a convenção sobre os direitos da criança em exemplos de vida específicos. Mas primeiro, é importante familiarizar as crianças com o propósito do documento internacional. A Convenção reconhece a criança como uma entidade jurídica distinta, uma pessoa de pleno direito. Ele contém os direitos sociais, econômicos, políticos, civis e culturais de uma pessoa pequena.
Este documento legal internacional estabelece a responsabilidade do Estado na violação dos direitos da criança. O documento exorta os adultos a tratarem a infância com respeito e cuidado e monitora a observância dos direitos dos pequenos cidadãos pelo Comitê dos Direitos da Criança da ONU.
BA Convenção destaca quatro requisitos importantes que garantem os direitos das crianças: existência, formação, proteção, socialização.
Equipamento
Sala de Aula "Direitos da Criança no Mundo Moderno" envolve uma introdução completa à Convenção.
Para sua implementação será necessário material visual: uma apresentação com o texto de um documento jurídico internacional, fichas descritivas de direitos individuais, folhas A4, músicas, vídeos.
Hora de aula "Direitos da criança no mundo moderno" envolve o conhecimento dos direitos das crianças em idade escolar, que são proclamados pela Convenção da ONU.
Tarefas
O evento deve resolver vários problemas de uma vez:
- conhecimento dos escolares com o texto da Convenção sobre os Direitos da Criança;
- generalização do conhecimento jurídico adquirido;
- orientação nas relações interpessoais e sociais;
- exercendo o autocontrole;
- formação da capacidade de definir uma tarefa, resolvê-la;
- raciocinando sua posição, comparação, generalização do ponto de vista.
Hora de aula "Os direitos das crianças no mundo moderno" envolve educar a geração mais jovem de cultura jurídica, habilidades de cooperação. O professor tenta incutir no aluno um sentimento de bondade, respeito pelas pessoas ao redor.
Progresso do trabalho
Como posso iniciar a aula "Direitos da Criança"? Seus direitos não são apenas desejos, mas também obrigações para com outras pessoas. Todos nós vivemos em uma grande e belaplaneta Terra. É habitada por pessoas de diferentes nacionalidades. Em cada estado é costume cumprimentar uns aos outros. Sugiro jogar o jogo "Saudações". A apresentação apresenta várias opções de cumprimentos. Vamos tentar repeti-los, movendo-nos juntos ao redor do globo.
Durante o jogo, os caras repetem os cumprimentos que veem nos slides da apresentação do computador (com animação).
- No Japão, as pessoas cruzam os braços na altura do peito, curvam-se levemente.
- É costume no Tibete mostrar a língua.
- Alemanha apertam as mãos com força enquanto estão próximos um do outro.
- Na Rússia é costume abraçar.
É imperativo incluir informações sobre a localização geográfica da Federação Russa na hora da aula "Direitos da Criança". A 3ª série já sabe muito sobre seu país, a tarefa do professor da turma é generalizar e sistematizar habilidades universais.
Então o carteiro vem para a aula, no papel de que a mãe de um dos alunos pode atuar. No pacote - o livro "Convenção sobre os Direitos da Criança". A professora fala às crianças sobre o significado deste documento, enfatizando seu status internacional.
A seguir, ele convida os caras para cantar uma música sobre amizade. É melhor distribuir o texto com antecedência para as crianças estudarem, se aprofundarem no conteúdo.
A canção "The Big Round Dance" é uma demonstração visual daquelas disposições básicas sobre os direitos da criança, que são indicadas na Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança. A professora explica às crianças que a grande dança redonda na música significa crianças de diferentes nacionalidades que têmo direito à vida, ao desenvolvimento, à educação. Para que os sonhos se realizem e nosso planeta seja sempre belo e pacífico, cada pessoa deve respeitar os direitos das outras pessoas.
A seguir, é oferecido às crianças o jogo "Elogio a um amigo". Todas as crianças estão em um grande círculo, em seu centro está o professor. A professora passa uma bola para uma das crianças, diz um elogio. A criança, a quem se destinavam palavras gentis, troca de lugar com a professora, faz um elogio a um colega. O jogo continua até que cada aluno ouça palavras gentis dirigidas a ele.
Resumindo
Ao final da aula, a professora lembra às crianças que o encontro foi dedicado à Convenção das Nações Unidas sobre a Proteção dos Direitos da Criança, adotada em 20 de novembro de 1989. Juntos, eles lembram os direitos básicos da criança que estão sendo cumpridos em todo o mundo.
A etapa final da aula será um quiz sobre as principais disposições do instrumento jurídico internacional. A professora dá prêmios e cartas de agradecimento aos melhores especialistas em direito.
