A declinação dos substantivos não é o tema mais interessante do currículo escolar. E o que poderia ser interessante aqui se tudo é baseado em cramming estúpido? E o que é chato é o pior.
Você pode adicionar algumas piadas ao tedioso processo de memorização. Por exemplo, até nossas avós memorizavam a ordem dos casos com a ajuda de uma rima engraçada em que a primeira letra de cada palavra correspondia à primeira letra do nome do caso.
Ivan - nominativo, parou - genitivo, garota - dativo, ordenado - acusativo, arrastar - criativo, fralda – preposicional.
Aprender tal rima é fácil. E agora os casos alinhados na memória sozinhos!
No entanto, mesmo sabendo os nomes dos casos, dominar a declinação dos substantivos não é uma tarefa fácil. Afinal, há mais perguntas a serem feitas! E novamente, há uma rima-memória “Sobre Masha” para ajudar os alunos:
Masha tem doces não –
Dame Maruse Idoces.
Entendo: Masha é voluntariosa, Não estou jogando, não estou feliz.
Ela pensa o que?
Os casos não têm nada a ver com isso!
Estudantes meticulosos ficarão surpresos: “E qual é a conexão entre alguma Masha rebelde e o tópico que estamos considerando?” Claro, não há nenhuma conexão especial aqui. Mas quem olhar atentamente para a rima notará que em cada linha, seja no final ou no início, uma palavra é destacada.
Estas são palavras auxiliares "mágicas". Eles nos ajudarão a lembrar de questões de caso, e lá, você vê, seremos capazes de dominar a declinação dos substantivos, brincando e brincando.
Então, vamos começar com o segundo caso - o genitivo, já que o nominativo geralmente não causa dificuldades. A palavra "não" é destacada na primeira linha. Esta é uma palavra auxiliar para o caso genitivo. Pronunciamos a palavra “não”, e as perguntas surgem por si mesmas: “O que ou quem não é?”
A próxima linha nos dá a palavra auxiliar "senhora", e sabemos que depois do genitivo há um caso dativo. Por analogia com o caso anterior, dizemos “damas” e continuamos: “Para quem ou o quê?”
Além disso, a palavra "ver" suscita perguntas: "Quem ou o quê?" Este é um caso acusativo. “Não satisfeito” - “Quem ou o quê?” - criativo. “Pensa” - “Sobre quem ou o quê?” - preposicional.
Assim, os casos foram aprendidos, as perguntas foram lembradas. Agora um tópico mais difícil: a distribuição dos substantivos por declinação. Geralmente na escola eles começam a estudar a declinação dos substantivos a partir da 1ª declinação.
Você pode usar a rima de rotina novamente.
Tanya, Petya e Arisha, Misha, Tolya,Vasya, Grisha –
Há um “A” e um “I” no final –
Esta é toda a minha família!
Da quadra segue-se que a 1ª declinação inclui palavras com as terminações "A" e "I" tanto masculinas quanto femininas.
Substantivos neutros devem ser atribuídos à 2ª declinação. Isso também inclui substantivos masculinos sem terminações. E, claro, para ajudar - rima:
O cavalo galopou sobre a nuvem, O ganso voou sobre o lago.
No campo a brisa era marota, O menino serviu o chá em um pires.
A terceira declinação deve incluir substantivos terminados em "b", feminino, sem desinências.
Na escrita, geralmente é difícil escrever terminações de caso para substantivos da 1ª declinação. Para uma dica, você pode usar a "boneca".
Em casos duvidosos, substituímos a palavra “boneca”, e se “Y” soar, escrevemos em negrito “I”, pois este é provavelmente o caso genitivo, e se não ouvirmos “Y”, então precisamos escrever “E” no final. Aliás, na palavra "boneca" também.
Na segunda declinação, verificamos os finais com um cavalo, você só precisa lembrar que existe um análogo de um final difícil.
É ainda mais fácil com adjetivos. Declinação de adjetivos é uma questão simples. Seu caso corresponde ao caso do substantivo a que se referem, e a desinência é verificada pela pergunta: qual é a pergunta, então o adjetivo.
