A chave para a educação bem-sucedida de uma criança é a capacidade de ler, que é formada praticamente ao longo de toda a escola primária e, para muitos, essa habilidade se desenvolve ainda mais. Alguns continuam a treiná-lo até a idade adulta, o que lhes permite ler rapidamente material da mesma complexidade e volume em diferentes estágios de suas próprias vidas.
Técnica de leitura não é sinônimo de velocidade de percepção do texto, pois também se expressa no grau de sua compreensão. É especialmente importante para o desenvolvimento de características como técnica de leitura, grau 1. Os padrões são bastante tolerantes, pois qualquer habilidade complexa se desenvolve ao longo do tempo.
O que é técnica de leitura
A aula
1 (os padrões serão dados na tabela) é um período muito importante na vida de uma criança. Afinal, se você não aprender a ler nessa idade, será muito mais difícil fazer isso. Muitas crianças já vãoescola, sendo capaz de ler, o que lhes permite passar todos os testes com honras. Aqueles que não sabem ler antes da primeira série tendem a ter uma nota mais baixa, por isso é altamente recomendável ensinar seu filho a compreender textos simples desde cedo.
Técnica de Leitura (Grau 1): Os padrões que foram estabelecidos pelo estado não incluem apenas a velocidade de leitura. É importante entender que embora apenas este indicador seja dado na tabela, outros critérios devem ser levados em consideração.
Leitura Mindfulness
Este parâmetro determina como a criança percebe e lembra o que leu. A compreensão da leitura depende não apenas da habilidade da criança, mas também do conteúdo da passagem. Aconselha-se a utilização de textos simples em que existam poucas frases longas para testar esta componente da técnica de leitura. E deixe a avaliação ser definida no contexto do resto.
Velocidade de leitura
Este é um parâmetro importante, por isso é designado como o principal. Quanto mais rápido uma pessoa ler o material, mais tempo livre terá depois de estudar e fazer os deveres de casa necessários no futuro. Consequentemente, será mais fácil para ele se forçar a trabalhar, pois não será difícil para ele aprender um parágrafo. Na verdade, uma propriedade complementa a outra, portanto, para memorizar efetivamente o material, é preciso ser capaz de perceber rapidamente o texto e entender seu significado.
Método de leitura
Para adultos, este indicador não está incluído na técnica de leitura, mas para crianças é muito importante. O fato de a criança ler o material em sílabas ou conseguir ver uma palavra inteira ou parte de uma frase mostra o grau de assimilação da habilidade. É claro que os adultos percebem várias palavras ao mesmo tempo com a ajuda da visão periférica, mas essa habilidade já afeta diretamente o indicador anterior. Portanto, caracteriza não a capacidade de ler, mas apenas o tempo gasto nela.
Leitura expressiva
Técnica de leitura Grau 1 (normas GEF) também prevê o seguinte critério para técnica de leitura. É expresso nos seguintes termos:
- O uso de pausas que ajudam o ouvinte e o leitor a digerir tudo o que foi dito antes. Quando uma criança aprende a ler silenciosamente, as pausas não desaparecem, a entonação destaca fragmentos significativos do texto, o que prepara o cérebro para sua percepção aprimorada.
- Encontrando a entonação correta. Essa tarefa não é fácil porque a criança precisa cobrir simultaneamente pedaços de texto com os olhos, analisar sua riqueza emocional e pensar sobre qual entonação é melhor para ela.
- Colocação correta do estresse. Muitas vezes, devido à f alta dessa capacidade de ouvir o texto, torna-se impossível ou começa a ser mal compreendido. O mesmo, aliás, se aplica às pausas. Essa conhecida frase "a execução não pode ser perdoada" muda seu significado não apenas da localização da vírgula, mas também do corretopausa.
Como você pode ver, existem muitos fatores que afetam um parâmetro como a técnica de leitura.
1 classe: padrões Zankov
No início da primeira série, não são dadas notas para estudos. Portanto, se houver um teste de técnica de leitura de um aluno, ele é feito apenas para analisar o progresso. Na segunda metade do ano letivo, a criança deve ler com maestria pequenas frases em sílabas, e também ser capaz de ouvir. Ele também deve demonstrar compreensão do texto: responder às perguntas feitas pelos professores e recontar brevemente o que leu.
Mas a última ação nem sempre caracteriza a técnica de leitura da criança, pois a capacidade de oratória pode ser boa, e as crianças pequenas não conseguem formular pensamentos como até um adulto mal falante. Portanto, a capacidade de recontar o texto deve ser apenas uma característica adicional associada a um conceito como técnica de leitura (1º ano, padrões).
2014 (programa) e novas edições do regulamento: tabela
Vamos considerar quais padrões de velocidade de leitura devem ser observados para obter uma determinada nota.
| 1 trimestre | 2 trimestre | 3 trimestre | 4 trimestre | |
| 5 | Não avaliado | 21 ppm e mais | 36 ou mais palavras por minuto | 41 ou mais palavras por minuto |
| 4 | 16-20 ppm | 26-35 ppm | 31-40wpm | |
| 3 | 10-15 ppm | 20-25 ppm | 25-30 ppm | |
| 2 | 9 ppm ou menos | 19 ppm ou menos | 24 ppm ou menos |
Como melhorar a técnica de leitura do seu filho
Técnica de leitura, grau 1 - normas e regras são boas, mas como alcançar resultados elevados? Para uma criança que acabou de aprender a ler, é muito difícil se tornar um excelente aluno nesse aspecto. Para o desenvolvimento da tecnologia, a criança precisa realizar os seguintes exercícios:
- Leitura diária em voz alta em casa de textos de complexidade variável. Podem ser poemas familiares e novos livros interessantes. As aulas de leitura escolar claramente não são suficientes para aumentar a velocidade.
- Lendo de trás para frente. Este é um exercício muito útil que ensina a criança a combinar letras em palavras e até mesmo ler termos que ela nunca ouviu falar e não tem ideia de como devem ficar no texto.
Além disso, para melhorar a eficiência da leitura, você pode tentar perceber o material virando o livro de cabeça para baixo.
