As transformações realizadas durante o reinado de Alexandre 2 tiveram consequências importantes para a Rússia da época. Não apenas os descendentes, mas também os contemporâneos do imperador notaram o significado positivo e negativo das reformas de Alexandre 2 para o desenvolvimento do estado.
Inevitabilidade das reformas
Imediatamente após a ascensão ao trono em fevereiro de 1855 - um dia após a morte do pai do imperador Nicolau 2 - Alexandre 2 deixou claro para seus súditos que ele entendia perfeitamente em que momento ele teria que governar e em que estado ele tem o país. Ele afirmou isso em seu primeiro discurso como imperador perante os membros do Conselho de Estado. A situação sociopolítica na Rússia naquela época estava longe de ser estável e se desenvolvendo progressivamente. Era necessário em pouco tempo resolver uma série de questões políticas internas e externas bastante complexas para tirar o país dacrise.
A fracassada Guerra da Crimeia levou ao colapso do sistema financeiro e ao completo isolamento internacional da Rússia. Havia uma crescente insatisfação entre a nobreza e o campesinato com o governo de altos funcionários e capangas do imperador nas províncias. As pessoas entendiam que as mudanças eram necessárias e estavam prontas para seguir qualquer líder se ele prometesse fazê-las. A propagação do movimento terrorista foi aceita na sociedade como um protesto contra a monarquia obsoleta. A reforma educacional de Alexandre 2, iniciada nos primeiros anos de seu reinado, acalmou as mentes superaquecidas da juventude progressista por algum tempo, mas não por muito tempo. No final, o imperador foi vítima de uma conspiração do Narodnaya Volya, apesar de todas as suas boas intenções.
Agitação dos alunos antes da reforma
Nos últimos anos do reinado de Nicolau 2 na comunidade estudantil, cansada do duro regime de educação e vida, os primeiros sinais de uma futura rebelião em massa já estavam delineados. Mas a mudança do governante, o posterior relaxamento na vida dos estudantes, a nova direção nas universidades de ambas as capitais extinguiram parcialmente os resmungos dos insatisfeitos. As razões para as reformas de Alexandre 2, incluindo a educacional, não foram apenas um ou outro evento de erupção espontânea - houve um número considerável de circunstâncias.
As pequenas revoltas estudantis que marcaram Moscou em 1858 foram causadas pela f alta de tato e ignorância da polícia, firmemente fixadaem um presente estável e lento, enquanto a juventude progressista estava rapidamente correndo para um futuro dinâmico. Os confrontos com a polícia naqueles anos não tinham nada a ver com política e eram justificados pelo imperador - Alexandre colocou toda a culpa por eles nos guardas, mas no início dos anos 60, o clima de oposição da sociedade russa também conquistou as universidades. A resposta para a obstinação do ambiente estudantil foi a reforma educacional de Alexander 2. Resumidamente, pode ser descrita da seguinte forma: a antiga carta, em vigor desde 1835, foi substituída por uma nova, os protegidos de Nikolaev foram removidos, os nomeados de Alexander sentou-se nas cadeiras do reitor das universidades.
Educação para todos
No início de 1861, alguns acontecimentos fundamentais para o país, que determinaram em grande parte o curso do reinado do novo imperador: a catástrofe abissal, novos motins estudantis para matar camponeses, provocações policiais, a ambiguidade com que mesmo os incidentes mais insignificantes no país são percebidos pela sociedade. O iniciador da maioria das reformas, que começaram nos primeiros anos da década de 60, foi o próprio Alexandre II. As reformas educacionais deveriam mudar significativamente as regras da educação nas universidades, escolas reais, e permitir que as crianças camponesas aprendessem a ler e escrever. As reformas educacionais foram aceitas com alegria pela metade feminina da população do país - tornou-se óbvio que as instituições educacionais logo seriam abertas para elas. Antes do reinado de Alexandre, 2 meninas de famílias nobres receberam a educação necessária para seu status naEm casa, nas casas de mercadores, pequeno-burgueses e camponeses, apenas raros pais se preocupavam com ninharias como a capacidade das crianças de ler e escrever.
Desenvolvendo um rascunho da futura Carta
No outono de 1861, as regras da universidade aprovadas por Alexander alguns meses antes deveriam ter entrado em vigor. Eles não tinham nada a ver com a futura Carta e foram projetados para implementação temporária enquanto o Ministério da Educação trabalhava em projetos para as transformações em larga escala esperadas.
A reforma da educação pública de Alexandre II foi realizada de forma equilibrada e ponderada. Os professores russos estudaram os procedimentos e as formas de ensino nas melhores universidades europeias, onde foram destacados especificamente para esse fim. Todos os seus desenvolvimentos foram discutidos por mais de um mês por funcionários, cientistas proeminentes e figuras políticas proeminentes. O projeto foi enviado para instituições educacionais não apenas na Rússia, mas também em alguns países ocidentais. Uma ampla discussão também foi realizada na imprensa, que foi aceita favoravelmente pelo próprio Alexandre 2. As reformas educacionais, cujos prós e contras causaram discussões acaloradas, foram aceitas e implementadas em todo o país. Sua assinatura ocorreu em 18 de junho de 1863.
Características da Carta Universitária e as consequências da sua implementação
Por trás do desejo de aproximar transformações tão radicais das necessidades do imperador e dos súditos ao mesmo tempo, algumas disposições da Carta apenas implicavam a democratização da sociedade estudantil. A corporação de professores criada dotou-os de autonomiaautogoverno do conselho e das faculdades, privando assim os alunos da oportunidade de criar legalmente suas próprias parcerias, o que distinguiu as universidades ocidentais. A reforma educacional de Alexandre 2 foi supostamente desenvolvida à imagem e semelhança européia, mas praticamente nada parecida com eles.
Sem dúvida, mais participação gratuita nas palestras, admissão de voluntários nas mesmas, supervisão pública da gestão das universidades serviram como vantagens. Não apenas o componente educacional, mas também o de formação do ensino foi amplamente promovido. Mas a ausência de autogoverno estudantil, o influxo de voluntários que podiam implantar livremente nas massas princípios de livre-pensamento nem sempre úteis, muitas vezes se tornaram motivos para novos distúrbios. As razões para as reformas de Alexandre 2, que foram baseadas em um governo ineficiente, não foram realmente corrigidas, e isso não dizia respeito apenas à Carta Universitária.
Reforma do ensino médio
A expansão da rede de escolas públicas na Rússia também cai nos anos 60 do século XIX. Além das transformações que afetaram o ambiente universitário, a reforma educacional de Alexandre 2 afetou todas as instituições de ensino disponíveis na época, onde estavam envolvidas crianças de todas as classes sociais. A partir de agora, o ensino médio poderia ser obtido não apenas em ginásios clássicos, mas também em escolas reais, nas quais a matemática e as ciências naturais eram ensinadas com mais intensidade. Alguns contemporâneos consideravam essas escolas discriminatórias ao sistema de ensino, criadas apenas para pessoas das classes baixa e média, pois não realizavamensino de línguas, que distinguiam os ginásios clássicos. Posteriormente, os graduados de escolas reais foram, na verdade, negados o acesso às universidades devido à f alta de conhecimento de idiomas.
Alexander 2 considerou importante? As reformas educacionais realizadas durante seu reinado permitiram que um número significativamente maior de crianças recebesse o ensino médio do que antes, e isso era o principal naquele momento.
Educação das mulheres antes das reformas de Alexandre
Por mais estranho que pareça, mas apenas no final do século XIX na Rússia pela primeira vez eles começaram a falar sobre o estabelecimento de escolas estaduais para meninas. Os institutos onde as filhas dos nobres tiveram a oportunidade de receber educação apareceram pela primeira vez sob Catarina 2, mas eram poucos, não eram muito populares por causa dos princípios de desigualdade de gênero que se estabeleceram na época, nos quais as mulheres eram atribuído apenas o papel de mãe da família e nada mais.
Esse estado de coisas foi alterado pela democrática Alexander 2 - reformas educacionais, que ele considerou não menos significativas do que a abolição da servidão, estendida às meninas. Além disso, a questão feminina, que naqueles anos estava cada vez mais difundida na sociedade, foi ardentemente apoiada não apenas por mulheres emancipadas - muitos representantes da metade justa queriam sentir sua importância pública. Em 1859, escolas femininas foram abertas em quase todas as cidades russas. A própria Imperatriz Maria Alexandrovna os patrocinava.
Da abolição da servidão à educação das crianças camponesas
Imperador Alexandre 2 entrou para a história sob o nome de "Libertador". A abolição da servidão, que foi realizada sob ele, ofuscou um pouco o resto da transformação de seu reinado, e houve muitas delas. A mesma reforma da educação pública de Alexandre 2 – por que não dar a ele o nome de "Iluminador"?
Entre a intelectualidade, além da questão das mulheres, foram discutidas as consequências do êxodo dos camponeses dos latifundiários e seu futuro destino. As ideias sobre as necessidades de organizar a educação primária para crianças camponesas praticamente não causaram controvérsia - as mentes esclarecidas do Estado reconheciam incondicionalmente a necessidade de sua educação. Muitos citaram o gênio da ciência russa Mikhail Lomonosov como exemplo, destino
que foi tão incrível e único. Alexandre II também tinha profundo respeito por ele. As reformas educacionais deveriam abrir o caminho para muitas crianças camponesas para o mundo do conhecimento. Um grande defensor do esclarecimento entre o povo foi I. S. Turgenev, que propôs seu próprio projeto para a criação de um comitê de alfabetização, que foi aprovado pelo imperador.
Significado histórico das transformações introduzidas no reinado de Alexandre
Além do fato de Alexandre 2 ter abolido a servidão, adotado e assinado novas cartas educacionais, realizado uma reforma educacional completa, entre seus méritos estão outras importantes transformações que afetaram toda a sociedade russa. Os anos de 1862-1863 são responsáveis pela adoção de mudanças na gestão dos recursos financeiros do Estado,1865 - lei de imprensa. As reformas - autogovernamental, judiciária, militar - foram adotadas pela sociedade de diversas formas, mas sua necessidade foi reconhecida por todos. Embora nem tudo tenha sido realizado como planejado, é difícil não reconhecer o próprio fato das transformações e o significado positivo das reformas de Alexandre 2 para o desenvolvimento do Estado. Deixe alguns deles fazerem avaliações diferentes até hoje, mas tanto na arena da política interna quanto externa, a Rússia na era de Alexandre 2 se tornou mais forte.
