O que é educação, quem é uma pessoa educada, assim como muitas outras questões sobre os processos de desenvolvimento e educação (inclusive em nosso país) serão consideradas e refletidas neste artigo.
O que é educação
Não é necessário provar que a educação é a maior bênção para uma pessoa. Sem ela, as pessoas continuam rudes, pobres e infelizes. Uma ideia semelhante foi expressa no século 19 por uma pessoa muito educada, escritor e publicitário, crítico literário, cientista e enciclopedista, filósofo e revolucionário, N. G. Chernyshevsky
Neste caso, não estamos falando de educação recebida em algumas instituições de ensino e confirmada por um diploma apropriado. Esta é uma visão estreita do processo educacional. Vamos tentar olhar de forma mais ampla: a educação (a essência da educação) é um processo natural e necessário de desenvolver as qualidades internas de uma pessoa, sua alma e espírito. Além disso, este processo não deve ter um fim, ele prossegue ao longo de toda a vida consciente de uma pessoa. É neste caso que ele beneficiará a si mesmo, sua família, o meio ambiente, a sociedade e o mundo, pois, desenvolvendoindependentemente, uma pessoa necessariamente move todos os processos ao seu redor, trazendo-os também para um estado dinâmico de desenvolvimento.
O problema da modernidade
Infelizmente, em nosso tempo, muitas pessoas, e sobretudo os pais, acreditam que a essência da educação é o desenvolvimento de seus filhos, começando no jardim de infância, continuando na escola e terminando na graduação com um diploma. Depois disso, os pais parabenizam o filho pelo fato de ele (ou ela) agora ser considerado uma pessoa educada. Deve-se dizer que tal opinião é fundamentalmente errada.
Os pais - os principais educadores, professores, mentores e exemplos para suas filhas e filhos - devem considerar cuidadosamente o tempo de sua prole fora dos muros das instituições de ensino na infância e adolescência, a fim de evitar que a mente, a mente e a consciência das crianças murcham ou ficam nubladas. É necessário educar seus filhos não apenas dentro da estrutura de assuntos individuais, mas também de forma mais ampla - para o conhecimento do mundo sem limites ao redor.
De forma gradual e contínua, desenvolvendo-se e se formando desde a infância, uma pessoa não conhece outro caminho e, portanto, crescendo, continua trabalhando em si mesma e aprendendo o desconhecido, enquanto transmite a rica experiência acumulada aos seus descendentes. Afinal, cada dia, cada pessoa que você encontra no caminho, cada novo negócio é mais uma oportunidade de adquirir algum conhecimento e mostrar suas qualidades ou desenvolver algo novo em si mesmo. E um jardim de infância, escola ou universidade é apenas um trampolim adicional para ajudar os pais.na educação e educação dos filhos. No entanto, hoje em dia, a maioria dos pais e mães modernos quer transferir (inconscientemente, talvez) a responsabilidade pelo filho e transferi-la para os ombros dos professores.
Educação: a essência da educação e o significado deste conceito
O significado do conceito de "educação" não é simples e multifacetado, pois esse processo é sistemático e proposital. É um resultado pessoal da acumulação de conhecimentos, da aquisição de competências e do desenvolvimento de competências. Tudo isso forma os processos de cognição, uma certa imagem do mundo e determina o desenvolvimento da educação em cada caso específico.
Uma pessoa que tem uma ideia de como abordar adequadamente o estudo de fenômenos e fatos, e também com a condição de poder aplicar seus conhecimentos na prática (ou seja, saber pensar, analisar e compare) em suas atividades cotidianas, é considerado educado.
Para resumir tudo isso, a educação (a essência da educação) parece ser um processo definitivamente planejado e organizado. E seu resultado é a transferência de experiência, conhecimento, habilidades e habilidades de uma geração para outra. Aqui a própria formação da personalidade é afetada.
O desenvolvimento da educação (como um determinado processo) é observado sistemicamente:
- primeiro uma certa experiência passa pelo estágio de assimilação;
- então a consciência ocorre e certos padrões comportamentais são formados;
- qualidades necessárias são levantadas;
- depois que o desenvolvimento (físico e intelectual) atinge o estágio de realização.
Foi tudo sobreabordagem global em larga escala para a consideração do processo de educação. Agora vamos "aproximar" do exemplo da educação na Rússia.
Educação geral
A educação geral em nosso país é entendida como um processo direcionado e obrigatório de desenvolvimento da personalidade (segundo os programas de educação geral básica), em que se adquirem conhecimentos, habilidades e habilidades, e as competências necessárias para a sociedade são formados. Tudo isso leva (pelo menos deveria levar) à realização da escolha da futura profissão.
Então a educação profissional é compreendida e realizada. Esta é a essência da educação.
A Constituição da Federação Russa: Artigo 43
A lei básica do estado caracteriza o processo educacional. Como afirmado, a educação geral é obrigatória, disponível ao público e gratuita. Pode ser obtido em instituições de ensino estaduais ou municipais para programas de educação geral básica. Como a criança tem acesso a esse processo desde a infância, seu recebimento é fornecido e controlado diretamente pelos pais ou idosos oficialmente responsáveis.
Níveis e formas de educação
Desde setembro de 2013, a Lei Federal "Sobre Educação na Federação Russa" ampliou o escopo da educação geral fornecida pela escola. A educação, que é recebida por 9 anos nesta instituição de ensino, agora é definida como secundária incompleta e, após11 anos de estudo - ensino médio completo.
Atualmente, os seguintes níveis são definidos para a educação geral na Rússia:
- pré-escolar (este nível reflete inovação);
- initial;
- básica geral;
- média total.
Na Rússia, também existem diferentes formas de educação, ou seja, diferentes oportunidades para obter e dominar programas educacionais. Entre eles estão o período integral, noturno (meio período), meio período, bem como uma forma de educação familiar. Todos eles têm diferenças fundamentais entre si.
Inovações no processo educacional
A lista de livros didáticos utilizados no processo educativo dentro dos muros da escola desde janeiro de 2015 também sofreu alterações. O Ministério da Educação e Ciência de nosso país pôs em vigor o Despacho nº 1.559 de 8 de dezembro de 2014, informando que agora um dos critérios pelos quais o manual será incluído na lista federal de livros didáticos será a disponibilidade de uma versão eletrônica. O conteúdo, estrutura e design da versão em computador devem corresponder à edição impressa.
Outra inovação nas escolas do nosso país é a introdução a partir de setembro de 2015 do estudo obrigatório de uma segunda língua (a escolha é facultada).
