Tudo o que envolve uma pessoa são objetos, fenômenos, processos que dependem ou não de sua vontade e desejos. À medida que seu espaço de vida se expande, eles se tornam objetos de estudo para fins de conhecimento científico e uso prático.
Definição
Não há campo científico que não tenha escopo próprio. O objeto da ciência como termo tem várias definições. Na verdade, é para isso que a atividade cognitiva humana visa:
- uma parte específica da realidade (espaço, homem, vida animal ou vegetal);
- fenômenos, processos na natureza (eclipses solares, tsunamis, desenvolvimento da flora, fauna), na sociedade (tempestades sociais, desenvolvimento da consciência pública, comportamento humano em várias circunstâncias).
O campo científico é vasto, então existem muitos objetos da ciência. A maioria das ciências tem vários objetos de conhecimento.
Áreas de assunto
O objeto da ciência é um conceito amplo. Estudando o objeto de estudo, aprendemos um conjunto de características particulares, características, propriedades que ajudam a entender suas especificidades. Estes privadosos sinais são o assunto da ciência.
Quanto mais profundos os detalhes de um assunto de estudo e sua relação são estudados, mais precisa é a ideia de suas propriedades gerais. Por exemplo, a zoologia estuda o mundo animal (o objeto desta ciência), e numerosos assuntos de seu estudo são espécies animais e sua evolução, pássaros (ornitologia), organismos unicelulares, parasitas (parasitologia), etc. A perda de um dos elos desta cadeia de assuntos de estudo dá uma imagem incompleta de toda a ciência - zoologia.
Cada sujeito da ciência pode atuar como objeto da ciência, que, por sua vez, tem seus próprios objetos de estudo. A ornitologia, sendo um assunto da zoologia, tem seus próprios assuntos de estudo - anatomia, fisiologia das aves, migração, nidificação, etc. - e já é um objeto em relação a eles.
Metodologia Científica
Para o conhecimento mais preciso do mundo circundante, é necessário determinar corretamente não apenas o objeto, o assunto, mas também os métodos da ciência.
Método é um método de ação para atingir um objetivo. Novos conhecimentos em ciência, via de regra, são obtidos por meio de uma cadeia de ações logicamente construída - formas de obtê-los. Um método de pesquisa devidamente selecionado confirma ou refuta as suposições do cientista sobre as propriedades e qualidades do objeto ou processo em estudo e fornece material para sua análise e comparação com os resultados obtidos anteriormente na ciência.
Quando é obtido um resultado que refuta uma hipótese científica, ou é reconhecido como errôneo,ou métodos de pesquisa são reconhecidos como errôneos.
A especificidade dos objetos da ciência dita a escolha de métodos especiais que permitam obter o resultado mais rápido possível em seu campo. No entanto, existem métodos universais, utilizados em quase todas as áreas do conhecimento científico, e altamente especializados, característicos de uma determinada disciplina científica.
Os métodos de atividade científica e cognitiva devem atender aos requisitos de objetividade, sistematicidade e verificabilidade. Ou seja, sua seleção deve ser realizada do ponto de vista científico, independentemente das visões e preferências pessoais do pesquisador, seu uso deve ser ditado pela lógica de estudo do objeto, e o resultado pode ser verificado e confirmado por dados de estudos semelhantes.
Temas do conhecimento científico
O sujeito da atividade cognitiva é aquele que se dedica à pesquisa científica:
- um indivíduo (cientista);
- equipe de pesquisa;
- sociedade geral.
O sujeito é uma unidade obrigatória na estrutura da cognição, pois é ele quem propõe ideias e hipóteses científicas, determina objetos, objetos, métodos de pesquisa. Via de regra, em suas pesquisas, o cientista se concentra nos problemas socioculturais prementes e nas demandas da sociedade.
Os membros da equipe de pesquisa estão unidos por uma ideia científica comum, um local de pesquisa (instituto, laboratório). Idealmente, cada membro dessa equipe resolve um problema de pesquisa específico que é viável para ele, cujos resultados sãopasso para resolver um problema científico comum.
A sociedade, como sujeito do conhecimento científico, é cliente e geradora de ideias e pesquisas científicas, pois procede de seus próprios interesses culturais, históricos e nacionais. Ele traz de seu meio os indivíduos mais talentosos capazes de resolver suas necessidades científicas.
Recursos de objetos científicos
A ciência moderna é uma combinação de uma extraordinária variedade de disciplinas científicas. Cada um deles possui objetos, sujeitos, métodos de pesquisa específicos.
A especificidade dos objetos da ciência reside em suas características caracterológicas: estrutura, propriedades e qualidades gerais e particulares, nos métodos e resultados de funcionamento, nas relações com outros objetos.
Cada um dos objetos nasce e opera de acordo com suas próprias regras e leis naturais, que certamente são levadas em consideração ao estudá-los e tentar transformá-los de acordo com as necessidades modernas da sociedade.
O estudo da maioria dos objetos da ciência é relevante no mundo de hoje, o uso prático pela humanidade dos resultados de outros objetos (por exemplo, os espaciais) só é possível em um futuro distante.
Campo de pesquisa científica em biologia
A biologia moderna é a mais demandada e a mais volumosa das ciências existentes. Isso se explica pelo fato de o objeto de seu estudo ser a própria vida no planeta: as funções, relações dos seres vivos, seu impacto no meio ambiente e na humanidade como um todo.
Os objetos nas ciências biológicas são numerosos. "Wikipedia" os nomeia mais de 70, cada um delesque tem seu próprio objeto de estudo. Por exemplo: anatomia estuda a estrutura (externa e interna) dos organismos, zoopsicologia estuda a atividade mental dos animais, micologia - fungos, biotecnologia - o uso das propriedades dos organismos vivos e seus produtos metabólicos para atender às necessidades humanas de medicamentos, alimentos, etc.
Muitas áreas de pesquisa científica em biologia surgiram nas fronteiras com as ciências afins - física (biofísica), química (bioquímica), medicina (biomedicina).
Áreas sociais do conhecimento científico
As ciências sociais incluem estudos culturais, antropologia, psicologia social, psicologia, ciência política, economia, sociologia, etnografia.
Os objetos de estudo das ciências sociais são: a sociedade humana em geral e as manifestações particulares de sua existência e funcionamento - a estrutura da sociedade, suas leis, política, religião, as atividades dos Estados, ideologia, certos aspectos da sociedade vida, links de comunicação, personalidades, etc.
O objeto de estudo das ciências sociais é o comportamento humano, suas atividades. Ou seja, a própria pessoa organiza e realiza o conhecimento de si e de seu meio social. Portanto, ele é ao mesmo tempo objeto e sujeito das ciências sociais.
Área disciplinar em pedagogia
A ordem social para uma “pessoa educada” é sempre relevante em qualquer sociedade, e esta ciência a cumpre. É difícil superestimar a importância da pedagogia no desenvolvimento da sociedade humana, pois é ela quem, formando umapersonalidade, melhora as relações sociais. Ou seja, o objeto da pedagogia como ciência é justamente uma pessoa.
A Pedagogia tem uma experiência centenária na formação de uma pessoa de qualquer idade e nível de desenvolvimento, tem como objeto todos que precisam de ajuda e apoio pedagógico - uma criança, um adolescente, uma pessoa da adolescência, coletivos, grupos, diversos associações informais.
Seu outro objeto é o próprio processo pedagógico, cuja organização científica garante a formação de uma personalidade que atenda às exigências de um determinado sistema social. As informações vindas de fora sobre as mudanças em curso na vida pública nos obrigam a ajustar os rumos da educação.
