A educação como área especial da atividade humana é estudada pela pedagogia. O que é pedagogia, como ela se originou e como pode ser definida?
Etimologia
Este termo tem uma origem muito interessante. Na Grécia antiga, o acompanhamento de um escravo aos filhos de seu mestre na escola tinha um certo nome - pedagogia. Qual é o significado determinado? É que na língua dos antigos gregos, a palavra “criança” soava como “paidos”, e o verbo “liderar” era pronunciado como “agora”. Então aconteceu que o “escravo-mestre” se chamava “paydogogos”.
Com o tempo, o significado da palavra "pedagogia" mudou. O que é pedagogia hoje? No sentido comum, tudo isso é o mesmo acompanhamento de uma criança, um aluno, apenas a escala dessas atividades de despedida é diferente. O professor é quem acompanha a criança ao longo da vida.
Da história da pedagogia. Escola Ocidental
Filósofos famosos falaram sobre como ensinar. Por exemplo, Immanuel Kant, que viveu no século XVIII, acreditava que a socialização de um indivíduo no processoa educação é a principal ferramenta que ajuda a criar uma pessoa educada, capaz de viver em uma sociedade civilizada e trazer benefícios para a humanidade.
Tais reflexões podem ser consideradas avançadas para a época, pois até o século XIX a educação estava intimamente ligada à religião. As pessoas alfabetizadas então eram principalmente confessores, ministros de igrejas e mosteiros, que estavam engajados em atividades pedagógicas juntamente com teológicas.
A escola de pedagogia ocidental passou por grandes mudanças no início do século XX. A educação gradualmente começou a se afastar dos cânones dogmáticos da religiosidade e tornou-se um atributo obrigatório de uma pessoa independente e rica. Em meados do século passado, as reformas educacionais varreram a Europa Ocidental e a América. O resultado foi a construção de um novo sistema, mais humano e ao mesmo tempo focado nos interesses de cada aluno e nas necessidades de toda a sociedade humana.
Pedagogia na Rússia
Educação em Kievan Rus também permaneceu ligada à religião. Além disso, o objetivo principal da alfabetização era então a formação de novos clérigos, pessoas capazes de pregar e levar a palavra de Deus às massas.
No entanto, as crianças também eram ensinadas a ler e escrever. Na Idade Média, eles eram principalmente filhos de pais ricos e influentes. Mas lentamente, gradualmente, a educação foi para as massas.
A formação de professores começou no século XVIII. Foram abertos seminários e institutos de professores, o que reconheceu a importânciaeducação na vida da sociedade russa e pedagogia como ciência.
Somente durante a era soviética, na década de 30 do século passado, a educação se tornou obrigatória. As crianças a partir dos 7 anos tiveram que passar por todas as etapas da escolarização para se tornarem indivíduos alfabetizados e intelectuais como resultado.
Mas vamos terminar nossa breve digressão histórica e passar para a teoria da pedagogia.
Pedagogia da Ciência
O que é a pedagogia como ciência? Até o momento, existem muitas definições para isso. No entanto, o seguinte pode ser considerado o mais curto e abrangente: a pedagogia é a ciência da educação.
De que outra forma esse conceito é definido? A pedagogia é a ciência da transferência de experiência da geração mais velha para a mais jovem, bem como a assimilação ativa pelos alunos do conhecimento que lhes é transmitido. Como se vê, nessa definição aparece o direcionamento da atividade pedagógica: ela é realizada pelo professor e percebida por seus alunos.
Pedagogia é também a ciência da aprendizagem, educação e educação, bem como autoaprendizagem, autoeducação e autoeducação. Esta definição refere-se aos processos que acompanham esta disciplina como uma atividade. Nesse caso, a ênfase também é colocada no fato de que o conceito de "pedagogia" envolve a participação de duas partes no processo: quem ensina e quem aprende.
O que esta ciência estuda? Vamos falar sobre seus atributos característicos.
Sujeito e objeto da pedagogia
Qualquer ciência tem seu próprio objeto e sujeito. E a pedagogia, é claro, não éexceção. Assim, o tema da pedagogia é a formação da personalidade do aluno e seu desenvolvimento, que ocorrem durante a formação. O objeto da pedagogia é o processo de educar os alunos. Ao mesmo tempo, é definida como a transferência da experiência de vida da geração mais velha para a mais nova.
Há um juízo errôneo de que o objeto da pedagogia é o aluno, pois a ele se dirige a atividade educativa do educador. Isso não é verdade. No processo de dominar o conhecimento, o próprio indivíduo não muda, ocorrem mudanças no nível da matéria sutil - a personalidade de uma pessoa. E, portanto, a atividade de um psicólogo é frequentemente associada à pedagogia, e todo bom professor é essencialmente um pequeno psicólogo de coração.
Funções da pedagogia como ciência
Como qualquer ciência, a pedagogia tem suas próprias funções. Eles podem ser divididos condicionalmente em teóricos e práticos.
Funções teóricas da pedagogia incluem:
- estudar o conhecimento sobre pedagogia acumulado ao longo dos séculos de existência humana, bem como dominar os mais recentes desenvolvimentos avançados no campo da educação;
- diagnóstico de situações e fenômenos pedagógicos existentes, estabelecendo as causas de sua ocorrência e desenvolvimento;
- elaboração de um plano de ação claro visando transformar a situação pedagógica existente e melhorá-la.
Funções práticas:
- desenvolvimento de material didático, planos, manuais destinados aos professores;
- introdução de novos desenvolvimentos na prática educacional;
- avaliação e análise dos recebidosresultados da atividade pedagógica.
O que é atividade pedagógica?
O trabalho de um professor, um mentor na educação da personalidade de uma criança é o principal. A pedagogia, claro, leva em conta a situação familiar e conta com o apoio dos pais da criança. No entanto, o principal trabalho pedagógico e educacional ainda é realizado pelo professor. O que é atividade pedagógica e como pode ser definida?
Atividade pedagógica é a prática de transferir para os alunos a experiência social acumulada pela humanidade, bem como a formação de condições favoráveis ao desenvolvimento da personalidade da criança. Não é necessariamente feito apenas por um professor de escola ou universidade. Com efeito, a pedagogia profissional prevê que o professor tenha uma formação especializada. No entanto, se lembrarmos de um pai ensinando seus filhos, entenderemos que suas ações também podem ser atribuídas à atividade pedagógica. Afinal, ele passa sua experiência para a geração mais jovem e, assim, muda a personalidade das crianças.
O que distingue a atividade pedagógica dirigida de qualquer outra é que ela tem um objetivo claramente definido. E esse objetivo é a educação.
Em que áreas de atividade pedagógica o professor atua?
Atividade pedagógica não é um conceito abstrato. É dividido em vários tipos separados, cada um com seu próprio conteúdo prático e propósito. Assim, cada professor analisa o processo educacional e estuda os fundamentos teóricos de sua profissão. Além disso, o professor no curso da interação pedagógica aprende os traços de personalidade de seus alunos. Tal atividade é chamada cognitiva ou gnóstica.
O professor está projetando. Ele desenvolve novos métodos e programas de treinamento, se prepara para aulas que diferem em forma das padrão. O professor analisa as tarefas que o sistema educacional lhe impõe e, com base nelas, encontra soluções adequadas. O professor realiza atividades organizacionais. Isso significa que, sob sua orientação, os alunos realizam determinadas tarefas pedagógicas. A atividade comunicativa, também realizada pelo professor, reside na sua capacidade de construir um diálogo tanto com os próprios alunos e com seus pais, quanto com a direção e os colegas.
Existe uma área separada de atividade do professor - pedagogia correcional. O que é isso? A pedagogia correcional é uma aula de desenvolvimento e educação com crianças com necessidades especiais de desenvolvimento psicofísico, que são realizadas de acordo com programas especiais. Essas atividades geralmente são realizadas por professores que receberam treinamento educacional adequado.
Professor: como ele é?
A educação da personalidade de uma pessoa é um trabalho árduo e responsável. A pedagogia, no entanto, está cada vez mais se depreciando em nosso tempo. No entanto, profissionais motivados a alcançar o sucesso ainda se encontram, trabalham em seu lugar e realmente semeiam “razoável, bom, eterno”.
Como deve ser um professor de sucesso? Que qualidades de organização mental o distinguem? Na realidadeDe fato, os traços de caráter de um professor são amplamente determinados pelas especificidades de seu trabalho. Mas, ao mesmo tempo, como profissão de professor caracterizada por uma atividade claramente direcionada, impõe exigências não menos claras ao futuro professor. Assim, o professor deve estar preparado para ensinar. Essa prontidão se reflete em seus conhecimentos teóricos e habilidades e habilidades práticas, e também possui componentes físicos e psicológicos. O professor deve estar preparado para o estresse, ser capaz de resistir a ele. Além disso, um professor precisa de boa saúde e resistência considerável para trabalhar com um grande número de alunos.
O próprio professor deve aprender constantemente, tentar melhorar o nível de seu desenvolvimento intelectual e habilidades de ensino. Em seu trabalho, ele deve utilizar formas inovadoras de organização do processo educacional. Ao mesmo tempo, um pré-requisito para uma atividade pedagógica bem-sucedida é o amor pelas crianças e a vontade de transmitir a elas não apenas seus conhecimentos, mas também um pedaço de sua própria alma.
Onde conseguir uma profissão docente?
Há muitas universidades pedagógicas agora, quase toda cidade mais ou menos grande tem a sua. Além disso, muitas universidades têm departamentos ou faculdades de pedagogia. Por exemplo, há uma faculdade de pedagogia na Universidade Estadual de Moscou, uma das universidades mais antigas da Rússia. E na prestigiosa universidade da República da Bielorrússia - BSU - existe um departamento de pedagogia.
Além disso, na Rússia e em todo o espaço pós-soviético nos últimosdécadas, um grande número de instituições comerciais de ensino superior foi aberto. A educação em muitos deles é de prestígio para receber, e é muito mais difícil entrar em alguns deles do que nas universidades estaduais. Esta também é a principal universidade pedagógica comercial em Moscou, que será discutida abaixo.
Instituto de Psicologia e Pedagogia
Esta instituição educacional surgiu a partir do centro científico e prático "Correção". Em 1990, a instituição recebeu o nome de "Instituto de Psicologia e Pedagogia".
Hoje, existem seis especialidades psicológicas e pedagógicas, e as formas de ensino permanecem tradicionais: diurno, parcial e noturno. Além disso, os professores universitários preparam os candidatos para admissão no instituto em cursos dominicais e aulas para um programa educacional intensivo.
Os alunos deste instituto estudam por 5-6 anos, o período de estudo depende da forma de ensino e corpo docente escolhidos.
Palavra de encerramento
Existe uma missão especial, nobre e elevada do homem. Consiste em atividade profissional, e essa atividade é pedagógica. A pedagogia não é apenas uma ciência ou um ramo da teoria e prática profissional. É também uma vocação a ser vivida. É por isso que as pessoas que podem ser chamadas de professores, profissionais com letra maiúscula, são dignas de respeito.
