Instruções metodológicas são aquelas recomendações que o professor dá aos seus alunos antes de começarem a fazer o trabalho prático. Claro, este termo tem um significado mais amplo. As recomendações metodológicas também são os critérios que os professores usam ao compilar os planos de aula. Dada a versatilidade do termo, tentaremos refletir alguns aspectos de sua aplicação.
Curso
O desenvolvimento das diretrizes é realizado em plena conformidade com o currículo desenvolvido para uma determinada especialidade. O curso envolve a pesquisa científica independente do aluno, que completa o conhecimento de uma determinada disciplina.
Material pode ser dedicado a qualquer problema real. Diretrizes para a especialidade "gestão de organizações", por exemplo, dizem respeito ao desenho do trabalho, às especificidades dos cálculos matemáticos.
Regras Gerais
O cumprimento das orientações permite ao aluno contar com uma elevada avaliação do seu trabalho. O curso é de particular importância na preparação de especialistas de alto nível, pois ao escrevê-lo, o aluno estuda profundamente o material, recebe informações adicionais sobre o assunto.
Diretrizes e tarefas metodológicas ajudam a revelar o tópico escolhido da forma mais completa possível, explorar questões e problemas individuais relacionados à análise econômica, uma abordagem sistemática para alcançar e desenvolver metas e objetivos. O aluno desta especialidade deve dar um lugar especial no processo de trabalho às questões psicológicas e sociais, pois sem elas o gestor não é capaz de tomar ações e decisões efetivas.
A lista de tópicos, bem como as características de sua escrita, contém as "Diretrizes". Isso simplifica muito a tarefa dos alunos, eles não precisam criar uma direção de atividade de forma independente, basta estudar a lista, escolher um tópico que eles gostem para um trabalho de conclusão de curso.
Pontos Importantes
Ao analisar o material teórico, o aluno deve levar em conta as últimas conquistas na prática econômica, selecionar tal material para o seu trabalho que leve em consideração os requisitos básicos das normas de segurança e proteção do trabalho.
O trabalho do curso está sendo realizado com base em regras, normas, padrões, que contêm diretrizes para a organização.
Um aluno tem o direito de desenvolver um tópico de forma independente se solicitar apoioseu curador. O material elaborado é submetido à revisão, depois o trabalho de curso é defendido pelo orientador. Em caso de atraso na entrega do trabalho do curso, o aluno não é admitido na sessão de exame principal.
Meta e objetivos
No ensino superior, as diretrizes são uma excelente ferramenta que permite realizar a tarefa definida pelo professor com alta qualidade e eficiência.
A atividade curricular tem como objetivo consolidar os conhecimentos práticos e teóricos dos alunos adquiridos no decurso das aulas teóricas. O resultado final do trabalho depende diretamente da correção do estabelecimento de metas:
- aprofundando habilidades e conhecimentos sobre o tema escolhido;
- aumentando o nível intelectual geral;
- aquisição de competências e experiência no trabalho com jornais, gestão, literatura económica;
- desenvolvimento de habilidades criativas;
- dominar os métodos de pesquisa científica;
- preparação para a tese.
Diretrizes metodológicas do Ministério das Finanças ajudam a criar trabalhos de conclusão de curso de alta qualidade que podem ser facilmente traduzidos em um diploma.
Preparação para atividades
Este é um elo importante na cadeia educacional para obter uma visão completa da disciplina que está sendo estudada por um futuro bacharel ou especialista. Ao concluir um projeto de curso, o aluno deve:
- comprovar teoricamente a relevância e importância do tema escolhido, mostrar a possibilidade de sua implementação empratica;
- fazer uma revisão de fontes literárias sobre o problema, realizar uma revisão sistemática do material selecionado;
- dar uma descrição econômica e técnica detalhada do objeto de trabalho, refletir o aspecto gerencial;
- analisar as especificidades do funcionamento;
- calcular a eficiência econômica esperada a partir da implementação prática deste trabalho;
- apresente os resultados de sua própria pesquisa sobre o tema de forma lógica e consistente;
- confirme seu raciocínio e conclusões com materiais explicativos e ilustrativos adicionais.
Para resolver com sucesso todos esses problemas, as diretrizes ajudarão. O cálculo é realizado pelo aluno, levando em consideração possíveis riscos, que dependem das especificidades do tema escolhido. É permitido omitir qualquer elemento das "Instruções", mas isso pode afetar negativamente a avaliação do trabalho de curso concluído ou a qualidade de sua defesa.
Ordem de serviço
Sugere um certo algoritmo de ações, que deve ser discutido com mais detalhes. Primeiro, um tópico é selecionado, é acordado com o líder. Além disso, o conhecimento dos problemas é realizado, um plano de trabalho é elaborado. A próxima etapa é a seleção e estudo detalhado das fontes literárias. Além disso, todos os pontos relacionados ao plano de atividades futuras são especificados.
Se o trabalho envolve experimentos, o professor dá ao aluno algumas diretrizes para levar em consideração seus resultados. Depois vem a escrita da obra em si, seu desenho, o material acabadoenviado ao gerente para revisão. O último passo é proteger o projeto preparado.
Sequência de ações
Então, vamos nos deter com mais detalhes sobre os principais pontos que estão associados à implementação do trabalho de conclusão de curso. Ao escolher um tema, o aluno é orientado por aquelas recomendações metodológicas que foram desenvolvidas nesta instituição de ensino. O que é importante considerar ao escolher um tema para uma dissertação? Deve estar relacionado com a especialização do aluno, coincidir com a experiência que ele já conseguiu dominar no momento do início da sua atividade. Se nesta fase houver alguma dificuldade, você pode procurar ajuda e aconselhamento do líder ou do professor desta disciplina acadêmica.
Planejamento
Numa segunda fase, está prevista a elaboração de um plano aproximado para trabalhos futuros. Este é um elemento responsável e importante da atividade. A qualidade e a integridade do material criado dependem diretamente disso. As recomendações metodológicas desenvolvidas pelos especialistas dos departamentos para cada disciplina acadêmica ajudarão o aluno a lidar com as dificuldades que surgirem.
Deve ser lembrado que um plano lógico e consistente é metade da batalha. É importante refletir nele os principais problemas do tópico, destacando de 3 a 5 questões que serão consideradas durante o trabalho do curso.
Para simplificar a tarefa, você pode selecionar várias subseções. O plano, que será elaborado pelo aluno, é entregue ao professor para estudo final.
Recursostrabalhar com fontes literárias
Esta etapa do trabalho também envolve a aplicação de recomendações metodológicas. Existem certos requisitos para o desenho de fontes bibliográficas, citando-as dentro do trabalho. Em muitas instituições de ensino, os professores recomendam que seus alunos escrevam uma breve anotação das fontes literárias que foram selecionadas para uso posterior.
A bibliografia é compilada com base na literatura recomendada com as notas obrigatórias do material, cuja finalidade é uma "imersão" detalhada no assunto de análise.
A bibliografia compilada deve incluir apenas a literatura publicada na última década. Caso contrário, o curso será considerado desatualizado e irrelevante, não receberá uma classificação alta do professor.
Indica-se o autor do material, o nome da fonte literária, a editora, o ano de edição, o número de páginas da coleção.
A seguir é o esclarecimento do plano do trabalho de conclusão de curso criado. À medida que o aluno se familiariza com a literatura, podem surgir ideias adicionais, novos pensamentos que afetarão o plano original.
Palco Principal
Envolve a escrita direta e o design da obra. O material selecionado é agrupado, processado, sistematizado, levando em consideração as recomendações que são desenvolvidas no plano de trabalho. Depois de esclarecer a estrutura, você pode prosseguir para a seleção do material ilustrativo. Em seguida vem o trabalho sobre o material de rascunho, que é submetido a processamento literário de alta qualidade, passaedição. Na fase final, o trabalho do curso é elaborado necessariamente de acordo com as recomendações metodológicas especificadas no GOST 73281, além de levar em consideração os requisitos adicionais que foram desenvolvidos nesta instituição de ensino (organização). O trabalho finalizado é submetido à revisão do chefe. Para que o material seja avaliado qualitativamente pelo professor, o aluno deve enviá-lo até três dias antes do prazo.
Especificações de proteção
Caso o aluno não tenha cumprido integralmente as instruções metodológicas, isso é observado pelo professor, ele devolve o material ao aluno para revisão. Somente após eliminar todas essas deficiências, o autor recebe a admissão para a defesa do trabalho de conclusão de curso.
O procedimento de proteção envolve a apresentação pública do material. Há um grupo de alunos na plateia. Em 5-7 minutos, o autor informa brevemente aos colegas reunidos e ao professor sobre o trabalho realizado, os resultados obtidos e as perspectivas de aplicação prática do material.
O chefe do departamento, seu primeiro vice, está presente na defesa. O palestrante fundamenta a relevância do material, destaca o objeto de análise, as tarefas definidas no trabalho do curso, tira conclusões.
Revisores, que são professores, destacam as vantagens e desvantagens do material, fazem perguntas adicionais ao aluno. Ao responder as perguntas, o autor do material deve demonstrar a todos os presentes seu conhecimento sobre o tema, comprovar excelente conhecimento do trabalho realizadotrabalho analisado literatura.
No discurso de encerramento, o orador responde aos comentários feitos pelos professores, tenta provar a exatidão de seu ponto de vista expresso no trabalho de forma correta.
