A educação sempre foi valorizada na sociedade. A história dos estados deixa sua marca no trabalho das instituições de ensino e na organização do processo educacional. Em alguns, o nível de mestrado desenvolveu-se como precursor do doutorado, em outros acreditava-se que o status de mestre não é um título científico, mas acadêmico, que é aconselhável obter antes do primeiro.
No século passado, era costume obter o ensino superior, depois estudar na pós-graduação e defender um doutorado. Se sobrou força, houve desejo e surgiram ideias relevantes e socialmente significativas, vá para a tese de doutorado. Neste século, a situação melhorou, a educação tornou-se mais atraente: os especialistas permaneceram, mas apareceram bacharéis e mestres.
Graus
Doutor é geralmente associado à ciência, amplo conhecimento e habilidades, reconhecidas conquistas fundamentais, muitas publicações e estudantes. Para obter um doutorado, você precisa não apenas trabalhar duro, mas também já ser um autor reconhecido, ter conquistas reais eser famoso no mundo científico.
O caminho clássico para um PhD costumava começar com um diploma, passando de um Ph. D. para um Ph. D. Atualmente, ele aumentou sua tese de mestrado antes de escrever e defender sua tese.
O diploma do candidato é concedido em condições semelhantes, mas o caminho é muito mais curto. Acredita-se que o nível de doutorado seja a primeira tentativa de obter o reconhecimento da primeira conquista científica na prática e na mente do público.
O aparecimento do programa de mestrado tornou-se uma grande ajuda para os futuros candidatos. Um trabalho de mestrado não é mais um diploma; aqui é dada uma qualificação de um nível completamente diferente. Um diploma é um elemento necessário para confirmar o ensino superior, e um mestrado é uma decisão própria de ir mais longe.
O conceito de "candidato" é uma relíquia bem estabelecida dos tempos soviéticos. A mentalidade da consciência pública na Rússia não permitirá que o título acadêmico do candidato desapareça, pois ele já é um cientista. Tudo o que depende do candidato é um especialista, professor ou mestre. Não há diploma acadêmico, mas o status acadêmico é inequivocamente reconhecido.
A lógica dos graus avançados
Se você remover os candidatos, haverá muito poucos cientistas "legalizados". É muito difícil cumprir todos os requisitos para uma tese de doutorado: são necessárias implementações reais, reconhecimento científico do autor, relevância, novidade e significado social significativo, e são anos de vida e trabalho minucioso.
Existem três opções de caminho principal após o recebimentoensino superior:
- especialista (engenheiro, gerente, economista);
- professor (alma mater, magistratura, candidato);
- cientista (candidato, médico, acadêmico).
você tem que aprender.”
Talvez a mentalidade fora da consciência pública russa seja diferente desta regra. Mas nosso mestrado é um estudo que combina atividades científicas e de ensino.
Ensino Superior
As pessoas tendem a ostentar suas conquistas, conhecimentos e habilidades, mas a vida sempre resolve tudo. É impossível mudar o esquema de educação tradicional:
- jardim de infância;
- escola;
- universidade;
- pós-graduação (primeira etapa);
- estudos de doutorado (segunda etapa);
- academia (para a elite)
Mas você sempre pode fazer alterações. Após a formatura, costumava haver apenas duas maneiras: ficar na alma mater ou obter uma distribuição. Em ambos os casos, a pós-graduação está aberta e um diploma está disponível.
Para uma defesa bem sucedida e obtenção de um título científico, não é importante ingressar e estudar na pós-graduação, mas a ciência aceita uma sequência estrita de ações para obter regalia científica. Talvez seja assim que o mestre apareceu. O grau acadêmico não é mencionado aqui. Apenaseducação complementar em um campo científico específico, combinada com atividades de ensino, é oferecida. As atividades científicas ou de pesquisa e produção são realizadas em paralelo e podem ser a base do processo educacional.
A sequência usual (universidade e pós-graduação) é diluída com um estágio intermediário. Um graduado universitário, bacharel, mestre ou especialista é conhecimento e habilidades de diferentes níveis, mas não o fato de conceder um diploma acadêmico.
Bacharelados e Mestrados
Chaves e sinais formais do ensino superior permaneceram como uma homenagem à moda. Ciência, produção e consciência pública interessam a especialistas e cientistas, e a educação moral também é importante.
Conhecimentos e habilidades reais são de interesse. Se você analisar as propostas existentes de instituições de ensino, nem todos chamam a primeira etapa de bacharelado.
A adesão da Rússia ao processo de Bolonha em 2003 influenciou o sistema educacional nacional, mas a palavra "especialista" não desaparecerá da circulação socioeconômica, e não funcionará para impor um bacharelado e mestrado em vez de um especialista e depois candidato e médico.
A fórmula "mestrado é um movimento intensificado para a ciência, combinado com o ensino" não mudou nada em particular. Apareceu uma oportunidade para quem quer começar a trabalhar mais rápido e para quem quer se envolver em atividades científicas - continuar sua educação.
Bacharelados e mestres recém-formados, especialmente no campoeconomia e gestão, mostraram imediatamente o que querem e como vão conseguir. A vida mostrou que na consciência cotidiana uma bela palavra adquiriu seu próprio status.
Muitos mestres se consideram cientistas, mas não vão entrar na ciência. Usar a imagem para uma carreira é um bom motivo para aumentar o nível de conhecimento. A opinião pessoal é importante, mas há uma resposta exata para a pergunta: é um mestrado. Isso é uma qualificação. Embora algumas escolas atribuam "grau" entre parênteses.
Por exemplo: Candidato e Doutor recebem um "grau" sem colchetes.
Lógica de uma instituição educacional
Fazer ciência e ensinar é difícil de forçar. A coerção não alcança resultados criativos, e ensinar sem desejo e habilidade não funcionará. É como despejar líquido em um cano oco: a saída será a mesma que a entrada.
Um mestrado e um diploma acadêmico são duas coisas diferentes. Um trabalha, o outro cria e ensina. A primeira é gerenciável, a segunda é rica em soluções inesperadas e interessantes. A duração do treinamento é importante e o surgimento de um processo de aprendizado em dois estágios permite que você elimine os menos agressivos dos teimosos e práticos.
Deixe um bacharel aspirar a se tornar um mestre, e um diploma é de seu interesse. Uma instituição com mestrado tem muito mais chances de conseguir novos professores e cientistas do que uma que ficou prisioneira da era passada, se limitou a mudar de “diploma” para “bacharelado” ou deixou tudo como está.foi.
As pessoas são movidas pelo desejo de mostrar seu valor. Não importa como é um mestrado, o importante é que a palavra "mestre" na mente do público tenha se tornado mais forte e tenha uma avaliação positiva.
Lógica do aluno
A juventude moderna não aspira à ciência. Todos se esforçam para adquirir rapidamente conhecimentos suficientes para trabalhar na construção civil, comércio ou empresa financeira (o motivo é que você não quer fazer nada, mas viver bem). Nem todo mundo tem sorte, eles têm que reconsiderar sua posição de vida e esperar que o ensino superior salve a situação.
Tendo recebido o primeiro ensino superior, se o diploma contiver a palavra "bacharel", um jovem especialista geralmente pensa no futuro local de trabalho, especialmente em administração ou economia. Os empregadores geralmente consideram um mestrado como ensino superior com uma classificação mais voltada para o futuro. Na verdade, tudo é determinado por conhecimento e habilidades, mas anos extras de estudo nunca fazem mal.
Cargo Empregador
"Caçar" para os melhores negócios em qualquer setor tem sido uma regra inabalável. O recurso mais importante nos negócios é a inteligência. Como chamar um especialista, bacharel ou mestre, não é importante. Conhecimento e habilidades de qualidade são importantes.
Trabalhar com instituições de ensino tornou-se a norma não apenas para headhunters profissionais - agências de recrutamento, mas também para departamentos de pessoal de pequenas e médias empresas. Sem um especialista, qualquer negócio não éestá se movendo, mas o trabalho está parado.
É difícil dizer qual doutrina de comportamento um empregador em particular escolherá, mas muitas pessoas seguem o processo educacional. Acompanhamento:
- qualidade dos trabalhos finais;
- conteúdo do diploma;
- desejo de aprender mais.
É assim que se forma a classificação do futuro profissional e se cria a reputação do aluno junto ao futuro empregador.
Não importa o que é um mestrado: um diploma ou uma qualificação. Importa que este termo se refira a um especialista com conhecimento forte e confiante na especialidade. É prestigioso se formar em um programa de mestrado, ensinar enquanto se aprende é prático e útil, e nunca é tarde demais para retornar ao mainstream da criatividade científica e do ensino.
