Diferentes formas de atividades educativas visam atividades conjuntas entre membros da equipe de classe, pais, alunos. Considere os recursos e a classificação das atividades educacionais e também forneça uma versão do programa projetada para trabalhar com a equipe da turma.
Componentes
Evento educacional envolve várias unidades estruturais:
- estabelecer metas, objetivos;
- escolha dos participantes;
- seleção de meios e métodos;
- organização direta;
- resultado.
Classificação
As atividades educativas são divididas de acordo com os seguintes critérios:
- número de participantes;
- conteúdo;
- graus de universalidade.
Ao pensar em suas atividades, o professor da turma deve ser guiado por uma divisão semelhante.
As atividades educativas em sala de aula podem ser frontais, em dupla, em grupo, individuais. De acordo com o seu conteúdo, distinguem-se os seguintes tipos de horas de aula:
- trabalho;
- valeológica;
- artístico;
- social;
- front;
- lazer.
As atividades educativas na escola são voluntárias, opcionais, todos os alunos podem participar.
Entre os tipos de grupo pode-se destacar conferências, reuniões, governantes, dever escolar, revisões, trabalhos socialmente úteis.
Um evento educacional individual requer uma preparação cuidadosa do professor. Um exemplo disso seria a preparação para as Olimpíadas, competição criativa ou intelectual.
Passos do trabalho
Evento educativo no ensino fundamental começa com a seleção da forma de trabalho, estabelecimento de metas, conteúdo. No processo de tais atividades, o professor leva em consideração as características individuais de cada aluno. Também é importante pensar no local para realizar as férias planejadas, escolher o número de participantes, pegar uma variedade de auxílios.
Programa de Trabalho em Grupo
Qualquer evento educativo é realizado no âmbito de um programa especial desenvolvido pelo professor da turma.
Todas as tentativas de um professor de classe de criar um programa específico para identificar crianças talentosas e superdotadas devem começar com a pergunta sobre o que é esse termo.
Para a detecção precoce de superdotação, assistência oportuna e apoio para essas crianças, um evento educacional organizado em sala de aula, a escola pode servir. As novas normas federais visam especificamentecriação de trajetórias educacionais individuais para cada aluno.
O professor da turma atua como um mentor que não impõe seu ponto de vista ao aluno, mas apenas o orienta no caminho do autoconhecimento e do autodesenvolvimento.
Qualquer desenvolvimento de um evento educacional é uma tarefa responsável que exige que o professor se concentre, selecione técnicas especiais, selecione técnicas e métodos de trabalho.
Para revelar oportunamente a individualidade das crianças, o professor realiza um trabalho sério e proposital usando um programa especial.
Indica claramente os objetivos das atividades educacionais, o momento de sua implementação. Entre as atividades criativas adequadas ao trabalho em equipe de classe, podemos destacar:
- noites temáticas;
- teste criativo;
- caminhada;
- jogos;
- conhecer pessoas interessantes.
Prédio da Cidadania
O professor da turma dá a principal ênfase em seu trabalho à educação patriótica. Para isso, estão incluídas no plano de trabalho atividades relacionadas à formação de uma atitude respeitosa com o patrimônio histórico e cultural da terra natal.
Por exemplo, uma atividade de educação para a cidadania na escola primária pode envolver a confecção de cartões comemorativos para veteranos. Todas as crianças são talentosas, e a tarefa do professor da turma é sua ajuda e apoio oportunos.
Principais aspectos do trabalho educacional
A ideia principal nas atividades do professor da turma é o trabalho "de coração para coração". A realização de um evento educacional de qualquer forma, tipo, deve ser acompanhada de uma cuidadosa preparação preliminar. A educação é um processo de gestão intencional do desenvolvimento da personalidade. Baseia-se na interação efetiva dos alunos e do professor, visando o autoaperfeiçoamento, o autodesenvolvimento. A paternidade pode ser justamente considerada a arte de tocar a criança. Seu objetivo é criar condições ótimas para o desenvolvimento integral do indivíduo, para formar nele uma visão de seu futuro (socialização).
Princípios básicos de educação:
- conformidade natural;
- integridade do processo pedagógico;
- humanismo;
- interação da família, escola, sociedade;
- criatividade;
- conformidade cultural;
- colaboração;
- personalização;
- responsabilidade, assistência mútua, assistência mútua.
O professor deve aceitar a criança como ela é. Para uma educação bem-sucedida por parte do professor, não deve haver pressão sobre a personalidade do aluno.
Evento ecológico "Viagem à Ecocidade"
Oferecemos um plano de atividades educativas destinadas a moldar uma atitude de cuidado com a natureza na geração mais jovem. Em primeiro lugar, é oferecido às crianças um jogo nas estações “Viagem a um Conto de Fadas da Floresta”, depois um espetáculo de marionetes “O Homem-Biscoito procura uma Eco-cidade”. Os resultados são resumidos e os vencedores são premiados.e participantes ativos do feriado ecológico.
Para o jogo você vai precisar de:
- fichas de percurso de acordo com o número de grupos (turmas) participantes do jogo;
- materiais de premiação;
- placas com nomes de estações;
- requer gravações de sons naturais para a performance, lixo;
- trajes: lagartas de borboleta, kolobok, lebre, lobo, raposa, urso;
- duas bolas;
- computador.
Jogo por estações "Viagem ao conto de fadas da floresta"
Os caras, tendo recebido folhas de rota, começam a se mover pela floresta de fadas. Em cada parada, são oferecidas tarefas interessantes.
Estação "Mistérios da Floresta". Aqui a equipe terá que adivinhar os diferentes sons que podem ser ouvidos na floresta.
A seguir, as crianças recebem enigmas relacionados à floresta da primavera.
- Você já viu como as árvores choram na primavera? Como "lágrimas" transparentes fluem pelos troncos, e às vezes córregos correm se a mão de alguém ferir gravemente o tronco.
- De que árvore estamos falando? Por que eles estão chorando? (movimento da seiva das bétulas quando as pessoas as cortam).
A seguir, os caras têm que identificar a planta em questão.
A neve ainda não derreteu e flores amarelas com hastes escamosas incomuns já estão aparecendo nos gramados ensolarados. Assim que a planta murcha, a brisa leva suas sementes leves com guarda-chuvas fofos. O que é essa planta incrível? (coltsfoot).
As crianças têm que adivinhar a fera que o professor está falando.
- Este caçabesta principalmente em ratos. Muitas vezes, por causa de sua pele chique, torna-se a presa dos caçadores. Ele é bem conhecido por você dos contos folclóricos russos. Quem é esse predador? (Raposa).
O professor convida os alunos a resolver alguns enigmas:
- Esta planta recebeu o nome pela cor das bagas, que são muito úteis. Cresce há duzentos anos em florestas de abetos e pinheiros. (Mirtilos).
- Duas irmãzinhas ficam verdes no verão. Um fica vermelho no outono e o outro fica preto. (groselha).
- Na aparência, esses animais são muito parecidos. Eles têm um focinho pequeno, orelhas longas e patas traseiras, uma cauda curta. O corpo é coberto com pêlos fofos. Eles alimentam seus filhotes com leite. Esses animais fofos se alimentam de grama, bem como de galhos jovens. De que animais estamos falando? Em que grupos de animais eles podem ser classificados? (Lebre, coelho).
- De que pássaro estamos falando? Pequena, ela tem um gorro preto na cabeça e uma gravata preta no peito. O dorso é cinza, a cauda e as asas são marrons, a barriga é branca. A longa cauda escura sempre balança, como se o pássaro estivesse com medo de alguma coisa. De que pássaro você está falando? (Alvéola)
Na estação de Pochemuchka, as crianças recebem perguntas interessantes e incomuns.
- Por que as urtigas queimam? (Há ácido fórmico nas nervuras de suas folhas. Quando você toca a folha, o cabelo quebra, arranha a pele, o ácido chega lá.)
- Por que as bétulas têm folhas jovens pegajosas? (Compostos resinosos protegem as folhas da geada.)
- Por que você não pode gritar na floresta, ligar a música, acender fogueiras? (Barulho forte, cheiro de fumaça pode assustar moradores da floresta,então os pássaros abandonam seus ninhos, os filhotes morrem).
- Os filhotes que voaram para fora do ninho são chamados de filhotes. Por que eles não podem ser levados para casa? (Pássaros ensinam os filhotes a procurar comida, a se defender de inimigos em potencial, é difícil ensinar os filhotes em casa, então eles ficarão desamparados);
- Por que os líquens não crescem em todos os lugares? (Os líquenes só crescem onde há ar puro.)
- Por que você não pode colher mirtilos com galhos? (Os arbustos de mirtilo podem viver até 300 anos, então eles precisam ser protegidos.)
- Por que você não pode colher grandes buquês de flores? (As flores colhidas nunca darão sementes, e haverá menos flores no próximo ano.)
Estação "Coruja Oca". Você sabe que as corujas são aves noturnas. Eles caçam neste momento e durante o dia dormem em buracos. As crianças sentam-se em cadeiras em pares, assim que a professora diz “noite”, todos saem voando para caçar e, à palavra “dia”, voltam para seus lugares. Em seguida, uma cadeira é removida, pois o homem “cortou” a árvore, as corujas não tinham onde se esconder. O jogo continua até sobrar um par de "corujas", que serão considerados os vencedores.
Estação "Desmatamento florestal". Temos uma pequena parada, então é hora de compartilhar nosso conhecimento sobre a floresta. O professor faz perguntas:
- qual é o nome da floresta, na qual existem apenas abetos;
- de que madeira são feitos os fósforos;
- Qual madeira é usada para fazer papel;
- você viu um ninho de passarinho, como salvá-lo;
- quem precisa de árvores ocas;
- qual a utilidade das formigas;
- como protegerformigueiros;
- que bicho sempre constrói uma casa com piscina;
- que tipo de caça é sempre permitido na floresta.
Estação "Connoisseurs of the Forest". O professor oferece um jogo de bola. Toda a equipe está em círculo. A professora diz: "Eu sugiro que você brinque com uma bola. Fique em círculo." O professor joga a bola, nomeia uma planta ou animal da floresta. A bola é então passada para outro jogador. Quem não responder está fora do jogo.
A análise das atividades educativas envolve a autoavaliação das ações pelo professor. Ele analisa o quanto conseguiu realizar as tarefas propostas, para transmitir a cada criança a necessidade de respeitar a natureza e suas riquezas.
Além disso, a análise do evento educacional inclui todos os métodos e técnicas pedagógicas utilizadas pelo professor na preparação do evento.
Performance "Gingerbread Man está procurando Eco-City"
Liderando. Boa tarde, queridos amantes da natureza! Hoje quero contar um conto de fadas, mas não um simples, mas ecológico. E chama-se "Gingerbread Man está à procura de uma Eco-Cidade". Você escuta? Este é o herói da nossa história cantando sua música.
Kolobok. Andei quilômetros de estradas sem me cansar, Sou um homem de gengibre alegre, canto uma música.
Deixei minha avó, deixei meu avô.
La, la, la.
Liderando. Este homem-biscoito estava rolando e rolando pela floresta, até uma clareira cheia de luz do sol. De repente, em uma folha verde, o Homem-Biscoito viu uma pequena Lagarta.
Kolobok. Quem é você?
Lagarta. Eu sou uma lagarta. E para onde você está indo,Kolobok?
Kolobok. Eu não sei, estou rolando para onde meus olhos olham.
Lagarta. Apenas mova-se para onde seus olhos olham - você não precisa de muita mente. Minha avó costumava dizer que quando ela voava bem acima da terra, ela via tudo o que existe no planeta. E ela disse que Ecocity é considerada a melhor cidade do mundo. Desde então, sonho em vê-lo. Talvez você possa encontrá-lo?
Kolobok. EU?! Bem, vou tentar atingir esta cidade incrível.
Liderando. O homem-biscoito se despediu da Lagarta e foi procurar a Eco-Cidade.
Kolobok rolou pela floresta, ele encontrou uma lebre. Segurando de lado, grunhindo, mancando.
Kolobok. Qual é o problema com você, amigo oblíquo?
Lebre. Eu sou oblíquo? O oblíquo que fez uma piada cruel comigo ontem. Estou descansando debaixo de um arbusto, de repente alguém me bateu na cabeça. Dei um pulo, olhei em volta, não entendi nada. Vejo que as pessoas em repouso "atiram" nos arbustos da clareira com garrafas vazias. Descansamos e deixamos para trás um monte de lixo. Qualquer animal pode se machucar. Quem vai nos ajudar agora?
Kolobok. Eu posso ajudar! Aqui encontrarei a Ecocity e direi como chegar lá. Conduzindo. E rolou em Kolobok. No caminho, ele encontrou um lobo segurando seu estômago.
Lobo. Oh-oh-oh!
Kolobok. O que há de errado com você, lobo cinzento? Por que seus olhos estão tristes?
Lobo. Eu comi cordeiro, meu estômago dói. Pode-se ver que ele comeu "química".
Kolobok. Como assim?
Lobo. Sim, as plantas que o cordeiro comeu foram tratadas com vários herbicidas. Vou procurar ervas medicinais.
Liderando. O homem-biscoito andou, andou, mas não eco-cidadenão viu. Em torno de sujeira e detritos, devastação e caos. Pessoal, vamos limpar o lixo juntos, deixar nossa cidade melhor e mais limpa.
Em conclusão
O trabalho educativo é um aspecto importante na atividade de um professor de classe moderna. O professor elabora um plano de ação, tendo em conta as características individuais e etárias dos alunos.
Envolver as crianças em atividades extracurriculares permite ao professor formar na geração mais jovem o desejo de autodesenvolvimento e autoaperfeiçoamento.
