Vamos começar com o fato de que a alfabetização inata não existe em princípio, é um mito. É tudo sobre a terminologia errada. Seria mais correto dizer "dotação linguística". Ajuda perfeitamente a escrever textos do dia a dia sem erros. Pode ser desenvolvido em uma criança desde a infância; requisitos específicos foram desenvolvidos para isso. Os adultos também são ensinados, e eles chamam isso de "cursos de alfabetização inata". Mas esse é um setor de serviços diferente, esses são charlatães.
Senso de linguagem
Às vezes esse fenômeno é chamado de forma ainda mais bela: o tipo linguístico de inteligência. Tem muita gente que tem. Eles costumam dizer sobre si mesmos que nunca aprenderam nenhuma regra da língua russa, porque não precisam dela. Eles leem muito e assim lembram como são as palavras. Muitas vezes, para decidir qual grafia da palavra está correta, basta que eles escrevam as duas opções. Eles verão imediatamente qual deles está correto. A memória visual funciona - uma grande ajuda se você estiver lidando com textos simples e rotineiros.
Mas seexiste um texto complexo, então nenhum instinto linguístico salvará. Sem o conhecimento das regras e sutilezas da linguagem, nada funcionará, milagres não acontecem. Há apenas mão de obra.
Sobre as peculiaridades da ortografia russa
Russo é uma das línguas mais difíceis do ponto de vista gramatical. A razão para isso são três princípios de ortografia completamente diferentes:
- O princípio morfológico principal é a mesma grafia da parte principal da palavra (morfema). É graças a esse princípio que fomos forçados na escola a verificar a correção de uma vogal átona com uma palavra de raiz única, onde essa vogal é acentuada. Por exemplo, um travesso é uma brincadeira, um jovem é um jovem, um porco é um porco, etc.
- O princípio fonético é o mais confuso para o homem moderno. Por um lado, ele diz que você precisa escrever como você ouve. Então, de acordo com a lógica das coisas, em vez de “cidade”, você precisa escrever “gorat”, ou “bonito” em vez de “bonito”. Mas não, isso era apenas em textos russos antigos. Apenas remanescentes sobreviveram em nossa língua. Por exemplo, sêmola com um "n" de sêmola com um duplo "n". Ou um cristal com um “l” e cristalização com dois “l” de um cristal com novamente um duplo “l”… Quanto às regras e exceções de acordo com o princípio fonético, a melhor resposta para a pergunta “por que” será apenas um: “porque”. Sem sistema, em uma palavra.
- Princípio histórico com um conjunto de palavras e expressões escritas historicamente. Existem "palavras únicas" como areia ou mestre sem nenhuma palavra histórica relacionada. Ou uma regra da categoria "não acredite em nossos ouvidos", segundo a qual"zhi" e "shi" devem ser escritos através de "e". A regra veio da pronúncia suave do eslavo antigo de palavras com essas letras. Novamente, nenhum sistema.
- Todo mundo que escreve em russo precisa saber mais do que apenas um grande número de regras e exceções. Devemos lembrar quando e qual deles é aplicado, e qual dos três princípios existentes deve ser seguido em cada caso. Infelizmente, o instinto de alfabetização inata não nos ajuda aqui.
Quando a "inteligência linguística" pode machucar
Se a memória visual é silenciosa, a intuição pode facilmente sugerir a decisão errada. Essa situação geralmente ocorre se uma pessoa com um instinto linguístico se deparar com uma palavra incomum. Ele não conhece as regras, é mais fácil para ele confiar em sua "voz interior".
A alfabetização inata é em muitos aspectos semelhante ao conhecimento inato das regras da estrada. Há motoristas bem versados nas estradas, entendendo proibições, permissões e as melhores maneiras de manobrar. Mas há bifurcações difíceis na estrada ou situações que só podem ser resolvidas com regras estritas.
Choque no ditado total
Pessoas com "alfabetização inata" muitas vezes entram em estado de choque depois de escrever um ditado total.
Total dictation é um grande projeto dedicado à escrita alfabetizada em russo. Este é um teste anual de redação em que voluntários ditam.
O ditado total nunca é fácil. Portanto, muitosos participantes ficam imensamente surpresos quando seus hábitos visuais não os ajudam a dominar um texto literário moderno em russo. O usual "eu sempre escrevi sem erros" não funciona neste caso.
O que fazer com vírgulas: alfabetização de pontuação
A pontuação é ainda mais difícil, vírgulas e outros sinais de pontuação em russo nem sempre coincidem com pausas e entonações da fala oral. É simplesmente impossível "sentir" uma vírgula, você precisa conhecer seu papel semântico e regras de uso.
A alfabetização de pontuação só pode ser aprendida analisando e desenvolvendo fortes habilidades de pontuação no processo de escrita. Um discurso direto em russo vale algo com as regras para seu design. Assim, com aspas, vírgulas e outros sinais, não há outra maneira.
Curso de charlatanismo e magia
Se você for convidado para cursos de alfabetização inata para crianças em idade escolar ou adultos, você está olhando para charlatães puros.
Em primeiro lugar, concordamos que existe uma alfabetização intuitiva adquirida na infância. Alfabetização inata não existe de fato, isso é consequência de terminologia incorreta.
Em segundo lugar, mesmo admitindo a possibilidade da existência de um fenômeno inato, então nada inato pode ser ensinado. Como, por exemplo, você não pode ensinar a cantar um grande soprano, porque é uma propriedade inata da voz.
Charlatões não se importam com isso. “Mega-curso de primeira classe ultramoderno” é a única maneira como seus maravilhosos cursos são chamados.“A neurolinguística, o nível inconsciente e o lançamento de um programa no cérebro” são as expressões e argumentos preferidos dos organizadores deste tipo de serviço. Infelizmente, eles encontram seus clientes, a demanda por "cursos de alfabetização inata para crianças em idade escolar" ainda existe.
O que realmente funciona
O fenômeno da alfabetização inata tem sido bem estudado, então os fatores de sua formação foram identificados há muito tempo:
- Etnia da família na qual a criança cresce. Isso se refere ao dialeto falado pelos pais. Entre os sulistas, por exemplo, a alfabetização intuitiva é menos comum: sua fonética difere da ortografia clássica.
- O famoso professor russo Ushinsky sempre se opôs a aprender uma língua estrangeira na primeira infância. O argumento era que, ao usar uma segunda língua (não russa) em conversas cotidianas, a alfabetização inata era menos comum. O "bilinguismo" na família também interferiu.
- Ambiente linguístico para uma criança: quanto mais variada e alfabetizada a fala dos pais, mais conexões e padrões são formados no cérebro da criança. Isso também inclui ler em voz alta para uma criança - uma ferramenta excelente e acessível para educar um instinto de linguagem.
- Claro, leitura independente. É importante que os livros e textos neles contidos sejam de alta qualidade.
- Carta, letra e mais letra. Mesmo simples reescrita do texto. Neste caso, o cinético mais poderoso é adicionado aos mecanismos de memorização visual.
Aconselhamento aos pais
Um toque de linguagem do zeronão vai crescer. Pensamento imaginativo, memória infantil tenaz e capacidade de percepção visual serão úteis aqui. Em uma palavra, a criança precisa ser levada a sério. Desde muito cedo, observamos as seguintes regras, que geralmente podem ser chamadas de “método de alfabetização inata”:
- Não temos preguiça de conversar com a criança, seguimos a fala.
- Leia em voz alta para a criança o quanto ela pedir (e até mais).
- Filtrar livros, escolhendo apenas fontes valiosas do ponto de vista artístico e estilístico.
- Não pare de ler em voz alta, mesmo que a criança tenha aprendido a ler sozinha (a regra mais importante).
- Aprenda e fale poesia, peça para recontar os livros lidos.
- Iniciar a escrita independente à mão: cartões de férias, jornais de parede, cadernos grossos e bonitos em forma de diários, etc. - se apenas a criança escrevesse.
Trabalhamos separadamente com crianças que já possuem um senso de linguagem. Eles geralmente não querem aprender as regras e não veem nenhum benefício nelas. Essas crianças geralmente têm problemas com pontuação. O melhor método para alunos com alfabetização inata é do exemplo para a regra (eles ensinam o contrário na escola). Você precisa analisar várias frases semelhantes com conclusões e uma regra que aparecerá por si só, de acordo com a lógica.
E não nos paramos, a língua russa precisa ser estudada a vida toda. Essa é a linguagem…
