O desenvolvimento de uma criança começa literalmente desde os primeiros dias de sua vida. À medida que cresce, ele precisa da influência profissional de professores que possam avaliar corretamente o potencial do bebê e direcioná-lo em uma direção criativa. A aritmética mental é um dos métodos mais jovens e promissores de educação infantil. Ela é capaz de desenvolver as habilidades mentais da criança para que qualquer problema de aritmética se torne para ela um cálculo simples e rápido em sua mente. O que é aritmética mental: outra ideia de negócio ou um programa de treinamento útil?
Histórico
A técnica inovadora foi inventada pelo Turk Shen. É baseado em um ábaco antigo - um ábaco inventado na China há cinco mil anos. Mais tarde, os japoneses os aprimoraram mais de uma vez e hoje usamos o refinamento técnico do ábaco - a calculadora. No entanto, o dispositivo de contas antigas, segundo especialistas, acabou sendo mais útil para as crianças. A sua utilização no processo educativo contribuiu para a formação de um novo programa, que foi denominado "aritmética mental", ou "menar". Pela primeira vez elafoi lançado em 1993 na Ásia. Atualmente, existem cerca de cinco mil centros educacionais em 50 países que ensinam a contagem oral. Os mais ativos nesse sentido são escolas nos EUA, Áustria, Canadá, Austrália, Tailândia, China e Oriente Médio. Centros especializados são abertos na Rússia, Cazaquistão e Quirguistão. Assim, a aritmética mental em Astana e Moscou já alcançou altos resultados e classificações dos pais.
Por que uma criança precisa disso?
Sabe-se que nos humanos o hemisfério direito do cérebro é responsável pela criatividade, percepção e criação de imagens, e o esquerdo - pela lógica. Trabalhando com a mão esquerda, "ligamos" o hemisfério direito, com a mão direita - a esquerda. O trabalho síncrono de ambos os hemisférios dá um enorme potencial para o desenvolvimento da criança. E a tarefa da aritmética mental é envolver todo o cérebro no processo educacional. Isso é feito realizando operações nas contas com as duas mãos. A aritmética mental não apenas ajuda a dominar as habilidades de cálculo rápido, mas também contribui para o desenvolvimento de habilidades analíticas. Se as calculadoras modernas relaxam os processos mentais, então o ábaco, pelo contrário, os treina e melhora.
Como funciona o menar?
O programa de treinamento de aritmética mental condicionalmente consiste em duas etapas. No primeiro estágio, as crianças dominam a técnica de contar com ossos, usando as duas mãos ao mesmo tempo para essas operações. A inclusão de ambos os hemisférios do cérebro no processo de contagem garante a rápida execução e memorização das ações. Graças ao ábaco, as crianças podem dobrar livremente,subtrair, dividir e multiplicar, bem como calcular raízes quadradas e cúbicas.
Na segunda etapa do programa, os alunos passam a contar mentalmente, ou em um nível mental. Cada lição aqui envolve um afrouxamento gradual da ligação às contas e o estímulo da imaginação das crianças. O hemisfério esquerdo percebe números, o direito - uma imagem dos ossos das contas. Assim, a criança aprende a fazer os cálculos propostos na mente. Ele apresenta as contas à sua frente e mentalmente realiza as operações necessárias. Ou seja, há trabalho com um ábaco imaginário. Agora os números são percebidos como figuras, e o processo de cálculo está associado ao movimento correspondente dos ossos das partituras.
Idade
No período de 4 a 12 (às vezes até 16) anos, ocorre o desenvolvimento mais ativo do cérebro humano. Portanto, a assimilação das habilidades básicas deve ser realizada nesse período. É por isso que os especialistas recomendam que nesta idade as crianças aprendam línguas estrangeiras, aprendam a tocar instrumentos musicais e outras atividades. A aritmética mental também se encaixa harmoniosamente nesta lista. Esse tipo de estimulação cerebral torna o aprendizado mais fácil e produtivo.
Metas e resultados
Os principais objetivos do menar são a concentração da atenção, o desenvolvimento da memória fotográfica e do pensamento criativo, lógica e imaginação, audição e observação. Com uma abordagem profissional e realização bem-sucedida de metas, a criança pode realizar tarefas aritméticas complexas em sua mente. Por exemplo, para adicionarNúmeros de 10 dígitos em poucos segundos e resolva problemas computacionais mais complexos mais rápido do que uma calculadora.
O programa não abrange apenas a área matemática, mas também auxilia a criança em outras áreas educacionais. Ela lhe dá confiança, dá a ele a capacidade de lidar com várias coisas ao mesmo tempo.
Escolas
Hoje, em todo o mundo, milhares de centros educacionais particulares para crianças têm aritmética mental incluída no sistema. A educação (aulas em todos os níveis) geralmente dura de dois a três anos. Além das etapas da metodologia para dominar o menar, existem 10 níveis, cada um dos quais o aluno passa em 2-3 meses. Claro, em diferentes escolas o programa é construído individualmente. Mas ainda existem regras gerais. Os grupos são formados de acordo com a idade dos alunos. Assim, por exemplo, existem três tipos principais: kinder, kids e junior. As aulas são conduzidas por psicólogos educacionais experientes e qualificados que passaram por treinamento e certificação apropriados.
Formação de professores
Além dos centros que ensinam crianças menares, existem escolas para formação de especialistas nesta área. Como regra, um professor de aritmética mental é uma pessoa que já possui a formação de um professor, psicólogo e experiência neste campo. Porque no processo de ensino desta disciplina são muito importantes não só os conhecimentos matemáticos e as habilidades no uso do ábaco, mas também os métodos de ensino do menar, a consciência do nível psicológico de desenvolvimento da criança.
Além disso, os centros de formação de professores realizam regularmente seminários, treinamentos que permitem manter um alto nível de habilidade, acompanhar as estatísticas de professores e seus alunos na disciplina de "aritmética mental". A formação de professores envolve a certificação na forma de exames e a obtenção de certificados e diplomas. Esses documentos ajudam os pais a avaliar o nível de qualificação dos professores e fazer a escolha certa.
Manuais e livros didáticos
Muitos centros de treinamento têm seus próprios métodos. Em geral, eles diferem um pouco um do outro. As crianças de 4 a 10 anos são muito móveis, e o assunto exige perseverança e atenção. Portanto, o sistema de abordagens para ensinar o menar às crianças é baseado nas características psicológicas, relacionadas à idade, da percepção da informação do aluno. Sem isso, a prática do professor se transformará em uma memorização seca das regras e não trará resultados positivos.
Existem duas categorias de materiais didáticos: manuais para professores e livros didáticos para crianças em idade escolar sobre o assunto "Aritmética mental". Os manuais incluem coleções metodológicas, tutoriais em vídeo e folhetos explicativos para livros didáticos. Eles são constantemente atualizados, complementados com materiais de apoio.
Um livro de aritmética mental é apresentado classicamente em duas versões: teórica e prática. Graças ao primeiro, o aluno aprende as regras e técnicas de operações computacionais em contas antigas, operações com ossos. Nas oficinas, é realizado um exercício para aprimorar e consolidar conhecimentos teóricos. Os livros didáticos têmdivisão clara por níveis do programa e idade dos alunos.
Comentários
Aritmética mental para crianças é um programa de numeramento relativamente novo. Mas durante sua existência, mostrou resultados absolutos. A prática e o feedback dos pais provam que a aritmética mental é muito útil e eficaz. Pode ser incluído com sucesso no programa de educação obrigatória ou ser, como é agora, uma opção adicional em desenvolvimento para crianças.
Apenas duas a quatro horas por semana em apenas alguns meses de prática dão resultados surpreendentes. Os pais observam uma melhora na memória das crianças, o desenvolvimento do pensamento criativo, atenção e concentração. Sentem-se mais confiantes nas aulas gerais, preparam com mais vontade e rapidez os trabalhos de casa. O nível de desempenho acadêmico deles melhorou significativamente.
Assim, a aritmética mental tornou-se não apenas um assunto específico para o domínio de habilidades computacionais, mas também um dos passos para a formação de uma personalidade amplamente desenvolvida. O potencial máximo do cérebro, que “liga” durante as aulas, permite criar uma criança saudável e bem-sucedida, um pequeno gênio que, tendo recebido um ponto de apoio tão confiável, é capaz de virar o mundo de cabeça para baixo no futuro.
