A compreensão do homem sobre a estrutura, composição, estilo de vida e tipos de interação de todos os seres vivos do planeta o ajuda a usar esse conhecimento para seus próprios propósitos, em benefício do desenvolvimento da civilização humana. Além disso, as pessoas sempre se interessaram pelo mundo ao seu redor. Desde os tempos antigos, o homem vem tentando descobrir como os organismos funcionam, o que são, o que são e o que significam.
É por isso que, com o tempo, uma disciplina como a biologia nasceu e recebeu a popularidade mais colossal entre as ciências. No início, dizia respeito apenas às plantas, depois aos animais, humanos, microorganismos e, finalmente, atingiu o estágio de seu desenvolvimento em que se tornou possível olhar dentro das menores criaturas. No caminho da formação, muitas ciências subsidiárias se desprenderam da biologia, que agora são todas complexas e constituem sua essência.
Biologia
Existem várias ciências diferentes que a biologia inclui. Considere a classificação deles.
I. Ciências Gerais
- Sistemática.
- Morfologia (anatomia, histologia, citologia).
- Fisiologia.
- Ensino evolutivo.
- Biogeografia.
- Ecologia.
- Genética.
II. Complexo
- Pasitologia.
- Hidrobiologia.
- Ciência do solo.
III. Ciências Privadas
- Botânica.
- Zoologia.
- Antropologia.
Este método de divisão das disciplinas biológicas foi proposto pelo cientista B. G. Johansen em 1969, e não perdeu sua relevância até hoje. Essa classificação abrange quase todas as principais disciplinas, exceto as mais modernas - biotecnologia, bioquímica, engenharia genética e celular e algumas ciências médicas.
Anatomia e disciplinas afins
Uma das primeiras e mais importantes disciplinas biológicas é a anatomia. Aqui vamos considerá-lo com mais detalhes.
Primeiramente, surge a pergunta: anatomia - o que é? O que ela está estudando? Várias respostas podem ser formuladas. Mas a linha de fundo é esta.
Anatomia é a ciência da forma dos órgãos e sistemas de órgãos, sua estrutura e funcionamento. Esta disciplina é uma seção de morfologia e em si inclui duas variedades:
- anatomia vegetal - a estrutura, forma e arranjo de órgãos e tecidos em criaturas vegetais;
- anatomia animal e humana - tudo é igual, apenas para representantes da fauna.
Anatomia com outras ciências está em estreita interação, e isso não é surpreendente. É difícil estudar a estrutura molecular de uma célula hepática se você não souber o que é o fígado, onde está localizado e quais funções desempenha. entãoesta disciplina ocupa um lugar muito importante no sistema geral das ciências biológicas.
A anatomia em si é dividida nas seguintes variedades:
- comparativo;
- sistemático;
- idade;
- topográfico;
- plástico;
- funcional;
- morfologia experimental.
Cada seção tem suas próprias metas e objetivos de estudo, seu próprio objeto e assunto de estudo, e faz uma contribuição muito grande para o acúmulo de conhecimento teórico básico em biologia.
Metas e objetivos da ciência
Anatomia - o que exatamente esta disciplina estuda? Para responder, voltemos às metas e objetivos desta ciência.
Objetivo: formar um conhecimento teórico preciso, apoiado em pesquisas práticas experimentais, sobre a estrutura do corpo humano, a forma e posição de seus órgãos e sistemas, sua formação no processo de evolução e transformação ao longo do tempo sob a influência de fatores ambientais.
Em conexão com o objetivo, a anatomia é uma ciência que resolve os seguintes problemas:
- Estude as etapas da formação de uma pessoa e seu corpo no processo de desenvolvimento evolutivo.
- Considere a estrutura dos órgãos, seus sistemas e estude os padrões de mudança como resultado das transformações relacionadas à idade.
- Explore a influência das condições e fatores ambientais no desenvolvimento e formação dos órgãos e sistemas do corpo humano.
Assim, obtivemos uma resposta específica e completa para a pergunta "Anatomia - o que é isso?" E nós podemoscontinue a considerar a história do desenvolvimento desta ciência.
História da anatomia como ciência
Como ciência, esta disciplina foi formada apenas no século XVIII. No entanto, o conhecimento teórico começou a se acumular nos tempos antigos, graças às obras de grandes pessoas como Hipócrates, Aristóteles, Herófilo, Erasístrato e outros.
Vejamos mais de perto como a anatomia (a ciência do homem) foi formada por eras em forma de tabela.
| Grécia Antiga, Egito, Pérsia e China (460 aC - século XIII dC) | Idade Média e Renascimento (séculos XIII - XVIII) | Tempos Novos e Modernos (séculos XVIII - XXI) |
| 1. "Ayurveda" (livro indiano). Contém descrições de alguns órgãos, músculos e nervos humanos. | O início da Idade Média é caracterizado pela estagnação no desenvolvimento do conhecimento anatômico. Nada é estudado ou investigado, pois é proibido pela igreja. Mas já no final do século XVII - início do século XVIII - este é o período do Renascimento. Neste momento, vários eventos estão se desenrolando que se tornaram um marco importante na história da ciência. | Este período é caracterizado pela criação de instrumentos de aumento que permitem abrir pequenas estruturas e microrganismos. A anatomia médica emerge. Novos métodos de estudo de organismos vivos, incluindo humanos, estão sendo formados. Um conceito claro é definido de que a anatomia é uma ciência que estuda não apenas órgãos, mas sistemas inteiros, seu trabalho e formação ao longo da vida. |
| 2. Neijing (livro chinês). Inclui descrições do coração, rins, fígado eoutros órgãos humanos. | 1. O italiano Mondino em 1316 cria o primeiro livro didático, que diz que anatomia é a ciência dos órgãos humanos, sua vida. | 1. Karl Baer (1792-1876) - descobriu o ovo humano, estudou os mecanismos da formação das camadas germinativas e o início da formação de órgãos a partir delas. Ele se tornou o fundador da teoria da recapitulação (repetição) na embriogênese do embrião humano de alguns sinais externos de animais. |
| 3. O médico egípcio Imhotep estudou as partes constituintes do corpo humano com base em cadáveres para mumificação. Ele descreveu todas as observações e assim criou seu trabalho. | 2. 1473 - Publicam-se as obras de Avicena e Celso, produz-se o primeiro dicionário médico anatômico de termos. | 2. Jean Baptiste Lamarck, Charles Darwin fez uma enorme contribuição para o desenvolvimento da doutrina evolutiva. Darwin é o autor da teoria mais difundida sobre a origem da espécie humana e seu desenvolvimento histórico. |
| 4. Roman Herophilus e sua principal obra "Anatomia". Ele estudou propositadamente a estrutura interna dos cadáveres humanos, fez uma grande contribuição para o desenvolvimento da anatomia humana, ele é chamado de pai desta disciplina. | 3. Uma contribuição especial para o desenvolvimento da disciplina foi feita pelo pintor Leonardo da Vinci, que habilmente usou seus talentos como artista para esboçar com precisão os músculos, órgãos e partes do esqueleto do corpo humano. Possui mais de 600 desenhos excelentes, precisos e claros, refletindo o trabalho dos músculos e sua estrutura, vários órgãos e ossos. | 3. Louis Pasteur - brilhante cientista, químico,microbiologista. Ele conseguiu provar a impossibilidade de geração espontânea de vida sem a participação de microorganismos. Realizado muitos experimentos comprovando esse fato, é o pai da microbiologia. Ele também desenvolveu as primeiras tentativas de inocular as pessoas contra doenças. |
| 5. Erazistrat (Grécia) também estudou anatomia nos cadáveres dos condenados por lei. Ele refutou a doutrina apresentada por Hipócrates sobre os fluidos que controlam o corpo humano e suas doenças. Descreveu alguns órgãos e músculos. | 4. Andreas Vesalius - médico, pesquisador, criador de um livro de anatomia em sete volumes. Um dos maiores pesquisadores de anatomia de seu tempo. Reconhecidas apenas observações e experimentos, todos os resultados foram obtidos abrindo cadáveres e coletando ossos em cemitérios. | 4. Kaspar Wolf - o fundador da embriogênese, suas principais tendências e tendências. |
| 6. Claudius Galeno - 400 fontes pertencem a suas obras, nas quais ele descreveu em detalhes dezenas de partes estruturais do corpo, incluindo nervos e músculos. Suas obras foram o primeiro material metodológico para outras pessoas no estudo da anatomia. | 5. William Harvey - fez uma contribuição inestimável para o desenvolvimento de idéias sobre o movimento do sangue através dos vasos. O fundador da lei biogenética, ele expressou a ideia da origem de todos os seres vivos a partir de um ovo. | 5. Luigi Galvani é um famoso físico que descobriu impulsos nervosos de natureza elétrica nos tecidos de seres vivos de origem animal. Fundador da eletrofisiologia. |
| 7. Celsus é o fundador de muitos aspectos médicos da anatomia. Envolvido no estudo da ligadura de vasos sanguíneos, o básicocirurgia e higiene. | 6. Eustáquio - descobriu a tuba auditiva, em homenagem a ele (Eustáquio), que conecta o ouvido médio e a atmosfera externa. Ele também é dono da descoberta e descrição das glândulas supra-renais. Muitos dos órgãos que ele descreveu foram colocados em uma obra comum, que ele não conseguiu terminar. | 6. Pedro I deu uma grande contribuição para o desenvolvimento da anatomia e da medicina na Rússia. Foi ele quem estabeleceu o ritmo, graças ao qual os cientistas de nosso país puderam fazer várias descobertas importantes e significativas e dar às ciências a oportunidade de desenvolver intensamente. O próprio czar adotou essa experiência de figuras estrangeiras. A criação da Academia Russa de Ciências foi de importância decisiva no desenvolvimento de muitas disciplinas. |
| 8. O médico persa Abu-Ibn-Sina (Avicenna) - desenvolveu sua teoria, segundo a qual existem 4 órgãos principais no corpo humano que são responsáveis por todo o seu trabalho: coração, testículo, fígado, cérebro. | 7. Gabriele Fallopius é aluno de Vesalius. Ele possui descrições e descobertas de uma série de pequenas partes estruturais do corpo: o tímpano, o olho e os músculos palatinos, elementos do órgão da audição. Ele descreveu a estrutura básica dos órgãos genitais femininos. | 7. Pirogov N. I. - um excelente cirurgião, fundador da anatomia comparativa, inventor do método "anatomia do gelo" (cortar partes de cadáveres congelados para estudo e comparação). Seu trabalho tornou-se a base para o desenvolvimento da cirurgia. |
| 9. gregos Empédocles e Alcmaeon. Contribuiu para o desenvolvimento do conhecimento sobre o ouvido e os órgãos da visão e os nervos adjacentes a eles. | 8. Thomas Willis é um médico famosoa descoberta de uma série de doenças humanas, bem como um estudo aprofundado do sistema nervoso humano. | 8. P. A. Zagorsky e I. V. Buyalsky foram os primeiros a desenvolver e publicar atlas anatômicos e materiais didáticos para estudantes. |
| 10. gregos Anaxágoras e Aristófanes. Eles estudaram independentemente o cérebro e suas membranas, descreveram o que viram. | 9. Gleason. Ele descreveu órgãos e estudou mais cuidadosamente as doenças humanas das crianças. | 9. P. F. Lesgaft é o fundador da anatomia funcional. Ele estudou e descreveu músculos, ossos, seu trabalho e estrutura, articulações. |
| 11. Eurípides e Diógenes puderam examinar a veia porta, descrever algumas partes do sistema circulatório, muitos outros órgãos e seu trabalho. | 10. Gaspar Azelli. Ele fez uma descrição bastante precisa dos vasos linfáticos do intestino. Ele investiu muito trabalho no desenvolvimento de ideias sobre a ação dos sistemas circulatório e linfático. | 10. V. N. Tonkov. Ele sugeriu o uso de raios-x para estudar o esqueleto. Fundador da anatomia experimental como disciplina. |
| 12. Aristóteles. Estudou plantas, animais e humanos. Criou mais de 400 trabalhos de diferentes áreas da biologia. Ele considerou a alma a base de todas as coisas vivas, apontou as semelhanças na estrutura do animal e do homem. | 11. Um passo muito importante no desenvolvimento da anatomia foram os "teatros anatômicos": autópsias em público. Aqueles que desejavam estudar medicina eram admitidos em tais eventos. Durante a autópsia, houve uma discussão conjunta sobre o que viram. flexibilização por parte da Igrejarefletido favoravelmente no estudo dos fundamentos da anatomia. | 11. SIM. Zhdanov, B. I. Lavrentiev, N. M. Yakubovich deu uma grande contribuição para o desenvolvimento do conhecimento sobre a estrutura e os mecanismos do cérebro, sobre a condução de impulsos. |
| 13. Hipócrates é o autor da ideia de quatro fluidos movendo o corpo: sangue, muco, bile preta e amarela. Negou visões teológicas sobre anatomia humana e animal. | 12. II Mechnikov - o autor da teoria da imunidade, o descobridor do processo de fagocitose. Premiado com o Prêmio Nobel por seu trabalho neste campo. |
Claro, esta não é uma lista completa de nomes cujas obras são de grande valor teórico e prático no desenvolvimento de uma ciência como a anatomia.
O que é anatomia hoje? Os cientistas modernos também não param por aí. Todas as novas descobertas de várias estruturas e suas funções ocorrem periodicamente. Isso significa que alguns processos ainda são incompreensíveis para uma pessoa, e ela tem algo pelo que lutar.
Relação entre anatomia e fisiologia
Anatomia e fisiologia estão intimamente relacionadas uma com a outra. Como ciências, eles podem fornecer informações completas sobre a estrutura, forma, estrutura e funcionamento de um determinado órgão ou sistema apenas em combinação. É por isso que, junto com as ciências anatômicas correspondentes, existe a fisiologia das plantas e dos animais, incluindo os humanos.
Esta é uma interação muito importante, permitindo uma compreensão mais profunda dos mecanismos do corpo humano. Isso significa que eles devem ser gerenciados adequadamente. No meupor sua vez, tais dados são extremamente importantes para a medicina. Então acontece que quase todas as ciências biológicas são uma bola bem entrelaçada, puxando o fio da qual você pode obter informações únicas e completas sobre qualquer criatura viva.
Anatomia para escolares
No decorrer do currículo escolar, uma das matérias importantes para os alunos do ensino médio é a anatomia. Em que série começa? Como ciência, é ensinada a partir do oitavo. Mas o primeiro conhecimento sobre a estrutura do corpo humano e o funcionamento dos órgãos já é dado no ensino fundamental.
Estudando uma matéria no ensino fundamental
Naturalmente, eles não começam a estudar esta disciplina desde a primeira série, embora alguns conceitos anatômicos sejam explicados às crianças de forma abstrata e acessível. Por exemplo, sentar-se incorretamente em uma mesa pode levar a uma curvatura da coluna vertebral. Como regra, nessa idade, todas as crianças já sabem onde a coluna está localizada. E somente na quarta série começa a anatomia "real". A 4ª série é a etapa final do ensino fundamental. As crianças estão bem preparadas para aprender a compreender os processos anatômicos mais básicos. O treinamento é fornecido pelo programa no curso da disciplina "The World Around". As crianças recebem a topografia geral dos órgãos do corpo humano, seu nome e o nome dos sistemas que formam. Há também ênfase nas funções desempenhadas.
Anatomia para o 8º ano
No nível médio de ensino, a anatomia humana é estudada da forma mais detalhada e completa. A 8ª série sugereum ano inteiro de cuidadosa e volumosa consideração das questões desta disciplina. Durante este período, tudo é estudado, desde a história do desenvolvimento da anatomia até questões de maior atividade nervosa e parto.
As crianças são informadas sobre todas as características da estrutura e funcionamento dos sistemas orgânicos, suas partes individuais, informações detalhadas são fornecidas sobre a influência de fatores externos no desenvolvimento das pessoas. As questões da evolução e formação da raça humana são abordadas. Ou seja, a anatomia humana é estudada em um complexo com outras ciências.
O livro "Grade 8. Anatomia" contém informações brilhantemente ilustradas, de alta qualidade e acessíveis sobre todas as questões da disciplina. Além disso, é acompanhado por manuais eletrônicos que envolvem o estudo de questões científicas virtualmente. Apostilas para alunos foram criadas para o livro didático, bem como vários materiais didáticos para professores.
Isso permite consolidar o conhecimento que a biologia (anatomia humana) proporciona. A 8ª série não é a única que aborda questões anatômicas, mas a principal.
Disciplina de estudo no 9º ano da escola
Em algumas escolas, esta ciência é relevante mais tarde - no decorrer do 9º ano. Muitos acreditam que, pela complexidade do assunto, a melhor assimilação se dará justamente nesse período adolescente, mais adulto, da formação da consciência infantil.
No entanto, não há dúvida de que o estudo anterior da disciplina não é menos eficaz. Afinal, há muitas seções queoferece aos alunos biologia. Grau 9 "Anatomia Humana" muda para estágios anteriores de estudo de questões tão complexas como a estrutura molecular da célula e dos organismos em geral, a doutrina evolutiva. Portanto, é difícil dizer com que idade é melhor estudar um curso de anatomia. A anatomia é uma ciência que estuda principalmente a estrutura e as funções do corpo humano. Portanto, dificilmente faz sentido adiar o estudo "em segundo plano".
10 aula e anatomia
Anteriormente (até a década de 1980), essa disciplina geralmente ocorria apenas no ensino médio. Foi na última etapa da educação que surgiu a anatomia. O 10º ano foi considerado o momento mais apropriado para isso.
As crianças modernas estão crescendo em uma era de intensa transformação em ciência e tecnologia. Sua consciência está mais preenchida, eles se tornaram muito mais desenvolvidos e mais capazes. O volume de material para estudo também aumentou significativamente, os métodos e formas de ensino mudaram (melhoraram). Portanto, a transferência do estudo de anatomia para a 8ª série tem suas próprias explicações lógicas e não é algo negativo.
