Para muitas pessoas era e continua sendo um mistério por que as crianças aprendem a falar sua língua nativa tão rapidamente. Muito menos esforço é necessário para que eles dominem a fala estrangeira. Um ramo relativamente novo da linguística chamado linguística gerativa é capaz de fornecer respostas a essas perguntas.
Opinião dos psicólogos
Linguística generativa está longe de ser a única ciência que lida com esse problema.
A psicologia, por exemplo, explica esse fenômeno com a ajuda de uma propriedade da consciência humana como um período sensível. Esta é uma fase no desenvolvimento da criança, quando suas habilidades cognitivas estão em um nível extremamente alto.
Atualmente, o livro do escritor japonês e um dos fundadores da empresa de eletrônicos Sony Masaru Ibuka “Depois das três é tarde demais” é amplamente popular. Neste trabalho, o autor fala sobre a importância de se atentar para o desenvolvimento inicial da inteligência das crianças. No centro de seu ensino está a mesma teoria do período sensível. Outras tentativas foram feitas repetidamente para explicar a natureza de uma capacidade tão pronunciada de aprender línguas nativas e estrangeiras.nos primeiros 5 anos de vida de uma pessoa.
Teoria Comportamental
Seus adeptos tendem a considerar o comportamento humano e outras características de sua consciência com a ajuda de reflexos gerados por diversos fatores externos. Tais cientistas, via de regra, não levam em conta os processos que ocorrem no cérebro em seu trabalho, mas tentam identificar a causa de todos os fenômenos, com base em informações sobre a realidade circundante.
Defendendo seu método científico, eles argumentam que os processos mentais não são bem compreendidos o suficiente para serem usados para fins de pesquisa. Esses cientistas afirmam que sua teoria também é bastante adequada para explicar o mistério da capacidade das pessoas de adquirir rapidamente habilidades de fala nos primeiros anos de vida.
Dizem que essa propriedade da atividade cognitiva das crianças é facilmente explicada pelo instinto de autopreservação. Na opinião deles, a linguagem de comunicação também é necessária para uma pessoa, como comida, água e muitas outras coisas que ela naturalmente precisa.
Pai da Lingüística Gerativa
Noam Chomsky, professor de um instituto técnico no estado americano de Massachusetts, fez uma tentativa de olhar para este problema de um ponto de vista fundamentalmente novo nos anos cinquenta e sessenta do século 20.
Ele expressou a opinião de que a capacidade de aprender línguas foi originalmente estabelecida pela natureza, como uma propriedade inata da consciência humana. Essas idéias foram expressas por ele no quadro de uma nova teoria, que foi chamada de linguística gerativa.
Básico do básico
A linguística gerativa de Chomsky tem várias variantes de seu nome. Na maioria das vezes, os cientistas usam o termo "gramática generativa". Este nome transmite com bastante precisão a gama de interesses desta ciência.
Nos termos mais sucintos, a linguística gerativa está preocupada em descobrir regras gramaticais que sejam universais para todas as línguas do mundo. Esse conhecimento linguístico está armazenado no cérebro humano desde o início, desde o momento em que as pessoas nascem.
Para que serve o conhecimento inato?
Com base nestas informações, um estudo mais aprofundado de qualquer uma das línguas do mundo pode ocorrer. Que tipo de conhecimento a linguística gerativa considera inato e que tipo de conhecimento adquirido?
Os cientistas dizem que a mente das pessoas contém inicialmente informações básicas sobre a estrutura da sintaxe. Esta informação é universal e, portanto, pode ser aplicada ao dominar qualquer idioma.
O estoque lexical é acumulado por uma pessoa durante sua vida, sob a influência de diversos fatores externos, como a frequência de comunicação de um indivíduo com outros como ele, as características de classe da sociedade em que a criança está inserida. criado, e assim por diante.
Informações sobre o idioma hereditário
Como mencionado nos capítulos anteriores deste artigo, a linguística gerativa estuda as regras básicas da sintaxe. Noam Chomsky e seus associados, em defesa de sua teoria, citam, entre outros, o seguinte fato.
Na frase afirmativa, o numeral sempre vem anteso substantivo a que se refere. Exemplos incluem as seguintes frases: vinte doces, cinco cachorrinhos, sete bules e assim por diante. Se você trocar as palavras nos lugares, essa frase terá uma conotação ligeiramente diferente. Vinte doces, cinco cachorrinhos, sete bules. Em tais frases, uma sombra que transmite a natureza das imprecisões, suposições é claramente traçada.
No entanto, esta regra nem sempre funciona. Só pode ser aplicado se estivermos falando de números que não excedam mil unidades. Quando há números grandes em uma frase ou frase, esse esquema não pode mais ser usado. Por exemplo, a frase "comprei dois quilos de bolinhos" é construída corretamente em termos de gramática. Mas você não pode dizer: "O trem viajou vinte e cinco mil quilômetros."
Cientistas envolvidos em linguística generativa afirmam que essa regra, juntamente com muitas outras, é a base de todas as gramáticas do mundo, o que significa que as informações sobre ela estão incorporadas na mente humana desde o nascimento. Essa hipótese foi testada na prática. Isso é feito da seguinte maneira. As crianças que já haviam aprendido as palavras que denotam quantidade foram solicitadas a expressar uma suposição sobre o número de certos objetos não superior a várias centenas. Os caras fizeram isso com facilidade. Quando precisavam nomear o número aproximado de estrelas no céu, as crianças começaram a duvidar da veracidade das construções de fala que utilizavam. Porque todas as frases como esta: "Há cinco mil estrelas visíveis no céu noturno" soam analfabetas.
As crianças que participaram do experimento não tinham ideia dessa regra.
No entanto, eles expressaram incerteza sobre a correção de sua afirmação.
Portanto, a suposição de Noam Chomsky, o pai da linguística gerativa, sobre o conhecimento inato dos fundamentos da sintaxe, não é irracional. O mesmo não pode ser dito sobre as regras de formação de palavras. Afinal, mesmo muitos adultos costumam cometer erros nos numerais que denotam os anos do século 21. Muitas vezes você pode ouvir várias variações incorretas desta frase em vez de "Dois mil e dezoito".
Pode-se concluir que tal informação não está contida no conjunto do conhecimento linguístico inato.
Inovação de um cientista americano
Noam Chomsky argumenta que a unidade principal da linguagem para a linguística gerativa não é um fonema, morfema ou palavra, como em outros ramos da linguística, mas uma sentença (em alguns casos, uma frase).
Como evidência, ele cita o fato de que inicialmente as idéias de frases inteiras aparecem na mente humana, que são então incorporadas na fala oral e escrita.
Daqui resulta que o conhecimento das regras básicas de sintaxe é inato.
Portanto, pode-se argumentar que o professor do MIT Noam Chomsky é um pioneiro duas vezes na ciência moderna da linguagem. Primeiro, ele, diferentemente de outros pesquisadores, passou a considerar a sentença como a unidade básica da linguística. E em segundo lugar, o cientista tentou explicar a capacidade humana de aprender línguaspropriedades inatas, igualmente inerentes a todas as pessoas que habitam o planeta Terra.
Uma abordagem fundamentalmente nova
O objetivo da linguística generativa é provar que existe certo conhecimento sobre as linguagens de comunicação que é herdado de pais para filhos. Além disso, esta disciplina considera o conteúdo desta informação universal. Pela primeira vez na história da ciência da comunicação humana, os cientistas se perguntaram não sobre a estrutura interna de cada uma das muitas línguas do mundo, mas sobre os princípios gerais que as unem. Além disso, os pesquisadores se propuseram a tarefa de encontrar a causa da fala. Ou seja, esse ramo da linguística está tentando responder à pergunta não sobre como a linguagem funciona, mas por que ela foi criada dessa maneira?
Noam Chomsky e seus seguidores estão tentando explicar a estrutura dos meios de comunicação estudando os processos que ocorrem no cérebro. Além disso, a maioria dos fenômenos que eles estudam está na área do inconsciente, o que em muitos aspectos aproxima seu trabalho científico dos trabalhos do destacado psicólogo Sigmund Freud.
Junto com o trabalho deste pesquisador, Chomsky também usa em seu trabalho os resultados dos dados mais recentes no campo da matemática, biologia e muitas outras ciências. Inicialmente, sua ideia era estudar questões linguísticas com base no princípio das disciplinas exatas.
Problemas e dificuldades
Em seu trabalho, Noam Chomsky teve que enfrentar várias dificuldades. Um deles é o desconhecimento das características da obrado cérebro, em particular sua seção, que é chamada de subcórtex e é responsável pelos processos de pensamento inconsciente.
Assim, surgiam periodicamente novas edições da teoria da linguística gerativa, que levavam em conta novas conquistas em diferentes áreas do conhecimento humano, bem como os mais recentes desenvolvimentos científicos do criador deste ramo da ciência da linguagem, Noam Chomsky.
Resultados do trabalho
No processo de desenvolvimento da linguística gerativa, os resultados obtidos pelos cientistas muitas vezes podem ser apresentados não na forma de regras gerais, mas na forma de proibições universais. De acordo com a opinião que o próprio Noam Chomsky expressou repetidamente em entrevistas e seus trabalhos científicos, a mente humana contém principalmente informações não sobre como uma ou outra frase pode ser dita em diferentes idiomas, mas sobre como ela não pode ser construída de forma alguma. um deles.
Por exemplo, os defensores da teoria considerada neste artigo acreditam que as pessoas sabem desde o nascimento que qualquer frase inclui dois segmentos principais. Essas partes são chamadas de sujeito e predicado, mas, diferentemente da gramática tradicional, aqui os demais membros da frase são percebidos não como fenômenos independentes, mas como componentes de um dos grupos principais.
Ramo progressivo da linguística
Noam Chomsky é frequentemente chamado de revolucionário no campo da linguística. Suas ideias, expressas por ele pela primeira vez no final dos anos 50 do século 20, transformaram literalmente as ideias sobre as possibilidades de estudo dos principais meios de comunicação humana. O estudo de sua natureza é semprepermanece relevante, pois a linguagem é uma das características mais importantes que distingue uma pessoa de todos os outros representantes do mundo animal que habitam o planeta Terra.
Os resultados do trabalho realizado pelos adeptos da teoria de Noam Chomsky também encontraram aplicação prática. As informações que eles receberam foram usadas, entre outras coisas, para desenvolver programas de computador para gerar fala.
Conclusão
Este artigo tentou dar uma breve visão geral da linguística gerativa, os objetivos e resultados da pesquisa nesta disciplina.
O criador deste ramo da linguística é legitimamente chamado de revolucionário na ciência, uma das pessoas mais proeminentes do século 20.
