A história da pátria ou a biografia de uma pessoa histórica podem ser estudadas não apenas em livros didáticos, mas também em fontes de origem pessoal. O que é isso? Você aprenderá sobre isso em nosso artigo e também falaremos sobre os vários tipos e classificações desse fenômeno.
Fontes de origem pessoal. Definição
Muitos cientistas explicam que esta é uma enorme camada de várias fontes verbais, que são unidas por sinais comuns de origem. São eles que transmitem com mais precisão e consistência o processo de desenvolvimento de relacionamentos interpessoais.
As fontes são muito diversas em seu conteúdo e origem. Suas diferenças residem não apenas no conteúdo e na forma, mas também nas formas de transmitir e fornecer informações. Portanto, eles são classificados. Aqui estão as classificações das fontes de origem pessoal.
Dividir por características
Inicialmente, as fontes são classificadas de acordo com os links de comunicação, que são considerados em duasaspectos. As fontes de origem pessoal são divididas em entradas de diário ou interpessoais. Este último grupo é dividido em documentos com destinatário fixo (também são classificados como gêneros epistolares) e destinatário indefinido (confissões e ensaios).
Existe outro método de estudo de fontes de origem pessoal, mas não é tão relevante para nós.
É digno de nota que os gêneros epistolares foram originalmente destinados à publicação imediata. E os gêneros de ensaios estão com publicação atrasada.
Pesquisa e uso de fontes autocomunicativas é difícil. Muitas vezes eles foram destruídos pelos criadores ou armazenados descuidadamente. Infelizmente, em nosso estado não existe um sistema para seu armazenamento, ao contrário das fontes de escritório. Se fossem mantidos, acabavam em fundos pessoais na forma de coleções.
Os historiadores notaram uma tendência de mudança de atitudes em relação aos materiais de origem pessoal como fontes históricas.
Mas antes de entrarmos na evolução de tais documentos, vamos falar de alguns exemplos.
Exposições de papel do passado
Já cobrimos a definição e classificação. Vejamos alguns exemplos de fontes de origem pessoal: memórias, autobiografias, ensaios, confissões, cartas.
Consideraremos cada tipo separadamente. Enquanto isso, vamos falar sobre a formação de documentos pessoais.
Evolução das fontes verbais
No século 17, fontes emergentes de origem pessoal foram formadas na Europa Ocidental. Eles eram comodoméstico. No futuro, seu desenvolvimento levou ao fato de que os análogos russos diferiam significativamente das fontes de origem da Europa Ocidental. Os cientistas acreditam que tudo está na evolução das memórias.
O século XVIII é caracterizado pelo desenvolvimento progressivo da individualidade humana, bem como pela criação de vínculos sociais secundários que foram moldados e estruturados pela intervenção da sociedade e do governo. Infelizmente, esse fator reformulou o desenvolvimento de fontes de origem pessoal. Ress alta-se que o ensaio como gênero está quase ausente e, quanto às memórias, elas vivem na forma de uma autobiografia. Autores domésticos de memórias do século 18 escreveram suas biografias como se estivessem em "isolamento". Já que não tiveram a oportunidade de ler as obras de outros autores.
Nos anos sessenta do século 19, a formação da consciência da sociedade russa foi concluída. Isso é evidenciado pela publicação de revistas históricas, incluindo o Arquivo Russo. É nessas condições que as memórias adquirem o status de documentos de origem pessoal como fonte histórica. Agora vamos dar uma olhada em cada tipo de documento.
Memórias ou "histórias modernas"
Seu "pai" é considerado Philippe de Commines. Ele escreveu suas primeiras memórias no final do século XV. Eles foram publicados apenas depois de três ou quatro décadas. Mas, antes de tudo, vamos começar com a definição.
Memórias "histórias modernas" são uma fonte de origem pessoal, em que o autor capta um evento social significativo.
De Commin compara seuatividade com o caso do cronista. Na Rússia, esse gênero aparece apenas no século XVII. Assim, Sylvester Medvedev descreveu a "contemplação … das atividades de Sofya Alekseevna". Seu contemporâneo A. A. Matveev escreve notas semelhantes.
O nobre francês Rouvroy Saint-Simon criou o padrão das memórias. Ele descreveu não apenas os eventos que viu, mas também as pessoas que participaram deles, e também compreendeu as tarefas da história contemporânea.
Mas também havia essas “histórias modernas” que evoluíram do gênero de memórias para diários. Foi o que aconteceu com as memórias de Armand de Caulaincourt das batalhas napoleônicas.
Os historiadores concluem que as memórias são fontes de origem pessoal, pois como fonte histórica foram escritas para serem publicadas imediatamente. Afinal, muitos deles continham uma resposta à reação da sociedade.
Memórias-autobiografias
Este gênero de memórias reflete as conexões sociais secundárias do autor no mundo. Esses trabalhos geralmente buscam objetivos familiares.
As características das fontes de origem pessoal são as seguintes. As entradas são para a posteridade. No estágio inicial de sua existência, a seleção de informações é característica. Memórias domésticas e autobiografias têm sua origem nas tradições da vida, já que na Rússia na Idade Média não havia gêneros biográficos. Isso inclui autobiografias de pessoas famosas, bem como autobiografias de escritório, que estão nos arquivos pessoais de funcionários de instituições. Os historiadores observam as excelentes memórias de Andrei Timofeevich Bolotov, nascido em outubro de 1738. Ele recebeu uma educação doméstica convencional. Estudadolínguas estrangeiras, incluindo francês e alemão. Ele estudou por um curto período de tempo em um internato privado. Aos 17 anos, ele ficou sem os pais. Então ele entrou no serviço e recebeu o posto de oficial. Logo ele teve que participar da Guerra dos Sete Anos. Ele estava na reserva. Bolotov teve a oportunidade de observar a batalha que descreveu. Sua posição como observador tornou-se normal para ele. Bolotov viu muito, mas não participou dos eventos do século 18, que ele teve que descrever em suas memórias.
Depois da guerra, Andrei Timofeevich já serviu no gabinete do governador. O século XVIII é considerado a era dos enciclopedistas. O próprio Bolotov também era fascinado pelas ciências. Gostava especialmente de agronomia. Um homem foi o primeiro no século 18 a começar a criar variedades de tomates. Ele desenvolveu seu próprio sistema de escavação e também praticou a cura. Depois, há as revistas. Bolotov publica sua revista "O Aldeão". Nessa época, começou a publicar obras filosóficas e também escreveu peças para teatro. Andrei Timofeevich gostava de todas as direções de seu século. No entanto, ele conseguiu evitar golpes palacianos, embora conhecesse de perto o Conde Orlov.
A fonte de origem pessoal são as memórias autobiográficas. Grande atenção é dada às questões de serviço, a produção de fileiras, bem como o recebimento de salários, são descritos em detalhes. No entanto, os pesquisadores notaram que os autores não desejam fixar o curso da história ou as realidades históricas. No século XIX, as memórias da história moderna relegavam as autobiografias a segundo plano, mas no futuro elassurge o interesse. Considere o seguinte conceito de fonte de origem pessoal.
Ensaios
Ensaios são outro tipo de fontes que são projetadas para transmitir a experiência única de um indivíduo em um período histórico. O ensaísta no papel expressa sua própria opinião sobre o problema agudo que escolheu. Ele difere de um publicitário porque fala em seu próprio nome, e não de um representante de qualquer grupo social.
Ensaística, como tipo de fonte de origem pessoal, refere-se às obras de Michel Montaigne, nomeadamente as "Experiências" de 1581. Neles, ele transmite sua própria opinião sobre as questões de luto, solidão, resiliência e assim por diante. Logo no início, ele se dirige ao leitor e declara que este livro é sincero. O autor não estabeleceu metas para si, exceto as particulares e familiares. Ele não pensou em lucro ou glória. Ele queria agradar sua família com seu trabalho. Se você ler o apelo do autor do começo ao fim, terá a impressão de que temos memórias diante de nós. Sim, de fato, o francês relata experiência pessoal, mas vale notar que não há informações retrospectivas em seu texto.
É digno de nota que ensaios e ensaios na Rússia não encontraram muita popularidade. Os primeiros textos desse tipo apareceram apenas no início do século XIX. Eram cartas de Gogol a amigos ou cartas filosóficas escritas por Chaadaev. A publicidade logo engasgou, pois a posição pessoal ficou subordinada ao interesse público.
Assim, a redação se tornou um gênero filosófico na Rússia. Vasily Vasilyevich Rozanov preferiu ele.
Confissão
Monólogo-confissão - uma fonte de origem pessoal, como uma fonte histórica é uma obra filosófica, que afirma a singularidade da individualidade de uma pessoa. É o propósito que aproxima a confissão do ensaio. Este gênero não pode ser considerado difundido. No entanto, é especialmente importante para entender a origem dos tempos modernos. Deve-se notar que os textos medievais não são apenas teológicos, mas também de natureza didática. Jean-Jacques Rousseau lançou as bases para tais confissões. O filósofo criou sua confissão nos anos 60 do século XVIII.
Vamos tentar determinar qual foi o propósito deste trabalho. Inicialmente, o texto do filósofo pode ser considerado uma memória, uma vez que a personalidade do autor está no centro da narrativa. Ele reproduz e transmite eventos de sua vida de memória. Não seleciona eventos. Rousseau descreve tudo de que se lembra, até os menores detalhes. Os críticos literários observam que nessas tradições ele é semelhante a Bolotov. Mas o texto de Rousseau contém ainda mais pequenos detalhes de sua vida. Para entender o significado de sua obra, é preciso prestar atenção especial aos primeiros parágrafos.
Assim, a "Confissão" de Rousseau é uma obra filosófica. Seu significado é afirmar a singularidade de uma pessoa, o que vai contra as ideias geralmente aceitas do Iluminismo.
Na literatura russa há uma "Confissão" de Leo Tolstoy.
Fontes de origem pessoal. Processo de aprendizagem
Ao familiarizar os historiadores com documentos de origem pessoal, realiza-se um trabalho que consiste emtrês passos:
- A origem desta fonte é determinada, ou seja, o tempo e local de criação, autenticidade. Os historiadores também determinam os motivos para a criação de um documento escrito. Nesta fase, também são determinadas fontes adicionais, que serão atraídas.
- O conteúdo é estudado, a confiabilidade, integridade, relevância e assim por diante são determinados.
- O historiador analisa a realidade circundante, que é refletida pelo autor nos materiais.
Propriedades básicas das fontes
Para fontes de origem pessoal, as principais propriedades são definidas:
- documentário;
- subjetividade;
- retrospectiva.
Todos eles estão relacionados com a manifestação do princípio pessoal em documentos deste tipo. Essas propriedades permitiram determinar o valor e a peculiaridade deste documento, para levar em consideração suas especificidades no estudo. A natureza documental de tais fontes é caracterizada a partir da posição de refletir eventos reais do passado. Tais fontes também são documentos que nos contam sobre o passado. A retrospetividade do documento caracteriza a atitude perante os acontecimentos do passado e está associada à reflexão das realidades em forma de documento escrito. Até à data, o valor das fontes de origem pessoal está suficientemente justificado. No entanto, as discussões continuam nos círculos científicos sobre a importância secundária de memórias, diários e memórias. A questão é que o lado emocional do autor prevalece nos documentos de origem pessoal. Mas o seu estilo profissional é claramente visível eanálise de eventos.
O valor de tais documentos
Não há dúvida de que as fontes de origem pessoal têm valor. Eles têm características próprias, pois pertencem a uma determinada pessoa e são capazes de refletir sua percepção do mundo ao seu redor, fenômenos, bem como eventos históricos. Tais documentos contêm informações sociopsicológicas, muito difíceis de encontrar em fontes oficiais. Além disso, essas fontes contêm informações e fatos que não são abordados em outros materiais. Isso permite ao pesquisador reproduzir não apenas eventos individuais, mas também as características de um determinado período histórico.
O valor informativo dos materiais reside no fato de que muitas vezes não há informações suficientes nos documentos oficiais. E é o estudo das memórias que fornece aos pesquisadores material factual útil. Tal problema afetou os documentos da era da União Soviética sob Stalin. Portanto, não seria supérfluo relembrar as obras do publicitário e historiador doméstico, bem como do político R. A. Medvedev. Ele escreveu mais de 35 livros sobre história nacional, onde o autor descreveu em primeira pessoa os eventos políticos que ocorreram na União Soviética desde o 20º Congresso até seu colapso. As memórias são especialmente importantes ao escrever uma biografia ou para recriar a situação política dentro do estado. No entanto, para a descrição de eventos de massa ou para o estudo da agricultura, as memórias terão um papel secundário.
Correspondências pessoais, diários, memórias e memórias são de grande valor para os historiadores durante a reconstrução do exércitoeventos.
Conclusão
Assim, nosso artigo chegou ao fim. Precisamos tirar conclusões. Em primeiro lugar, as fontes de origem pessoal são consideradas um documento muito valioso e importante para o estudo de eventos e fenômenos históricos. Em segundo lugar, o envolvimento de tais documentos na pesquisa histórica permitirá ao historiador trabalhar com mais precisão e desviar-se de fundamentos desnecessários em fontes oficiais, o que significa que o significado cognitivo do problema em estudo aumentará drasticamente.
Muitos de nós mantinham diários quando crianças. Continham várias memórias. Eles refletiam nossas experiências emocionais, choques. À medida que vão crescendo e os problemas do quotidiano vão surgindo, as pessoas vão abandonando o seu hobby, não compreendo o facto de que passados muitos anos seria interessante para os filhos, netos e outros descendentes lerem o que sentíamos na sua idade, e também o que nos preocupava nossa consciência acima de tudo, quais eventos aconteceram ao nosso redor.
História pode ser estudada não apenas em livros didáticos, mas também em obras de arte, documentários. Por exemplo, Lydia Yakovlevna Ginzburg, contemporânea de Blok e Akhmatova, conhecia muitos poetas do século XX. Todas as memórias associadas a Mayakovsky ou Yesenin, ela coletou pouco a pouco e anotou. Então essas memórias foram incorporadas em uma obra séria, que filólogos e críticos literários estudam com grande prazer. Acontece que Vladimir Mayakovsky em cinco minutos poderia escrever um poema que as crianças aprendem na escola. Ele disse que grandes poemas tiram dele até 20minutos!
Memórias, diários, cartas também serão úteis ao estudar história. Se crianças e adultos não aprenderem história, nosso povo e nossa sociedade estarão fadados ao desaparecimento gradual. Afinal, cada um de nós deve saber que a história é escrita e estudada para não cometer erros do passado e aprender com eles.
