A assistência mútua às aulas é uma etapa importante da carreira de um professor, quando ele pode aprender conhecimentos importantes de seu colega ou mostrar algo ele mesmo, ou compartilhar experiências com jovens professores. Se tais eventos forem realizados, o nível de formação metodológica do próprio professor aumentará. Os professores também podem assistir às aulas uns dos outros por convite mútuo.
O que determina a qualidade e a produtividade de uma aula?
Existem dois fatores que afetam diretamente a produtividade e a qualidade da formação de professores. O professor deve ter as seguintes habilidades:
- Esteja ciente da subjetividade da novidade da aula assistida.
- Seja capaz de ver e dominar coisas novas, bem como incorporá-las em suas atividades e aplicar essas habilidades no futuro.
A atividade reflexiva do professor ao visitar a aula de um colega permite que ele desenvolva competência metodológica. Assim, ele se aperfeiçoa, desenhando para si novosmétodos e ferramentas de aprendizagem.
É a melhoria do próprio nível profissional que é o principal objetivo de frequentar a aula de outro professor. Portanto, o principal objetivo da assistência mútua às aulas é a troca de experiências, bem como a obtenção de um novo impulso nas atividades profissionais posteriores. O principal impulso para o desenvolvimento é a atenção plena e a observação.
Após visitar a aula, o professor anota diferentes momentos e depois os analisa. Se depois disso ele viu falhas em seu trabalho ou no trabalho de um colega, então ele pondera como melhorar a técnica.
Depois de assistir a aula
Após o acompanhamento mútuo das aulas, o professor deve compreender o que escreveu durante o evento, bem como participar da análise do trabalho realizado e resumir. Então ele deve dominar ativamente a experiência que recebeu nas aulas que frequentou. Além disso, o professor no futuro poderá realizar pesquisas, questionários, introduzir novos conceitos e organizar de forma mais eficaz o processo de trabalho independente dos alunos.
Ajudará também no desenvolvimento da competência metodológica. Se você interpretar criativamente a experiência adquirida, poderá encontrar suas próprias novas abordagens para organizar o processo educacional na escola.
Esta prática contribui para a efetiva troca de experiências entre os professores. Assim, o nível do processo educacional na escola aumenta.
Se os convidados da aula usarem cartões de visita, a eficácia da aula será muito maior. Graças aos cartões, os colegas podemdiga ao professor no que prestar atenção e o que é melhor perder no futuro.
Análise da reciprocidade da aula - elementos estruturais
Para melhorar a eficácia de tais eventos, muito trabalho precisa ser feito, onde você precisa elaborar um plano de análise de aula. Inclui:
- Objectivos principais.
- Organização da aula.
- Conformidade da atividade com os requisitos geralmente aceitos.
- Conteúdo da lição.
- Metodologia.
- Fundamentos psicológicos.
- Tarefa de casa.
- Novos elementos na atividade pedagógica do professor.
Segredos do Método de Ensino
Ensinar é uma ciência única. Só pode ser aprendido por tentativa e erro. Mesmo se você ouvir mil palestras, você ainda não será capaz de dar uma aula perfeita na primeira vez, porque você não tem habilidades e habilidades suficientes. Só na prática o professor entende como funcionam determinados métodos. Além disso, para cada professor, seus próprios métodos serão eficazes. Eles são diferentes.
Para melhorar o ensino, você precisa frequentar aulas adicionais. No nosso caso, trata-se de assiduidade mútua de aulas entre professores. Como o famoso professor Makarenko acreditava, um professor não deve apenas ensinar, mas também aprender sozinho.
Problemas de jovens professores
Assistência mútua das aulas pelos professores é um atributo importante para o seu crescimento profissional. Mas há um problema: os jovens professores muitas vezes deliberadamente não assistem às aulas de seus colegas,explicando isso por traços de caráter. Muitas vezes a direção da escola vem às aulas, porque o cargo obriga. Além disso, os jovens professores percebem as aulas abertas como uma punição.
Além disso, muitas coisas dependem das condições de trabalho em uma determinada escola. Todos sabem que a assistência mútua às aulas é uma questão voluntária. Muitas vezes essa experiência é compartilhada por professores que trabalham na mesma escola ou perto de casa.
Mas às vezes há informações de que em algumas escolas a frequência mútua das aulas é realizada de forma obrigatória. Para tanto, é mantido um diário especial, onde são registradas tais classes.
Como organizar algo assim?
O processo de participação mútua das aulas pelos professores fica assim:
Os professores são divididos independentemente em grupos. É verdade que na maioria das vezes eles estão unidos por relações de trabalho ou várias associações metodológicas. Mas você pode agrupar e professores que trabalham na mesma turma. Isso é feito melhor por aqueles professores que trabalham na quinta ou última série. Isso tornará mais fácil encontrar o relacionamento
Você também pode organizar um grupo de força especial, onde o líder será aquele que completou cursos especiais em habilidades de ensino e compartilha sua experiência com os colegas. Para fazer isso, ele deve:
Estabeleça uma meta. Nesse caso, você precisa responder a várias perguntas, entre as quais haverá várias perguntas importantes para você. O que vou dar aos alunos hoje? Por que estou indo para a aula? Como isso vai acabar? É necessário em tudo? Que métodos e técnicasprecisa se envolver? Pode haver muitas dessas perguntas. Devem ser constituídos por um grupo conjunto de professores. Cada professor estabelece metas com um certo viés
Qual é o resultado?
Para que a participação mútua dos professores nas aulas seja eficaz, é necessário desenvolver uma série de recomendações. Por exemplo, no primeiro trimestre, você pode se concentrar no desenvolvimento de novas tecnologias, no segundo, desenvolver o pensamento crítico e, no terceiro, lidar com os problemas de atraso dos alunos, além de dar instruções adicionais para aqueles que têm talento e podem se mostrar em olimpíadas locais em disciplinas ou se destacar em competições esportivas.
Além disso, graças à visita mútua, cada professor de um grupo organizado acumula uma enorme quantidade de materiais, onde uma grande quantidade de métodos e técnicas são coletados sobre um assunto específico. Essa base pode ser processada em conjunto, o que aumentará a competência de cada professor sentado no grupo.
Para fazer isso, você precisa introduzir o seguinte sistema:
- Faça um cronograma. Aqui você precisa levar em conta os interesses e o horário de trabalho de cada professor. Além disso, você precisa registrar o Windows. Afinal, nem todo professor pode vir em um determinado horário.
- Facilite. O organizador de tais reuniões pode fornecer diagramas prontos para análise das aulas. Isso simplificará o trabalho de todos os professores ao visitar as aulas. Um exemplo de tal documento será apresentado a seguir. Além disso, os formulários podem ser preenchidos usando um computador para não carregar toneladas de papel para frente e para trás.
Incentivo. Para professoresparticiparam voluntariamente das aulas de seus colegas, é necessário manter um registro de atividades com uma classificação. Por exemplo, 10 pontos por conduzir uma aula aberta, 5 pontos por um evento, etc. A lista é interminável. Incentive os melhores com alguns prêmios ou recompensas em dinheiro. Além disso, folga adicional será um bom bônus
O que a administração deve adotar?
- Organize a participação gratuita nas aulas. Isso é muito mais eficaz do que um professor apenas sentado durante 20 aulas por trimestre e não fazendo nada. A administração deve mostrar a importância prática da participação mútua das aulas e incentivar os professores de todas as formas possíveis.
- Cultive uma atitude positiva em relação a todos.
- Requer análise obrigatória do professor. Se não houver feedback detalhado, significa que o professor veio para cumprir pena, e não para trocar experiência com os professores durante o atendimento mútuo das aulas. Os documentos de amostra fornecidos aos professores facilitarão muito o trabalho deles.
