As formas de organização do processo educativo são diferentes. Mas eles estão unidos pelo fato de que todos eles visam garantir o desenvolvimento integral dos alunos. Para entender melhor do que estamos falando, vamos iniciar o artigo com a definição do processo educacional.
Conceito
Antes de passar para as formas de organização do processo educacional, é preciso descobrir o que se entende por esse conceito.
Então, o processo educacional é chamado de impacto abrangente e multifatorial na pessoa, que permite a socialização e o desenvolvimento pessoal.
Quanto às formas de organização do processo educativo, esta é uma forma de transmitir esta ou aquela informação a uma pessoa através de diferentes formas de organização da sua apresentação.
Como obter uma educação
Existem várias maneiras de adquirir conhecimento não só na Rússia, mas também no mundo.
A primeira e mais comum maneira seria obter uma educação eminstituição educacional. Os alunos concluem um curso ou todo o programa e, em seguida, fazem os exames. Você pode estudar tanto no período diurno quanto no noturno.
Externalidade é bastante popular. Uma pessoa estuda em casa, os professores vêm até ela ou ela mesma estuda o programa. Em seguida, o aluno faz um exame na instituição de ensino mais próxima do nível correspondente.
Agora é a era da informática e, portanto, cada vez mais jovens dão preferência ao ensino a distância ou à educação a distância. As pessoas estudam com a ajuda de programas de computador e também passam nos exames.
Para pessoas que trabalham, o formulário de correspondência é o mais adequado. O aluno pode entrar em contato com os professores da instituição para aconselhamento e esclarecimento. Ele deve fazer provas, exames e provas dentro do prazo estipulado.
Quais são as formas
Existem muitas formas de organização do processo educativo, o que permite aos professores alcançar uma boa qualidade de conhecimento. Eles são selecionados de acordo com o objetivo do professor, quantas pessoas precisam ser treinadas, os locais onde o treinamento acontece e assim por diante.
As principais formas de organização são as seguintes:
- Uma aula que dura de 35 a 45 minutos. Como regra, esta é uma lição escolar.
- Seminário. Este formulário é usado quando você precisa praticar todo o grupo de alunos.
- Palestra. Dura de uma hora e meia a duas horas, talvez com intervalo, ou talvez sem. Na maioria das vezes, a palestra é encontrada em instituições de ensino superior.
- Oficina de Laboratório. Uma aula em que os alunos praticamequipamentos, máquinas, experimentos ou pesquisas.
- Consulta individual ou em grupo com um professor. Eles são realizados sobre aquelas questões que o professor gostaria de explicar em profundidade ou quando os próprios alunos o solicitam. Este formulário está disponível tanto na aula da escola quanto na palestra.
- Excursão. Pode ser realizado na natureza, em algum local público ou em um empreendimento. O objetivo desta atividade é ampliar o conhecimento dos alunos.
Propriedades do processo educacional
O processo educacional não só ajuda a adquirir conhecimento, mas também assume propriedades educacionais.
Entre outras coisas, as propriedades incluem:
- Interação entre aluno e professor.
- Desenvolvimento harmonioso e abrangente da personalidade do aluno.
- Cumprimento da parte técnica e de conteúdo do processo.
- Relação entre a finalidade da educação e o resultado do processo.
- Ensino, desenvolvimento e formação do aluno.
Se o processo educacional for construído corretamente, o resultado será o desenvolvimento moral, intelectual e social dos alunos.
Qual é a forma
Quando se trata da forma das aulas, fica imediatamente claro que nos referimos à organização das atividades educativas, à construção de sessões de treinamento. Portanto, as formas de organização do processo educacional em uma escola ou universidade estão em constante mudança. Isso se deve ao fato de que as instituições estão se desenvolvendo, as tarefas da educação estão mudando, ou mesmo esta ou aquela forma simplesmente deixa de serrelevante para os alunos.
Você pode dar um exemplo da história quando as crianças eram educadas em casa. Isso levou ao fato de que apenas uma pequena parte da população do país era alfabetizada. A sociedade precisava de pessoas educadas e, portanto, o sistema de obtenção de conhecimento mudou.
Sistema de sala de aula
Com o advento do sistema de ensino presencial, o problema foi completamente resolvido. O nome do sistema é porque as aulas são ministradas em sala de aula, com um certo número de alunos da mesma faixa etária. A segunda parte do nome diz que as aulas são ministradas na forma de aulas com horário fixo, e intervalos de descanso são organizados entre elas.
Hoje, a aula é considerada a principal forma do processo educacional. Na aula, o professor pode contar consistentemente o material, enquanto os alunos podem trabalhar de forma independente e sob a supervisão do professor. O professor pode usar vários métodos de ensino, o que melhora a qualidade do domínio do material, por exemplo, uma oficina de laboratório durante uma aula permite combinar dois métodos de ensino ao mesmo tempo: independente e sob a supervisão de um professor.
A lição também permite que você resolva problemas educacionais. A estrutura da aula depende de qual objetivo o professor persegue. Ele pode decidir testar seus conhecimentos, ou pode dar novo material para auto-estudo.
Requisitos da lição
O processo educacional é baseado na realização de aulas. Por esta razão, esta forma de educação está sujeita a exigências acrescidas. Considere alguns deles:
- Uma lição é uma unidade ou um link no trabalho sistemático do professor. Na aula, eles não apenas ensinam algo, mas também resolvem questões educacionais e ajudam a desenvolver personalidades. Tarefas complexas são resolvidas apenas se a aula for planejada e pensada adequadamente.
- Cada classe deve ter um propósito claro. Por exemplo, uma aula prática deve reforçar o material na prática. É necessário formular as tarefas e objetivos da lição de forma breve, mas ao mesmo tempo ampla.
- Uma aula é considerada boa quando está bem estruturada. O material didático deve ser apresentado de forma consistente, as atividades práticas não devem contrariar o material teórico.
- A qualidade da aula depende não só do professor, mas também dos alunos. Quanto mais eles estiverem dispostos a aceitar o material, mais bem sucedido será o resultado.
Sistema de palestras e seminários
Este sistema educacional surgiu junto com as primeiras universidades. A base de tal sistema são exercícios práticos, seminários, aulas de laboratório e palestras. Isso também inclui estágios e várias consultas.
Para que o sistema seja bem sucedido, os alunos precisam ter conhecimentos básicos das disciplinas e serem capazes de trabalhar de forma independente. Como tal sistema educacional não tem alternativa nas instituições de ensino superior, há uma opinião de que as formas do processo educacional nessas instituições não se desenvolvem. Longe disso, é que esse tipo de treinamento traz resultados máximos.
Tipos de palestras
Se a lição é a principal forma de educação na escola,então a palestra é a principal forma de educação na universidade. As palestras são de vários tipos, cada uma com um certo conjunto de tarefas:
- Introdutório. Esta é uma lição que introduz o aluno à disciplina e permite que você navegue no próximo trabalho. O palestrante explica qual o lugar que o assunto ocupa na futura profissão e o que é. Uma breve visão geral de todo o curso também é fornecida, citando os nomes dos estudiosos que contribuíram para o campo. A palestra permite explicar as características metodológicas do treinamento, quando os exames são feitos e qual literatura vale a pena ler.
- Informativo. Nesta lição, o professor apresenta informações que são necessárias para estudar. Esta é uma palestra padrão durante a qual é apresentado novo material.
- Visão geral. Os alunos recebem um conhecimento geral dos fundamentos do assunto, métodos de estudo e o escopo da disciplina. No entanto, ninguém entra em explicações detalhadas.
- Problemático. A aula é baseada na apresentação do material por meio de algum tipo de problema. Durante a aula, surge um diálogo entre o professor e os alunos, o que ajuda a assimilar o material.
- Visualização. Ocupação em que o processo educacional consiste em assistir a filmes ou ouvir gravações de áudio. O palestrante apenas comenta o que viu.
- Binário. A palestra é ministrada por dois professores. Estes podem ser representantes de uma universidade ou de várias.
- Aula com erros. Permite estimular a atenção dos alunos. Graças a esta forma de educação, os alunos concentram sua atenção no assunto da palestra e aprendem melhormaterial. Você pode até chamar essa lição de uma espécie de repetição do material abordado.
- Conferência. Esta é uma aula científica e prática durante a qual os alunos fazem apresentações. Graças a essa abordagem, o tema da aula será totalmente coberto e as informações serão assimiladas com segurança pelos alunos. Ao final da aula, o professor resume tudo o que foi dito e complementa, se necessário, as informações.
- Consulta. Existem várias opções para desenvolver tal atividade. A palestra pode ocorrer no formato de perguntas e respostas, ou talvez em uma versão complicada. Em seguida, o professor apresenta o material, os alunos imediatamente fazem perguntas, há uma discussão.
Desvantagens do sistema tradicional
Como você já entendeu, diferentes formas e métodos de organização do processo educacional são utilizados para alcançar o resultado desejado. Mas, apesar de o sistema disciplinar ou de sala de aula ser usado em nosso país há várias centenas de anos, hoje muitas pessoas estão insatisfeitas com ele. De fato, há muitas deficiências. Vamos falar mais sobre eles.
A principal desvantagem agora é chamada de discrepância entre a base educacional de um especialista e os requisitos para trabalhar por profissão. Isso acontece porque a instituição de ensino fornece conhecimento abstrato sobre o assunto. Na produção, verifica-se que é necessário algo completamente diferente. Lembre-se do ditado de que, assim que você conseguir um emprego, deve esquecer tudo o que aprendeu na universidade. Interfere no correto direcionamento do conhecimento e no processo educativo, que é construído de forma a dividir o conhecimento em disciplinas.
Acontece,Para que os alunos possam aplicar com sucesso os conhecimentos adquiridos no trabalho, é necessário reorganizar o sistema educacional. Se você mudar as formas e tecnologias de organização do processo educacional, obterá exatamente o que precisa.
Por exemplo, vale a pena dar aos alunos mais tempo para estudar o material por conta própria. Também é adequada uma mudança nas formas de treinamento para aquelas que envolvem a cooperação dos alunos entre si. Se os professores começarem a dialogar com os alunos, isso ajudará muito no domínio do material e aumentará o interesse pelo assunto.
Requisitos para a organização do processo educacional
De acordo com o programa do Estabelecimento Estadual de Ensino Federal do IEO e COO, o processo educacional deve atender aos requisitos estabelecidos. O que são?
- Disponibilização de aulas práticas e teóricas, bem como de trabalhos laboratoriais para os alunos. Ao mesmo tempo, o objetivo de tais aulas é orientar os alunos para o conhecimento e assimilação de informações. Os exercícios práticos devem ser realizados na forma de workshops ou seminários.
- As crianças devem ser capazes de trabalhar independentemente com o material e estudá-lo. Os alunos precisam estar preparados para o fato de que, com o tempo, começarão a se envolver na auto-educação. Explique a eles como é importante.
- Consulta em grupo e individual. Eles vão ajudar a criança a entender o assunto e construir um relacionamento com o professor. O aluno saberá que pode pedir ajuda, e ela será fornecida.
- Preparando crianças para exames. Depois de concluir todo o curso, você terá que fazer exames. E as crianças devem aprender o material de tal forma,para que não haja dúvidas de que o exame será aprovado. O resultado de tal verificação será uma decisão que indicará se o assunto foi dominado ou não.
Estilos e tipos de aprendizagem
Para que o conhecimento seja assimilado, é preciso atentar não apenas para as formas de organização do processo educacional na escola primária segundo as Normas Educacionais Estaduais Federais ou no Ensino Médio, mas também os estilos e tipos de educação. Vamos destacar alguns deles:
- Desenvolvendo. O objetivo dessa educação é ensinar as crianças a buscar a verdade de forma independente, adquirir conhecimento e também mostrar independência. Os alunos trabalham na zona de desenvolvimento proximal. O último permite que você mostre traços de caráter, lados da psique e assim por diante. O professor não transmite apenas informações, ele organiza um processo de busca que ativa a imaginação, faz funcionar a memória e o pensamento. Essa visão implica que o professor está aberto a discutir os diferentes pontos de vista dos alunos.
- Ensino ilustrativo e explicativo. Nesse caso, o professor não deve apenas transferir o conhecimento, mas também consolidá-lo com a prática. Ou seja, o professor não deve apresentar o material de forma seca, mas reforçá-lo com várias ilustrações e materiais visuais.
- Problemático. Este estilo permite adquirir conhecimento através da resolução de problemas. Ou seja, os alunos devem encontrar a resposta para a pergunta. Por exemplo: "Como resolver esta desigualdade?", e o aluno está procurando soluções. Mesmo com a f alta de dados, os próprios alunos devem procurar de onde obtê-los. Isso estimula a atividade cerebral e permite que a criança aprenda a pensar fora da caixa. problemáticoa tarefa só pode ser uma pergunta difícil, para responder a qual você precisa aprender algo novo. A organização deste tipo de treinamento é difícil, pois você precisa gastar muito tempo procurando uma solução. Mas graças a este método, você pode ver imediatamente qual dos alunos é capaz de trabalhar de forma independente e quem não é.
- Programado. Ensinar com a ajuda de um computador ou outra tecnologia. O professor não só economiza tempo na parte teórica, mas também dá a cada aluno a oportunidade de estudar as informações no ritmo que ele precisa.
- Modular. Alunos e professores trabalham com informações divididas em módulos. Aqui o trabalho independente do aluno é mais importante. Isso também pode incluir uma visita de estudo sobre um tópico ou uma aula prática.
Conclusão
Como você já entendeu, o sistema educacional em nosso país é imperfeito, mas isso não significa que não seja bom. Todos os anos são introduzidas formas inovadoras de organização do processo educativo, que contribuem para melhorar a qualidade do ensino. Surgiu um grande número de dispositivos para aprender, até mesmo as escolas rurais os têm.
Professores aprimoram suas qualificações, o Padrão Educacional do Estado Federal está sendo editado. Tudo isso leva ao fato de que a qualidade da educação está aumentando.
No mesmo GEF, todos os requisitos para cada instituição de ensino estão claramente definidos. Essa abordagem permite que você dê a educação mais versátil e desenvolva as crianças como indivíduos. Se as crianças mais velhas não pudessem ter suas próprias opiniões e falar contra o que elasprofessores disseram, agora o ponto de vista de cada criança é valioso, e é ouvido com atenção.
Em geral, a qualidade da educação não depende apenas do corpo docente e das leis. Em maior medida, é influenciado pelo interesse dos alunos e seu desejo de adquirir conhecimento. Se as crianças são curiosas, então em qualquer forma de processo educacional elas vão extrair tudo o que precisam para elas mesmas.
A escola sempre foi considerada uma segunda casa, muitas vezes a criança passa mais tempo lá do que com os pais. Naturalmente, a personalidade da criança é formada graças às informações que ela recebe dos professores. Se pessoas entusiasmadas trabalham na escola, as crianças aprendem de forma inteligente e feliz.
