O tema do diploma determina a essência das tarefas a resolver, a lógica da revisão das fontes, a condução da investigação teórica e do trabalho prático. Um capítulo bem escrito economiza tempo para o supervisor, revisor e comitê de defesa, concentrando-se na declaração de cada tarefa, na pesquisa realizada e no resultado.
Introdução e Conclusão
Tudo no diploma importa, mas a introdução e a conclusão são o sistema de metas e os resultados de sua realização. Cada capítulo, a partir da revisão da literatura, finalizando com os capítulos da análise da pesquisa realizada (parte prática) e a fundamentação dos resultados econômicos, forma a ideia do leitor do que exatamente constitui a relevância, novidade e conteúdo principal de o trabalho realizado.
Se no processo de escrever cada capítulo esclarecer todas as metas e objetivos que se tornarão a base da conclusão, então como escrever as conclusões corretamente será uma questão de redação.
A introdução é uma parte muito importante do diploma, é a parte principal do estudo, decompõe seu objetivo emtarefas componentes e determina o que exatamente será investigado, por quais métodos e o que esperar da conclusão.
A introdução é constantemente discutida - este é um componente dinâmico que muda no processo de trabalho em um diploma. A conclusão é um resultado fixo, que é determinado pelo trabalho realizado. Você não pode alterar a conclusão, porque a questão de como escrever as conclusões para os capítulos do diploma determinará o que exatamente colocar na conclusão.
Revisão de literatura
A ideia de qualquer diploma geralmente é determinada pelo tema. Seleção de literatura e revisão de fontes - procedimento secundário que antecede a parte de pesquisa, fundamentando as partes práticas e econômicas do trabalho.
Neste contexto, como escrever a conclusão corretamente pode ser determinado pela linha do tópico e pelo conteúdo das fontes selecionadas. O tópico determinará o leque de tarefas a serem resolvidas e, portanto, determinará o que determinará a redação dos capítulos e das conclusões. Uma revisão da literatura permitirá compreender o que justificará a relevância, novidade e conteúdo do trabalho.
Um diploma é um documento estritamente formalizado. A redação de cada parágrafo e de cada capítulo deve ser tão simples e compacta quanto possível. A forma como um ou outro método de pesquisa foi escolhido determinará posteriormente como escrever as conclusões para os capítulos do diploma no final.
Sequência de redação
O objetivo, a literatura e o estudo em si é uma aproximação das conclusões. A parte prática e econômica é a justificativa. Como escrever conclusões sobre exemplos de soluçõestarefas específicas?
Por exemplo, o diploma aborda o tema "Organização do diálogo em sistemas inteligentes".
Uma opção simples - um produto de software local para organizar o trabalho de escritório da empresa. Aqui, a “inteligência” pode ser aplicada em termos de adaptação às mudanças nos fluxos de documentos e rastreamento das ações dos funcionários. O sistema pode acumular "experiência" e se adaptar à dinâmica da empresa.
Uma opção difícil é um recurso web como sistema inteligente, como site "ao vivo", dinâmico e autoadaptável. Esta é a tecnologia moderna: o recurso está disponível localmente e "visível" da Internet. O termo "inteligência" aqui pode levantar questões que o aluno achará difícil de responder. As tecnologias da Internet são mais restritivas do que as linguagens de programação locais e exigem mais habilidade.
A questão de como escrever conclusões é mais complicada na segunda opção. É importante evitar incertezas e mal-entendidos por parte do orientador, revisor e membros do Conselho Acadêmico na defesa.
Se justificar um recurso da web como um sistema intelectual não é um problema, então será difícil dar um exemplo de um site "ao vivo" e mostrá-lo. Especialmente se o trabalho for baseado nas provisões de um CMS moderno.
A rigidez das construções nas linguagens de programação modernas exigirá justificativa do que exatamente é o dinamismo da obra, sua singularidade e novidade. Nesse contexto, a forma de escrever as conclusões na conclusão determinará como as disposições centrais são formuladas, a implementação da ideia ao longo dos capítulos.
A saída éa ponta do iceberg cuja fundação determinará:
- estabelecer metas;
- revisão de literatura;
- exemplos de recursos da web e justificativa do que exatamente é sua "vivacidade" e dinamismo;
- exemplos de código nativo e justificativa para a diferença.
E essa diferença deve ser esclarecida e fundamentada para cada capítulo e, como resultado, uma decisão automática será tomada sobre como escrever conclusões sobre todas as posições refletidas na tese.
Abrangência do tópico e lógica de apresentação
O tópico "Organização do diálogo em sistemas inteligentes" é muito amplo, na realidade deveria ser especificado, mas é melhor remover a palavra "inteligente". É melhor simplificar o tópico o máximo possível e pintá-lo no número mínimo possível de subtarefas.
Um diploma não é um doutorado e não é o principal na vida de um estudante. Esta é apenas uma confirmação do conhecimento adquirido e da capacidade de aplicá-lo na prática. É importante que o conselho acadêmico, orientador, revisor e oponentes entendam exatamente como o tema foi divulgado, qual sistema de tarefas foi proposto e quais conclusões foram tiradas.
Estrita consistência na divulgação do tema e conclusões claras são garantia de sucesso.
Escrito por um aluno em um site "ao vivo", deve ser claramente declarado na introdução o que exatamente se entende por isso e nas conclusões - como exatamente foi feito. A parte principal do diploma deve conter a lógica da justificação e a dinâmica das formulações que não permitem incerteza na compreensão.
Uma correta compreensão do tema e conclusões adequadas são a defesa ideal.
