Expresse seus próprios pensamentos com precisão e consistência, raciocine logicamente sem mistura de contradições - essas qualidades são importantes em qualquer situação da vida. Se uma pessoa sabe raciocinar, será fácil para ela fazer a escolha certa, defender sua própria opinião ou se afirmar. E o primeiro passo para aprender a raciocinar é a capacidade de escrever ensaios de raciocínio corretamente. Portanto, a estrutura da redação de um raciocínio dissertativo é apresentada neste artigo.
O que é um ensaio de raciocínio?
Um ensaio de raciocínio é um tipo de ensaio cujo objetivo é convencer o leitor da correção de uma determinada questão. Tais textos são encontrados em diferentes estilos de discurso: do artístico ao científico, onde o autor se compromete a provar ou refutar um processo ou fenômeno. A estrutura de um raciocínio dissertativo em qualquer variação inclui necessariamente um conteúdo de tese que confirme a ideia principal.
Ensaios de raciocínio são os mais difíceis emprograma escolar. Eles exigem do autor não apenas uma expressão competente de pensamentos, mas também a capacidade de defender sua posição. Além disso, o autor deve estar bem familiarizado com o material que ele cita como argumentos.
Como vai?
Mas a realidade é um pouco diferente. A criança chega da escola e mostra ao pai um caderno com uma tarefa, dizendo que precisa escrever uma redação para amanhã. Apenas em casos raros, os pais escrevem um texto junto com a criança, tentando ajudá-la o mínimo possível. Na maioria das vezes, os adultos começam a folhear as páginas da Internet, procurar literatura adicional ou simplesmente recontar o que está escrito no livro didático. Eles escrevem o texto sozinhos, e a criança simplesmente reescreve, sem nem mesmo entender do que se trata de fato.
E todos ficam muito surpresos quando no final o professor diz que a tarefa foi feita incorretamente. Por que isso está acontecendo? As crianças nem sempre levam a sério as recomendações dadas pelo professor. Esquecem que existe uma certa estrutura do raciocínio ensaístico. E os adultos, por sua vez, simplesmente escrevem uma redação que corresponda ao título especificado.
Para evitar esses momentos embaraçosos, será útil para pais e alunos saberem o que é uma estrutura de redação de raciocínio e por que ela é necessária.
Estrutura real
Cada tipo de redação tem certos componentes que são necessários para execução. Para um raciocínio ensaístico, tais componentes são teses e fatos que confirmampensamento principal. A estrutura do raciocínio dissertativo se parece com isso:
- Tese. Essa é a ideia principal do texto, que será comprovada ou refutada. Por exemplo: “O primeiro amor é um dos períodos mais importantes da vida humana, que tem forte influência nos relacionamentos futuros.”
- Argumentos. Cada um dos argumentos deve confirmar plenamente a tese dada. Você pode usar citações de pessoas famosas ou exemplos da literatura.
- Conclusões. Na verdade, a conclusão repete a tese, mas a torna mais extensa, acrescentando generalizações, previsões e recomendações à ideia principal.
Torne o nível mais difícil
É exatamente assim que se apresenta a estrutura geral de um raciocínio ensaístico sobre literatura e língua russa. Apenas três saindo, nada complicado. Exatamente a mesma estrutura do texto sobre um tema linguístico, mas com algumas alterações.
A estrutura de um raciocínio dissertativo sobre um tópico linguístico:
- Intro. A citação proposta pela tarefa é inserida como tese, o autor concorda com estas palavras.
- A parte principal. É composto por dois componentes principais. Primeiro: é necessário fazer um breve comentário sobre a citação, ou seja, o autor deve mostrar que compreende o seu significado. O segundo componente é a evidência, ou seja, o aluno deve escolher pelo menos dois argumentos e exemplos do texto proposto que confirmem a tese principal.
- Conclusões reais.
GIA
Bem, a estrutura da composição do raciocínio em russo é clara. Agora está de péconsidere na prática como aplicá-lo e onde pode ser útil.
Todos os alunos do ensino médio conhecem uma palavra terrível como GIA - o exame final do estado. Os alunos do 9º ano precisam escrever uma redação-raciocínio com base no material lido, ou seja, um pequeno texto.
A estrutura do raciocínio dissertativo (GIA) não difere da tradicional, com uma alteração - os argumentos devem ser dados a partir do texto lido. Você também pode incluir citações do material original ou simplesmente escrever números de frases, que confirmam a ideia do autor.
USE
Por sua vez, a estrutura do ensaio-raciocínio (USE - o exame estadual unificado, que é aprovado pelos alunos do 11º ano) corresponde à amostra original. No entanto, os alunos devem demonstrar um nível mais alto de habilidade. É necessário não apenas raciocinar sobre o material lido, mas indicar o problema da obra. Além disso, é necessário escrever sobre sua atitude em relação à tese principal e ao trabalho como um todo.
Você também precisa fornecer pelo menos dois argumentos da literatura. Você pode escrever um exemplo da vida (se houver). A redação competente de um raciocínio dissertativo não apenas trará boas notas, mas também ajudará no futuro a defender construtivamente seu ponto de vista.
Recomendações gerais
Quando a estrutura geral do raciocínio dissertativo é desmontada, surge a questão de como escrever o texto corretamente.
Primeiro de tudo, você deve prestar atenção na introdução. Deverialevar o leitor ao problema principal, que pode ser formulado na forma de uma citação ou de uma pergunta. Por exemplo:
- Crianças do Subterrâneo - quem são elas?
- O problema da verdade na peça "At the Bottom", de M. Gorky.
Estas linhas levam o leitor a certos pensamentos. Portanto, na introdução, podemos dizer que há vários pontos de vista sobre o assunto, e indicar aquele que o autor adere.
Quando a introdução é criada e a tese é delineada, você pode passar a escrever os argumentos - a parte mais importante. Não deve haver mais de 2-4 deles, mas isso não nega o fato de persuasão. Além disso, eles devem se comunicar uns com os outros. Por exemplo, se falamos sobre o problema da verdade na peça "At the Bottom" de M. Gorky, vale a pena trazer as palavras de Luka, Satin e Bubnov. Cada um deles tem sua própria verdade, o que, de fato, determina esse problema na obra.
E, finalmente, a conclusão, na qual você precisa tirar conclusões e resumir. Para fazer isso, você pode usar as seguintes recomendações:
- A conclusão deve começar com uma frase que leve a um total geral. Por exemplo: “Assim…”, “Então…”, “Resumindo…”.
- Os fatos que foram dados acima não precisam ser recitados novamente, pois a conclusão resume a coisa mais importante que está escrita na redação. Para listar os pensamentos principais, você pode usar os introdutórios: “firstly”, “secondly”, etc.
- Vale notar que a orientação de gênero do ensaio não implica conclusões categóricas. O autor é um pesquisador que tem sua própriahipótese. Portanto, você não deve escrever que precisa pensar dessa maneira, e não de outra maneira.
Não se esqueça da "decoração" do ensaio. É claro que tal tarefa pressupõe que o autor irá operar com fatos e argumentos em sua obra. No entanto, não faça do texto uma substância seca e sem emoção. Redação de redação é um trabalho criativo. Portanto, é necessário tocar as emoções do leitor e provocá-lo para seus próprios pensamentos. Uma boa solução seria usar uma epígrafe ou citações de outros trabalhos.
É importante "imergir" o leitor no problema que é considerado na redação. Isso pode ser feito não apenas dando exemplos do texto, mas também comparando o problema principal com a modernidade. Por exemplo, defendendo o problema da verdade na peça "At the Bottom", de Gorky, pode-se dizer que no mundo moderno cada pessoa tem sua própria verdade. E quem quer que seja uma pessoa, não importa em que posição esteja, ela acreditará em sua verdade e tentará apresentá-la aos outros, independentemente das consequências.
Um exemplo de ensaio
Como a estrutura do raciocínio dissertativo já foi considerada, um exemplo desse tipo de texto não será supérfluo. Ele mostrará claramente qual deve ser a estrutura e como operar com evidências.
Por que os adultos precisam de contos de fadas?
É fácil responder por que as crianças precisam de contos de fadas, mas por que os adultos deveriam lê-los?
A principal característica de um conto de fadas é a capacidade de educar, dar lições vitais, ensinar paciência e responsabilidade. Um conto de fadas tem um efeito positivo nas emoções e no caráter. O bem sempre triunfa sobre o mal aqui. Cadaa história tem um final feliz, que inspira a esperança de um futuro melhor e traz boas qualidades que são importantes para manter em qualquer situação.
Uma vez me disseram que existem crianças que nunca leram contos de fadas. Não é certo! Afinal, a infância também é um conto de fadas, e o elemento mágico mais importante foi tirado dela. E às vezes você pensa em que tipo de adultos essas crianças se tornaram. É improvável que eles tenham crescido pessoas gentis e simpáticas. Raiva e crueldade - essas qualidades são tão comuns em nosso tempo que se tornam algo comum. Vandalismo, terrorismo, crimes - como explicar esses fenômenos? Só porque os adultos que cometem atos ilegais não tiveram contos de fadas na infância.
A conclusão sugere-se: um conto de fadas para adultos não é apenas necessário, mas catastroficamente necessário. Somente nele estão criptografadas importantes leis de vida que ajudam a manter a bondade, a fé e a capacidade de resposta.
Sempre gostei da história da Cinderela. Se todos os adultos o lessem, poderiam aprender a ter bondade e paciência. Sim, o significado principal deste conto de fadas é conhecido por todos, é um clássico do gênero. Mas se você se aprofundar na história, verá que a personagem principal sempre acredita no bem, sorri e sabe que seus sonhos se realizarão mais cedo ou mais tarde. E por mais que a madrasta e as meias-irmãs malvadas zombem dela, a escuridão não pode extinguir o raio de luz que vive no coração da menina.
Agora é difícil encontrar uma pessoa que prontamente compreenda e apoie outra. Nósaprendeu a ouvir, mas não a ouvir. Falem, mas não abram seus corações. Portanto, vale a pena ler alguns contos de fadas, eles mostrarão que não há nada de vergonhoso na sinceridade, o mal sempre perde e o bem triunfa. Só assim será possível ver a beleza deste mundo e aproveitá-lo ao máximo.
Como raciocinar corretamente?
Para aprender o julgamento correto, você precisa se perguntar constantemente “por quê?”. Por que o herói agiu dessa maneira e não de outra forma? Por que uma pessoa diz uma coisa e faz outra? Por que insultos machucam uns e não incomodam outros?
Somente construindo uma cadeia lógica de julgamentos, será possível encontrar a resposta correta. Discutindo sobre questões importantes e até insignificantes, uma pessoa se torna um pouco mais sábia e gentil. Mesmo que a verdade não tenha sido revelada a ele, ele entende que outras pessoas podem ter uma opinião diferente e se torna mais tolerante. Mas, ao mesmo tempo, o conhecimento que lhe foi dado através de muito pensamento, ele defenderá, citando argumentos de peso.
