A escola é considerada uma das melhores épocas da vida. E isso não é surpreendente - afinal, é aqui que a criança cresce e se torna um adulto.
O tempo escolar é cheio de momentos diferentes - tanto tristes quanto engraçados. Uma categoria separada deve incluir o desempenho de vários trabalhos que são atribuídos na escola. Uma das tarefas mais comuns é a redação.
Esta não é uma tarefa fácil para uma criança ou adolescente em qualquer classe. Assim, tentaremos analisar os princípios da escrita de uma obra a partir de um raciocínio dissertativo sobre o tema da autoeducação.
Criar condições de trabalho
Como o tema escolhido é bastante filosófico, o aluno não precisará de nenhuma literatura especial ou conhecimento limitado sobre o tema. Para escrever um ensaio sobre um tema"Autoeducação", basta ser capaz de raciocinar e expressar seus pensamentos com competência.
Além de tornar o trabalho mais completo, você pode usar citações de vários filósofos, dramaturgos e escritores sobre o tema. Além disso, se este tema for escolhido como obra para o OGE, então a criança precisará dar argumentos para suas palavras, e para isso você precisa conhecer obras que abordem o tema da autoeducação.
Tais obras podem ser Oblomov de Goncharov, Guerra e Paz de Tolstoy, Quiet Flows the Don de Sholokhov, etc.
Escrever um plano de trabalho para as séries 5-8
Para escrever um ensaio-raciocínio sobre o tema "Autoeducação", deve-se traçar um plano previamente. Pode ser composto por vários itens. Se uma redação for escrita por uma criança da 5ª à 8ª série, ela pode ter uma estrutura bastante simples:
- Intro. Dedicamos cerca de 2-4 frases a esta parte, na qual definimos a ideia principal do texto. Por exemplo: “A auto-educação é parte integrante do crescimento de uma criança, a formação de sua personalidade. A autoeducação é necessária para não cometer erros sob a influência de fatores ambientais.”
- A parte principal. O clímax do texto é o mais volumoso, e aqui a tarefa da criança é maximizar a divulgação do tema. “Cada um se educa de forma diferente. Alguém faz uma rotina diária para si e a segue claramente, alguém luta com suas fobias e medos, e alguém simplesmente se esforça para não cometer erros e não seguir em frentetentações duvidosas.”
- Conclusão. Esta parte é igual em volume à introdução. Aqui o aluno resume suas palavras e tira uma conclusão. “Acredito que todos devem se engajar na auto-educação. Afinal, se você não fizer isso, o mundo estará em completo caos.”
Mas apenas as redações do ensino fundamental e médio têm uma estrutura tão simples. Para alunos do ensino médio, a tarefa é um pouco diferente.
9 aula
No 9º ano, na maioria das vezes, eles escrevem um raciocínio dissertativo sobre o tema “Autoeducação”. O OGE é um exame que aguarda todos os alunos do nono ano, portanto o aluno deve ser capaz de escrever uma redação de acordo com todos os critérios do OGE.
Neste caso, as alterações consistem apenas na necessidade de trazer 2 argumentos do texto ou literatura. Como seria o plano então?
- Intro. Aqui a criança expressa a ideia principal do texto, segundo a qual escreve um ensaio.
- A parte principal. Aqui está a opinião pessoal do próprio aluno, bem como os próprios 2 argumentos que confirmarão as palavras do examinando.
- A conclusão permanece a mesma - é a conclusão dos pensamentos e a própria composição.
10-11 grau
Mas será muito mais difícil para os alunos do ensino médio escrever um raciocínio dissertativo sobre o tema “Autoeducação”, pois neste caso há muito menos critérios de avaliação.
- Primeiro, o aluno precisa escrever uma breve introdução sobre o tema. Mais distantesegue a definição do problema do texto. O examinando precisa destacar a ideia principal e os problemas do texto e expressá-los com suas próprias palavras.
- O próximo passo é comentar o assunto. O aluno deve explicar teoricamente o problema e descrevê-lo o máximo possível.
- Opinião do autor. Esse ponto é bem simples, pois o aluno só precisa recontar a posição do autor do texto.
- Posição pessoal - neste momento, a criança deve expressar sua atitude em relação ao problema.
- A seguir vem o argumento - o aluno dá 2 exemplos, um dos quais deve ser retirado da literatura. O segundo exemplo pode ser escrito a partir da experiência pessoal, da história ou da mídia.
- Conclusão.
Aqui, de acordo com tal plano, é necessário escrever um raciocínio-ensaio sobre o tema "Autoeducação". As peculiaridades de tal trabalho são que, diferentemente dos planos das séries média e inferior, a estrutura deve ser seguida com clareza e não se desviar dela.
Vamos separar alguns pontos.
Intro, problema e comentário
Como a introdução em si e os problemas têm significados muito próximos um do outro, um pode entrar no outro.
“O que é educação na vida humana? O que nossos pais incutem em nós é suficiente? Eu acho que não. Existe uma auto-educação, e é impossível se tornar um homem com letra maiúscula sem ela. A auto-educação não é uma tarefa fácil na vida de cada pessoa. Hoje, a moralidade da sociedade como um todocaiu significativamente em comparação com as últimas décadas, e este é um problema sério para toda a humanidade.”
É tão fácil em 2 frases revelar três pontos da redação.
Opinião do autor e posição pessoal
Um ensaio-raciocínio sobre o tema “Autoeducação” requer não apenas uma afirmação da opinião do autor, mas também uma afirmação da posição pessoal do próprio aluno.
Já que tudo fica mais ou menos claro com a opinião do autor, passemos imediatamente à opinião pessoal. O que devo escrever aqui?
Você pode seguir um caminho bastante simples - refutar a opinião do autor ou concordar com ele. Se o examinador puder encontrar os argumentos certos para ambos os pontos de vista, ele poderá escolher qualquer um deles.
Além disso, o aluno pode ir por outro caminho e expressar sua opinião, que não está totalmente de acordo com a posição do autor, mas não se oporá a ela.
Argumentos e conclusão
Para escrever um raciocínio ensaístico sobre o tema "Autoeducação" com argumentos, você precisa conhecer bem as obras da literatura russa. É por isso que o ponto anterior depende tanto da argumentação. Se você decidir refutar o ponto de vista do autor, deverá ser capaz de apresentar corretamente os argumentos da literatura. Por exemplo:
“Considero a auto-educação parte integrante do desenvolvimento de uma pessoa como indivíduo. Um exemplo negativo disso pode ser Oblomov da obra de mesmo nome de Goncharov. Oblomov - completamenteuma pessoa de vontade fraca, pode ficar dias deitada no sofá e não fazer nada, não ter opinião nenhuma e nem mesmo tentar se tornar um pouco mais educada. Este é um exemplo real de f alta de auto-educação.”
É assim que se escreve um ensaio-raciocínio sobre o tema “Autoeducação”. O mais importante neste trabalho é traçar o plano de trabalho certo e tentar segui-lo o máximo possível, assim tudo dará certo.
