Boris Pavlovich Nikitin é um professor doméstico popular. Ele é considerado um dos fundadores da metodologia de desenvolvimento inicial no país, um cientista que pesquisou e implementou a pedagogia da cooperação. Ele escreveu dezenas de livros sobre pedagogia, vários filmes foram feitos sobre sua família e métodos de criação.
Biografia do professor
Boris Pavlovich Nikitin nasceu em 1916. Ele nasceu no território de Stavropol na pequena aldeia de Suvorovskaya. Seu pai era um cossaco de Kuban.
Em 1941 ele recebeu um diploma de graduação da Academia da Força Aérea de Zhukovsky, serviu na aviação de caça. Aposentou-se do exército em 1949, iniciando atividades de ensino e pesquisa no Ministério das Reservas do Trabalho. Com o tempo, quando suas ideias e métodos se interessaram seriamente, ele foi atraído para trabalhar no Instituto de História e Teoria da Pedagogia, no Instituto de Pesquisas em Psicologia, bem como no Instituto de Orientação Profissional e Formação Laboral.
Em 1958 BorisPavlovich Nikitin reuniu um grupo de professores para repetir a experiência de Makarenko com eles. Vale ress altar que no mesmo ano ele conheceu sua futura esposa, cujo nome era Elena Alekseevna. Na época ele tinha 42 anos. Boris Pavlovich Nikitin e sua esposa criaram e criaram sete filhos.
Princípios pedagógicos de Nikitin
A experiência de criar filhos, que foi usada por Nikitin e sua esposa, despertou genuíno interesse em muitos, ele foi levado a serviço. O herói do nosso artigo escreveu vários livros sobre isso, deu atenção especial aos jogos de desenvolvimento intelectual, alguns dos quais ele mesmo desenvolveu. Em seus escritos, o professor Boris Pavlovich Nikitin confirmou as hipóteses sobre as condições para a formação das habilidades criativas de uma criança.
Ele popularizou ativamente sua experiência, que despertou grande interesse entre os pais soviéticos nos anos 60-80. Foi tratado com interesse no Japão e na Alemanha. Sempre havia muitos visitantes na casa dos Nikitins, que queriam ver com seus próprios olhos como isso era implementado na prática, queriam obter conselhos práticos. De 1963 até o presente, os livros de Boris Pavlovich Nikitin foram publicados com uma circulação total de mais de sete milhões de cópias. Eles foram traduzidos para dez idiomas.
Os princípios básicos da educação "segundo Nikitin" são a máxima dedicação e grande consciência dos pais. Os próprios nikitins destacaram três princípios básicos, que formularam da seguinte forma:
- criar condições favoráveis ao desenvolvimento mental e físico da criança. Estes incluem: fácilroupas, ambiente esportivo em casa, um grande número de jogos educativos e benefícios;
- livre escolha de atividades para criatividade pelas próprias crianças;
- indiferença dos pais.
Em muitos aspectos, seus princípios ecoavam a chamada pedagogia da cooperação, em certo sentido ligada às ideias do grande professor soviético Makarenko. Os princípios dos Nikitins foram fruto da compreensão da prática de viver em família com seus próprios filhos, razão pela qual são tão valorizados por muitas gerações de jovens pais.
Interessante é a opinião das crianças Nikitin. Eles acreditam que essa abordagem da educação facilita muito a vida das crianças e dos pais, promove a compreensão mútua, torna a infância mais completa e interessante, dando à criança um excelente começo para o desenvolvimento e crescimento futuro.
Noções básicas da metodologia
Boris Pavlovich Nikitin, cuja biografia é dada neste artigo, observou que uma atenção especial deve ser dada ao desenvolvimento inicial. Para ele, começa para o bebê desde o momento em que seus pais se casam, concebem e dão à luz. Nikitin e sua esposa estavam convencidos de que quanto mais cedo esse desenvolvimento começasse, melhor seria.
Eles desenvolveram seus próprios métodos de educação e desenvolvimento de jogos mentais. Muitos deles ainda são popularizados por diferentes autores. Além disso, simuladores esportivos foram usados ativamente na família para que a criança se desenvolvesse plenamente, não apenas mentalmente, mas também fisicamente. O herói de nosso artigo em educação usou um método muito radical de endurecimento, que permitiu reduzir aminimizar quaisquer resfriados. E se as crianças pegaram a doença, então lidaram com isso sem medicação.
O próprio Nikitin introduziu o termo NUVERS na ciência pedagógica. Esta é uma abreviação que significa desaparecimento irreversível de oportunidades para o desenvolvimento efetivo de habilidades. De acordo com sua hipótese, com a idade, cada pessoa perde a capacidade de autodesenvolvimento, e a possibilidade de desenvolvimento efetivo é completamente perdida para sempre.
Ao mesmo tempo, existem certas condições e momentos em que o desenvolvimento pode ser mais eficaz. Vale ress altar que para cada pessoa são estritamente individuais. Nikitin considerou a medida de NUVERS como o intervalo de tempo entre o chamado momento de "maturação" e o início imediato do desenvolvimento da criança. As principais habilidades, segundo a professora, são estabelecidas na idade pré-escolar.
Interesse pelas obras de Nikitin
As obras de Nikitin despertaram grande interesse público. Já após o lançamento de seu primeiro livro "Are We Right?", publicado em 1963, a posição do professor começou a ser discutida ativamente. Foi criticado por muitos por sugerir explicitamente o desvio das normas médicas e pedagógicas existentes e estabelecidas.
O direito de Nikitin à sua própria visão e abordagem foi reconhecido pelo matemático soviético e fundador da cibernética Alexei Lyapunov. Os cientistas Ilya Arshavsky e Nikolai Amosov falaram positivamente sobre seus métodos. O fato é que os estudos médicos realizados regularmente não revelaramdesvios nas crianças Nikitin, que mais uma vez provaram sua correção.
Crítica Nikitin na Rússia contemporânea
Já em 1988, a jornalista alemã Marianna Butenschen publicou um livro no qual foram coletadas conversas com os filhos adultos de Nikitin. Na Rússia, sua tradução apareceu 12 anos depois, após a morte do próprio professor.
Além disso, o livro foi tratado de forma muito feia, utilizando a informação de forma distorcida e apresentando-a como uma entrevista recente de 2000, sem referências à fonte original e indicando as datas reais em que as entrevistas foram gravadas. O próprio Nikitin morreu pouco antes disso - em 30 de janeiro de 1999, ele tinha 83 anos.
Em grande parte devido a esta publicação, um grande número de respostas negativas aos métodos Nikitin baseados principalmente neste livro apareceu na Internet russa. Mas nenhuma crítica séria à sua experiência se seguiu. Desde 2011, existe um site da família Nikitin, no qual os filhos da professora se convencem de que avaliam positivamente a experiência de seus pais e estão satisfeitos com a educação que receberam na infância. E agora eles estão desenvolvendo ativamente essas tradições com seus próprios filhos.
Curiosamente, em 2002, Nikitin tinha 27 netos e já três bisnetos.
Aprendendo à frente
Uma das características da educação das crianças Nikitin era que elas tentavam mandá-las para a escola logo no último ano. Isso se tornou possível devido ao fato de que muita atenção foi dada ao desenvolvimento intelectual desde os primeiros anos de vida.
Quando as crianças já estão na escola, elas tambémeles foram autorizados a sentar em um só lugar, transferidos de classe para classe antes do previsto, quando se tornou óbvio que eles estavam à frente de seus pares em termos de desenvolvimento. Todas as crianças Nikitin realmente nunca tiveram praticamente nenhum problema com seus estudos.
Desvantagens do Método Nikitin
Mas também houve um ponto negativo. Devido à diferença de idade com seus colegas, ela variou de um a três anos, uma certa tensão psicológica se desenvolveu entre eles, isso afetou a comunicação, fazer amigos e amigos fora da família era muito problemático.
Pressão adicional que interferiu na vida tranquila e no estudo foi criada pela crescente fama de uma família única. A atenção redobrada de cientistas, jornalistas e curiosos comuns não permitiu crescer tranquilamente.
Cinco crianças Nikitin após a 8ª série se mudaram para escolas secundárias, duas - após a décima série. Ao mesmo tempo, cinco se formaram com honras.
Nikitins estudou em universidades junto com seus colegas.
Jogos intelectuais
Boris Pavlovich Nikitin prestou atenção especial ao desenvolvimento de habilidades criativas. Muitos ele mesmo projetou para seus filhos, fez à mão. Eles foram produzidos industrialmente pela primeira vez no Japão e na Alemanha, onde ainda existem sociedades e jardins de infância "Nikitinsky". Na Rússia, esses jogos são populares não apenas em famílias, mas também em escolas e jardins de infância.
Em 1981, a editora "Pedagogia" publicou um livro de Boris Pavlovich Nikitin"Jogos educativos". Um exemplo é o jogo "Fold the Pattern". Requer 16 cubos idênticos. Além disso, todos os rostos de cada um deles são pintados de forma diferente em quatro cores. Isso permite que você faça padrões a partir deles em um grande número de opções. Este é o melhor jogo para crianças de 4 anos para ajudá-las a se desenvolver.
Para o jogo "Bricks" você precisa de um conjunto de oito barras do mesmo tamanho. Este é um tipo de ginástica para a mente, que apresenta às crianças o básico do desenho, bem como o pensamento espacial. Com a ajuda desses tijolos, você precisa construir modelos de acordo com 30 tarefas de desenho. As tarefas estão organizadas por ordem de dificuldade, este é um jogo para crianças de 4 anos, assim como crianças mais velhas.
Unicubo
O jogo de Nikitin "Unicube" é muito famoso. Estes são blocos versáteis que mergulham as crianças no espaço tridimensional. A professora observou que o desenvolvimento mais precoce possível do pensamento espacial aumenta significativamente as capacidades da criança, tornando-a intelectualmente mais desenvolvida.
Para "Unicubus" você precisará de 27 cubos de madeira marcados de forma especial. Eles devem ser dobrados por um tempo por cor. Acredita-se que se um adulto conseguir fazer isso na primeira tentativa em dois minutos, então este é um excelente resultado, o que significa que o pensamento espacial está bem desenvolvido.
O segredo do "Unicubus" é que, à primeira vista, parece que não existem cubos de cores idênticas, como se todos os 27 fossem diferentes. Embora apenas três sejam usadoscores, e o cubo tem seis lados. O fato é que, além das faces simples, há mais oito tríades. Portanto, este jogo ensina não apenas pensamento espacial, mas também exatidão, precisão e premeditação.
Edição 1994
Em 1994, foi publicado o livro "Jogos Intelectuais" de Nikitin, no qual você encontra ainda mais opções de como manter seu filho ocupado e contribuir para o seu desenvolvimento.
Por exemplo, os autores costumam oferecer modelos de objetos bem conhecidos para superar. Para o jogo "Relógio" é utilizado o chamado "relógio infantil", no qual não há mecanismo, enquanto a criança tem que girar os ponteiros e acertar as horas sozinha.
Além disso, um termômetro de escala móvel é frequentemente usado em vez da coluna de mercúrio usual, e o jogo Knots consiste em dois quadros conectados um ao outro. Além disso, cada um tem uma haste. Na parte de cima havia nós de amostra, que são dispostos de acordo com o grau de dificuldade das tarefas, e na parte de baixo havia pedaços de cordão para que a criança praticasse copiando os nós da primeira parte.
Jogos de outros autores
Muitas vezes Nikitin usou jogos populares de outros autores em seus métodos. Por exemplo, um análogo tridimensional do pentominó "Cubes for All", inserções e molduras Montessori, a mesa pitagórica.
O último jogo exigiu três folhas de compensado. O principal foi marcado em 100 quadrados, e no centro de cada um deles desenharam um círculo com um número retirado da tabela pitagórica. Na segunda folha, os círculos foram perfurados e a terceira foi colorida para se mover livremente entre os dois primeiros.lençóis. A principal tarefa era contar o mais rápido possível quantos círculos estão coloridos no momento.
