O método de ensino mais popular em todas as universidades do mundo é a palestra. Uma palestra é uma apresentação oral do material. Esse método de ensino também é usado no ensino médio: os professores geralmente passam a maior parte da aula, se não a aula inteira, na apresentação do material. Os conhecimentos adquiridos são consolidados nas aulas práticas. Este sistema permite que os alunos absorvam melhor o material.
Etimologia da palavra "palestra"
A palavra "palestra" tem raízes latinas e significa "leitura". Este método de transmitir informações aos ouvintes foi usado em instituições educacionais medievais. Naquela época, o material da aula era preparado com antecedência e depois simplesmente lido pelo professor - daí o nome.
Nas universidades modernas, o método de ensino mudou um pouco, os professores são menos propensos a usar materiais improvisados e não dão uma palestra, mas apresentam as informações necessárias, com base em exemplos específicos e explicando a essência.
As inovações não foram afetadas apenas pelas universidades inglesas, onde os professoressão obrigados a utilizar o texto da palestra e, se possível, simplesmente ler o material para os alunos.
O que é uma palestra nas universidades modernas?
No conceito moderno, uma palestra é um processo não apenas de apresentação, mas também de explicação do material pelo professor por um longo tempo. A tarefa do professor é envolver os alunos no trabalho e intensificar a atividade cognitiva dos alunos ou alunos.
Como envolver os alunos?
O mundo moderno está saturado de informações, está se tornando cada vez mais difícil para os professores das universidades atrair alunos para o material que apresentam em palestras. Por isso é importante não só transmitir o material aos alunos, mas no decorrer da apresentação dirigir-se ao público com perguntas. Isso é necessário para envolver os alunos no processo de aprendizagem e garantir a percepção e compreensão ativa dos conhecimentos adquiridos. Por exemplo, uma técnica comum usada por professores é criar uma situação-problema com base no material que está sendo apresentado. A maneira mais popular é destacar algumas questões principais do tópico da palestra, que os alunos terão que descobrir no processo de revisão do material.
Quais são as palestras?
A palestra é um processo que tem mais de cem anos. É por isso que podemos distinguir algumas variedades de apresentação de material científico, cada uma das quais persegue seus próprios objetivos.
Tipos de palestras
Science identifica os seguintes tipos de palestras:
- Informativo é o tipo mais tradicionalpalestras, que eram usadas até mesmo em universidades antigas. Seu objetivo é transmitir certas informações que se destinam à memorização e posterior autocompreensão. Uma palestra informativa não implica um trabalho ativo do palestrante com o público. O método mais popular em muitas universidades até hoje.
- Overview é baseado em uma abordagem sistemática para fornecer informações, sem especificidades e detalhes de informações. Esse tipo de palestra permite o uso de associações no processo de assimilação da informação, que se apresenta ao revelar a conexão não apenas intra-sujeito, mas também inter-sujeito. Uma palestra de visão geral é uma palestra que se baseia no aparato conceitual do curso, sua base conceitual e análise de grandes seções.
- Problem é mais como uma atividade de pesquisa, pois sua essência é transmitir novas informações ao público, definindo questões, tarefas ou situações problemáticas. Durante uma palestra problemática, há um diálogo entre o palestrante e o público, e o tema é revelado isolando o problema e encontrando um método para resolvê-lo analisando diferentes pontos de vista.
- A visualização envolve a transmissão de informações por meio de equipamentos de áudio ou vídeo. A essência da palestra é um breve comentário do palestrante sobre os materiais que estão sendo vistos ou ouvidos.
- O binário envolve a presença de dois professores, não podem ser apenas dois professores que representam escolas científicas diferentes. Os participantes da palestra podem ser teóricos e praticantes, professores e alunos, e assim por diante.
- Uma palestra pública, ou palestra-conferência, é realizada não apenas como uma aula científica, mas também prática, da qual todos podem participar. Normalmente, os tópicos das palestras são determinados com antecedência, e os participantes da aula preparam relatórios curtos que devem refletir de forma breve e direta a essência de um determinado assunto. Uma palestra pública é uma oportunidade de aprofundar a essência do problema e destacar seus vários aspectos.
- As palestras consultivas geralmente seguem o princípio "pergunta-resposta". O palestrante responde a perguntas do público sobre um determinado tópico da aula. Muitas vezes o método é complementado pela discussão. Após fazer perguntas e receber respostas, o público e o palestrante discutem as informações recebidas. Isso torna o aprendizado do material mais rápido e fácil.
- Uma palestra interativa é considerada a melhor maneira de dominar o material teórico da forma mais completa possível no tempo previsto. Uma palestra interativa é uma forma de imersão completa do público no material apresentado pelo palestrante. A tarefa mais importante do professor é manter a atenção do público e construir um diálogo com os alunos. Tais palestras envolvem um diálogo entre o público e o palestrante, atividade de processamento de informações. É considerada a mais eficaz de todos os tipos de palestras, pois se destaca pela excelente assimilação do material pelo público.
A ciência está avançando, mas o método de ensino expositivo ainda é o mais popular.
