O surgimento da ciência em nossa compreensão moderna é um processo relativamente novo que requer estudo constante. Na Idade Média, tal conceito não existia, pois as condições sociais não contribuíam de forma alguma para o desenvolvimento da ciência. O desejo de dar uma explicação racional a todos os objetos e fenômenos existentes surgiu nos séculos XVI-XVII, quando as formas de conhecer o mundo foram divididas em filosofia e ciência. E isso foi apenas o começo - com o passar do tempo e uma mudança na percepção das pessoas, a ciência não-clássica foi parcialmente substituída pela ciência não-clássica, e então surgiu a ciência pós-não-clássica.
Esses ensinamentos mudaram parcialmente os conceitos da ciência clássica e limitaram seu escopo. Com o advento da ciência não clássica, muitas descobertas significativas para o mundo ocorreram e novos dados experimentais foram introduzidos. O estudo da natureza dos fenômenos mudou para um novo nível.
Definição de ciência não clássica
O estágio não clássico no desenvolvimento da ciência começou no final do século XIX - meados do século XX. Ele se tornoucontinuação lógica da tendência clássica, que nesse período passava por uma crise do pensamento racional. Foi a terceira revolução científica, marcante em sua globalidade. A ciência não clássica se ofereceu para entender os objetos não como algo estável, mas para passá-los por uma espécie de recorte de várias teorias, métodos de percepção e princípios de pesquisa.
Surgiu uma ideia que atravessou todo o processo das ciências naturais: perceber a natureza de um objeto e fenômenos não como algo dado como certo, como era antes. Os cientistas sugeriram considerá-las abstratamente e aceitar a verdade de explicações que diferem umas das outras, porque em cada uma delas pode haver um grão de conhecimento objetivo. Agora o assunto da ciência era estudado não em sua forma in alterada, mas em condições específicas de existência. A pesquisa sobre o mesmo assunto ocorreu de maneiras diferentes, portanto, os resultados finais podem diferir.
Princípios da ciência não clássica
Foram adotados os princípios da ciência não clássica, que eram os seguintes:
- Rejeição da objetividade excessiva da ciência clássica, que se propunha a perceber o sujeito como algo imutável, independente dos meios de sua cognição.
- Compreender a relação entre as propriedades do objeto de estudo e a peculiaridade das ações realizadas pelo sujeito.
- A percepção dessas conexões como base para determinar a objetividade da descrição das propriedades do objeto e do mundo como um todo.
- Adoção na pesquisa de um conjunto de princípios de relatividade, discrição, quantização, complementaridade e probabilidade.
A pesquisa como um todo mudou para um novo conceito multifatorial: a rejeição do isolamento do sujeito da pesquisa em prol da "pureza do experimento" em favor da realização de uma revisão abrangente em condições dinâmicas.
Características da implementação da ciência
A formação da ciência não clássica mudou completamente a ordem natural de percepção do mundo real:
- Na maioria dos ensinamentos, incluindo as ciências naturais, a filosofia científica não clássica começou a desempenhar um papel significativo.
- O estudo da natureza do sujeito é dado mais tempo, o pesquisador aplica diferentes métodos e traça a interação do objeto em diferentes condições. O objeto e o sujeito da pesquisa tornaram-se mais conectados.
- A interconexão e unidade da natureza de todas as coisas se fortaleceu.
- Um certo padrão se formou, baseado na causalidade dos fenômenos, e não apenas na percepção mecânica do mundo.
- A dissonância é percebida como a principal característica dos objetos na natureza (por exemplo, divergências entre as estruturas quântica e ondulatória de partículas simples).
- Um papel especial é dado à relação entre pesquisa estática e dinâmica.
- A forma metafísica de pensar foi substituída por uma dialética, mais universal.
Após a introdução do conceito de ciência não clássica, muitas descobertas significativas ocorreram no mundo, datando do final do século XIX - início do século XX. Eles não se encaixavam nas disposições estabelecidas da ciência clássica, então mudaram completamente a percepção do mundo das pessoas. Vamos conhecer as principais teorias desta épocapróximo.
Teoria da evolução de Darwin
Um dos resultados da adoção da ciência não clássica foi o grande trabalho de Charles Darwin, para o qual coletou materiais e pesquisas de 1809 a 1882. Agora, quase toda a biologia teórica é baseada nessa doutrina. Ele sistematizou suas observações e descobriu que os principais fatores no processo de evolução são a hereditariedade e a seleção natural. Darwin determinou que a mudança nas características de uma espécie no processo de evolução depende de fatores certos e incertos. Certas são formadas sob a influência do ambiente, ou seja, com a mesma influência das condições naturais na maioria dos indivíduos, suas características mudam (espessura da pele ou pelagem, pigmentação e outras). Esses fatores são adaptativos e não são transmitidos para as próximas gerações.
Mudanças incertas também ocorrem sob a influência de fatores ambientais, mas ocorrem por acaso com alguns indivíduos. Na maioria das vezes eles são herdados. Se a mudança foi benéfica para a espécie, ela é fixada pelo processo de seleção natural e passada para as próximas gerações. Charles Darwin mostrou que a evolução tinha que ser estudada a partir de uma variedade de princípios e ideias, por meio de investigações e observações de diversas naturezas. Sua descoberta deu um golpe significativo nas ideias religiosas unilaterais sobre o universo daquela época.
Teoria da relatividade de Einstein
Na próxima descoberta significativa, a metodologiaa ciência não clássica desempenhou um papel importante. Estamos falando do trabalho de Albert Einstein, que em 1905 publicou a teoria da relatividade dos corpos. Sua essência foi reduzida ao estudo do movimento de corpos que se movem em relação uns aos outros a uma velocidade constante. Ele explicou que neste caso é errado perceber um corpo separado como um referencial - é necessário considerar os objetos em relação um ao outro e levar em conta a velocidade e a trajetória de ambos os objetos.
Existem 2 princípios principais na teoria de Einstein:
- O princípio da relatividade. Ele diz: em todos os referenciais geralmente aceitos, movendo-se um em relação ao outro com a mesma velocidade e a mesma direção, as mesmas regras serão aplicadas.
- O princípio da velocidade da luz. Segundo ele, a velocidade da luz é a mais alta, é a mesma para todos os objetos e fenômenos e não depende da velocidade de seu movimento. A velocidade da luz permanece a mesma.
Fama Albert Einstein trouxe a paixão pelas ciências experimentais e a rejeição do conhecimento teórico. Ele fez uma contribuição inestimável para o desenvolvimento da ciência não clássica.
Princípio da Incerteza de Heisenberg
Em 1926, Heisenberg desenvolveu sua própria teoria quântica, mudando a relação do macrocosmo com o mundo material familiar. O significado geral de seu trabalho era que características que o olho humano não pode observar visualmente (por exemplo, o movimento e a trajetória de partículas atômicas) não deveriam ser incluídas em cálculos matemáticos. Em primeiro lugar, porqueque o elétron se move tanto como partícula quanto como onda. No nível molecular, qualquer interação entre um objeto e um sujeito causa mudanças no movimento das partículas atômicas que não podem ser rastreadas.
O cientista se comprometeu a transferir o ponto de vista clássico sobre o movimento das partículas para o sistema de cálculos físicos. Ele acreditava que apenas quantidades diretamente relacionadas ao estado estacionário do objeto, transições entre estados e radiação visível deveriam ser usadas nos cálculos. Tomando como base o princípio da correspondência, ele compilou uma tabela matricial de números, onde a cada valor foi atribuído seu próprio número. Cada elemento da tabela possui um estado estacionário ou não estacionário (no processo de transição de um estado para outro). Os cálculos, se necessário, devem ser feitos com base no número do elemento e sua condição. A ciência não clássica e seus recursos simplificaram muito o sistema de cálculo, o que Heisenberg confirmou.
A Hipótese do Big Bang
A questão de como o Universo surgiu, o que era antes de sua ocorrência e o que acontecerá depois, sempre preocupou e preocupa agora não apenas os cientistas, mas também as pessoas comuns. O estágio não clássico no desenvolvimento da ciência abriu uma das versões do surgimento da civilização. Esta é a famosa teoria do Big Bang. Claro, essa é uma das hipóteses da origem do mundo, mas a maioria dos cientistas está convencida de sua existência como a única versão verdadeira da origem da vida.
A essência da hipótese é a seguinte: todo o universo e todo o seu conteúdo surgiram simultaneamente como resultado de uma explosão há cerca de 13 bilhões de anos. Até aquela época, nada existia - apenas uma bola compacta abstrata de matéria com temperatura e densidade infinitas. Em algum momento, essa bola começou a se expandir rapidamente, ocorreu uma lacuna e o Universo que conhecemos e estudamos ativamente apareceu. Essa hipótese também descreve as possíveis causas da expansão do Universo e explica detalhadamente todas as fases que se seguiram ao Big Bang: a expansão inicial, o resfriamento, o aparecimento de nuvens de elementos antigos que iniciaram a formação de estrelas e galáxias. Toda a matéria que existe no mundo real foi criada por uma explosão gigante.
Teoria da catástrofe de Rene Thomas
Em 1960, o matemático francês René Thom expressou sua teoria das catástrofes. O cientista começou a traduzir para a linguagem matemática fenômenos em que um impacto contínuo sobre a matéria ou um objeto cria um resultado abrupto. Sua teoria permite entender a origem das mudanças e s altos nos sistemas, apesar de sua natureza matemática.
O significado da teoria é o seguinte: qualquer sistema tem seu próprio estado estável de repouso, no qual ocupa uma posição estável ou um certo intervalo deles. Quando um sistema estável é exposto a uma influência externa, suas forças iniciais serão direcionadas para evitar esse impacto. Então ela tentará restaurar sua posição original. Se a pressão no sistema fosse tão forte que não pudesse retornar ao estado estacionário, ocorreria uma mudança catastrófica. Como resultado, o sistema assumirá um novo estado estável, diferente do original.
Assim, a prática provou que não existem apenas ciências técnicas não clássicas, mas também matemáticas. Eles ajudam a entender o mundo não menos do que outros ensinamentos.
Ciência pós-não clássica
O surgimento da ciência pós-não-clássica deveu-se a um grande s alto no desenvolvimento dos meios de obtenção do conhecimento e seu posterior processamento e armazenamento. Isso aconteceu na década de 70 do século XX, quando surgiram os primeiros computadores, e todo o conhecimento acumulado teve que ser convertido em formato eletrônico. O desenvolvimento ativo de programas de pesquisa complexos e interdisciplinares começou, a ciência gradualmente se fundiu com a indústria.
Este período da ciência indicou que é impossível ignorar o papel do homem no assunto ou fenômeno em estudo. A principal etapa do avanço da ciência foi a compreensão do mundo como um sistema integral. Houve uma orientação para a pessoa não apenas na escolha dos métodos de pesquisa, mas também na percepção social e filosófica geral. Nos estudos pós-não-clássicos, sistemas complexos capazes de se desenvolver de forma independente e complexos naturais liderados por uma pessoa tornaram-se objetos.
O entendimento de integridade foi adotado como base, onde todo o universo, a biosfera, o homem e a sociedade como um todo representam um único sistema. O homem está dentro desta unidade integral. Ele é a parte investigadora disso. Em tais circunstâncias, as ciências naturais e sociais tornaram-se muito mais próximas, seus princípios estão capturando as humanidades. Não clássico ea ciência pós-não clássica fez um avanço nos princípios de compreensão do mundo em geral e da sociedade em particular, fez uma verdadeira revolução na mente das pessoas e nos métodos de pesquisa.
Ciência Moderna
No final do século 20 houve um novo avanço no desenvolvimento e a ciência moderna não clássica começou seu desenvolvimento. Estão sendo desenvolvidas conexões neurais artificiais, que se tornaram a base para a formação de novos computadores inteligentes. As máquinas agora podiam resolver problemas simples e se desenvolver de forma independente, passando a resolver tarefas mais complexas. O fator humano também está incluído na sistematização das bases de dados, o que ajuda a determinar a eficácia e identificar a presença de sistemas especialistas.
A ciência não clássica e pós-não clássica em sua forma moderna generalizada tem as seguintes características:
- Disseminação ativa de ideias sobre comunalidade e integridade, sobre a possibilidade de desenvolvimento independente de um objeto e fenômeno de qualquer natureza. O conceito de mundo como um sistema todo em desenvolvimento, que ao mesmo tempo tende a ser instável e caótico, está sendo fortalecido.
- Reforçar e difundir a ideia de que mudanças em partes dentro de um sistema são interconectadas e condicionadas umas pelas outras. Resumindo todos os processos existentes no mundo, essa ideia marcou o início da compreensão e pesquisa da evolução global.
- A aplicação do conceito de tempo em todas as ciências, o apelo do pesquisador à história do fenômeno. Difundindo a teoria do desenvolvimento.
- Mudanças na escolha da natureza da pesquisa, a percepção de uma abordagem integrada no estudo como a mais correta.
- Fusão do mundo objetivo e do mundohumano, eliminando a distinção entre objeto e sujeito. A pessoa está dentro do sistema em estudo, não fora.
- Sabendo que o resultado de qualquer método utilizado pela ciência não clássica será limitado e incompleto se apenas uma abordagem for utilizada no estudo.
- Divulgação da filosofia como ciência em todos os ensinamentos. Entendendo que a filosofia é a unidade dos princípios teóricos e práticos do Universo, e sem a sua realização, a percepção da ciência natural moderna é impossível.
- A introdução de cálculos matemáticos nas teorias científicas, seu fortalecimento e o crescimento da abstração da percepção. Um aumento na importância da matemática computacional, uma vez que a maioria dos resultados do estudo devem ser apresentados de forma numérica. Um grande número de teorias abstratas levou ao fato de que a ciência se tornou um tipo de atividade moderna.
Na pesquisa moderna, as características da ciência não clássica indicam um enfraquecimento gradual da estrutura rígida que antes limitava o conteúdo informacional das discussões científicas. A preferência no raciocínio é dada a uma abordagem não racional e ao envolvimento do pensamento lógico nos experimentos. Ao mesmo tempo, as conclusões racionais ainda são significativas, mas são percebidas de forma abstrata e estão sujeitas a repetidas discussões e repensadas.
