A palavra "cognitivo" vem do substantivo "cognição" e do latim cognitio "aprender". É usado em vários termos científicos complexos, de uma forma ou de outra relacionados à capacidade de uma pessoa saber. Qual é o significado da palavra "cognitivo" em si, e o que significam os termos associados a ela?
Ciência cognitiva, cognitome e etologia cognitiva
O cérebro humano é o principal campo de estudo da ciência da cognição, ciência cognitiva. No estudo dirigido do cérebro, algumas de suas capacidades, chamadas cognitivas, foram identificadas. Estas são as funções mais altas do cérebro, graças às quais uma pessoa é considerada uma pessoa: um fluxo de pensamentos coerente, consistente e lógico, consciência de si mesmo como indivíduo, orientação espacial, capacidade de calcular, entender, falar, raciocinar, tire conclusões e estude propositalmente.
Para definir claramente o conjunto de habilidades cognitivas do cérebro humano, Konstantin Vladimirovich Anokhin (um neurocientista russo reconhecido) cunhou o termo"cognito". O conceito de cognitome chama o problema do cérebro de interdisciplinar: biomédico, tecnológico e existencial.
A rápida deterioração da memória e atenção é o principal sinal de uma diminuição da função cerebral. Podemos dizer que esta é uma "morte" cognitiva para os neurônios do cérebro, durante a qual a demência (demência) quase sempre se desenvolve inexoravelmente. Isso pode ser facilitado pelo estresse constante, dieta pouco saudável, estilo de vida pouco saudável e tensão (nervosa ou física).
O homem difere do animal nas funções cognitivas de seu cérebro. Os pesquisadores muitas vezes se perguntam o que o processo cognitivo significa para os representantes da fauna. A etologia cognitiva estuda a receptividade mental dos animais para responder a essa pergunta. Até recentemente, havia muito debate sobre essa disciplina.
Processo cognitivo e cognição
Processo cognitivo é uma ação durante a qual a consciência humana processa e filtra informações vindas de fora. Além disso, os processos cognitivos que ocorrem no cérebro humano incluem peneiração e assimilação de dados relevantes, remotamente comparáveis ao trabalho dos computadores modernos.
O paradigma da experiência cognitiva consiste em tipos de codificação da informação, mental conceitual, bem como estruturas arquetípicas e semânticas (semânticas). A linguística cognitiva usa como modelos e construtores aqueles paradigmas e processos que são criados e executados na mente e no subconsciente de uma pessoa.
Por sua vez, a cognição é queo processo mais especial pelo qual nossos cérebros processam informações com sucesso. Fora desta ciência, os termos "cognição" e "conhecimento" são usados como sinônimos completos.
Gráficos cognitivos
Em gráficos, um método chamado cognitivo é tudo o que a inteligência artificial usa em sistemas de reconhecimento de fala. A vantagem cognitiva de um computador sobre o cérebro é uma dica ou solução instantânea para um problema obtido usando gráficos cognitivos.
Psicologia cognitiva
Outro campo jovem da ciência é a psicologia cognitiva. Os processos epistemológicos (cognitivos) da psique humana neste ramo do conceito geral de ciência cognitiva são áreas do cérebro que estão inextricavelmente ligadas às questões de memorização e concentração, sentimentos, lógica e coerência do pensamento, apresentação de informações, sua assimilação.
Embora as principais disposições da psicologia cognitiva tenham sido estabelecidas muito antes do advento da cibernética e de qualquer computador complexo e máquinas de informação, no atual estágio de desenvolvimento é quase inteiramente baseado no paralelo entre o aprendizado humano e a transferência de informações para dispositivos de computação.
Psicolinguística como um desdobramento da psicologia cognitiva
Linguagem, razão e mente, suas inter-relações e operações resultantes disso - a área que está sendo explorada pela atual psicolinguística.
A base sólida sobre a qual se apoia é a psicologia cognitiva. Suas conclusões também são úteis em outras áreas da psicologia.
Psicolinguística como campo da linguística descreve as mensagens da fala, extraindo seu significado, atividade da fala (tanto isolada das funções mentais, quanto em estreita relação com elas), análise do progresso da fala associado à formação da personalidade.
