A garantia da segurança de qualquer país é a alta moralidade de seus cidadãos. Não são palavras grandiloquentes, mas a verdade, confirmada por muitos exemplos históricos, comprovando seu absolutismo. Trabalho e façanhas de combate em nome da liberdade e prosperidade da Pátria são ditadas não pelo interesse pessoal de seus cidadãos, mas por altos sentimentos espirituais.
A relevância da educação moral das crianças
A mídia está cheia de notícias chocantes: lá adolescentes espancaram um amigo ou professor, aqui roubaram uma loja, cometeram um massacre selvagem de animais, incendiaram a casa de um vizinho por vingança, encenaram um acidente de carro para o por causa de fotos espetaculares na Internet … Esses atos selvagens estão longe de ser sempre cometidos sob a influência de álcool ou drogas.
Por que isso está acontecendo? Nem os pais nem a escola ensinam a roubar, mutilar, matar, divertir-se às custas da dor do outro. Os ideais e diretrizes morais mudaram? Enfraquecimento da influência educacional da famíliae escolas? Nenhum exemplo incrível de altruísmo moral?..
Provavelmente, este é um tópico para um estudo sociológico em larga escala. É óbvio que hoje o problema de educar uma pessoa altamente moral é extremamente relevante, os sentimentos morais são produto de todo um sistema de educação familiar e pública.
O que é moralidade?
A moral primitiva, aparentemente, nasceu quando uma pessoa começou a entender que é mais fácil sobreviver na selva se as regras de assistência mútua são estabelecidas na sociedade: ajudar o outro e não prejudicá-lo. O enriquecimento semântico desse conceito ocorreu à medida que as regras da existência coletiva se tornaram mais complexas e o desenvolvimento dos sentimentos e emoções humanas. Ele conscientemente começou a coordenar suas ações com as normas de sua tribo, já que seu próprio bem-estar dependia diretamente do bem-estar da convivência coletiva.
Moral e moralidade são sinônimos que denotam um certo código, um sistema de regras aceitas, normas de comportamento em relação aos demais membros da sociedade e à própria sociedade. Os sentimentos morais são a base do comportamento moral de uma pessoa.
Maturidade moral é…
A educação moral é impossível sem a formação em cada pessoa do conhecimento dos ideais morais, normas e regras, a necessidade de segui-los em todas as circunstâncias.
O resultado de tal educação é o desenvolvimento de sentimentos morais elevados de uma pessoa (dever, consciência, vergonha, honra, dignidade, compaixão, misericórdia,tolerância, etc.) e qualidades pessoais como responsabilidade (por si mesmo, pelos outros, pela causa comum), coragem, patriotismo, adesão a princípios, etc.
Os sentimentos morais e éticos internos são certamente expressos na cultura externa do comportamento humano, em seu respeito pelas outras pessoas, em sua prontidão para obedecer às exigências e ao controle social. Eles não permitirão que o indivíduo escolha métodos condenados pela sociedade para alcançar objetivos de vida.
A essência da maturidade moral de uma pessoa é expressa em sua atitude crítica em relação a si mesma e na capacidade de administrar seu próprio comportamento de acordo com os padrões geralmente aceitos. Tal pessoa vê suas próprias deficiências e está pronta para a auto-educação.
Patriotismo como sentimento moral
O amor à Pátria começa com o amor pelos pais, pela família, pela própria casa, aldeia, cidade. À medida que uma pessoa cresce, sentimentos morais e patrióticos tão elevados aparecem como orgulho de seus compatriotas, da história de seu país, respeito por seus símbolos, prontidão para trabalhar de todo o coração pelo bem comum, prontidão para defender e sacrificar pelo bem da nação. liberdade.
A educação do patriotismo implica o respeito pelas leis do país e sua aplicação incondicional, a tolerância com as tradições e costumes, a fé das pessoas de outras nacionalidades.
Os sentimentos morais de uma pessoa são uma espécie de motor interno que a encoraja a agir ativamente. Por outro lado, eles podem fazê-lo pararatividades contrárias aos padrões éticos públicos.
Autoeducação moral
A educação de uma pessoa ocorre por influência externa, de terceiros, sobre sua personalidade (família, escola, trabalho coletivo). O auge da formação dos sentimentos morais de uma pessoa é o surgimento de sua consciência interior da necessidade de se engajar no auto-aperfeiçoamento, ou seja, na auto-educação.
O objetivo da autoeducação é formar os melhores hábitos, aspirações, qualidades e se livrar dos negativos. Para fazer isso, é necessário desenvolver o hábito de introspecção, autoavaliação não apenas de suas próprias ações, mas também de seus motivos internos. É importante que a introspecção seja baseada em ideias de referência de moralidade e lei.
Uma avaliação ética correta de suas ações e seus motivos leva a pessoa a admitir suas ações errôneas, a encontrar maneiras de corrigi-las e restaurar sua autoridade na opinião dos outros.
Há muitas razões para pensar nas qualidades da própria personalidade, pois os sentimentos morais são um vasto campo de reflexão filosófica e às vezes requerem resolução momentânea. Na verdade, o que ele vai colocar em primeiro plano - seu próprio interesse ou o interesse de outra pessoa, a sociedade - este é um dos indicadores do nível de educação de uma pessoa.
Métodos de educação dos sentimentos morais
Família, instituições educacionais, organizações públicas cumprem a ordem do estado para educar uma pessoa com certas qualidades morais.
Na famíliaeducação, os seguintes métodos são usados principalmente:
- exemplo pessoal de pais,
- explicações,
- exemplos da vida, cinema e literatura,
- análise, explicações sobre os sentimentos e ações das crianças e outras pessoas,
- incentivo, estimulação de bons sentimentos e ações,
- requisitos,
- punições.
Os sentimentos morais são um estado de espírito, estão escondidos dos olhos de estranhos. Os pais devem estimular a espontaneidade das crianças em sua expressão, encorajar conversas espirituais confidenciais, durante as quais ocorrem tanto a formação quanto a correção dos sentimentos de uma pessoa em crescimento. Uma estrutura familiar adequada também serve a esse propósito.
Jardim de infância e escola são os sucessores da educação familiar. Os programas para a formação de sentimentos morais e éticos nas crianças incluem formas coletivas e individuais de interação com os alunos. Nas atividades educacionais e extracurriculares, no trabalho, nos contatos especialmente organizados com veteranos de guerra e trabalho, militares, representantes de vários tipos de arte, não apenas a vida, mas também a experiência sensorial de adultos e crianças é trocada.
Ao lado dos métodos tradicionais, os professores utilizam jogos patriótico-militares, visitas a locais de glória militar e trabalhista, ações voluntárias, homenageando crianças e adultos que demonstraram as melhores qualidades morais em situações críticas.
As condições imprescindíveis para a aplicação bem sucedida de métodos para a formação de sentimentos e comportamentos morais e patrióticos de crianças e adolescentes são a estrita adesão aomoralidade por parte dos adultos, a justiça de recompensas e punições. Em uma atitude respeitosa para com a personalidade do aluno, devem ser usados métodos como persuasão, sugestão, exercícios de ações morais, correção de comportamentos indesejáveis através da formação de sentimentos e experiências morais.
