Na sociedade atual movida a tecnologia, desenvolver a personalidade e as habilidades de aprendizagem requer muito esforço por parte de pais e professores. Diante dessa situação, um novo conceito foi introduzido no processo de aprendizagem. O que é UUD? Como você pode ajudar seu filho a aprender a moldar sua personalidade desde tenra idade? Qual a importância das atividades de aprendizagem universal na sociedade atual? Tentaremos responder a essas perguntas.
Definição de UUD
Pode não ser muito difícil para os professores responderem à pergunta sobre o que é ULC, mas os pais muitas vezes não entendem as abreviações, e o conceito de "atividades universais de aprendizagem" não é familiar para eles. Muitos estudaram de acordo com o esquema padrão criado na URSS. Os professores davam conhecimento nas aulas, e o processo de educação moral acontecia em casa. Mas hoje o mundo mudou, o que significa que os métodos de ensino das crianças nas instituições de ensino também devem mudar.
As atividades de aprendizagem universais são uma habilidadeaprender, desenvolver de forma independente suas habilidades, bem como adquirir novos conhecimentos e aplicá-los na prática. Na verdade, esta é a capacidade da criança de autodesenvolvimento e auto-aperfeiçoamento. Nas séries iniciais, é necessário ensinar o aluno a definir tarefas de forma independente, ver maneiras de resolvê-las, analisar as informações recebidas e tirar as conclusões corretas.
Hoje, as crianças são bem versadas em tecnologia, mas ao mesmo tempo não pensam nas regras elementares de comportamento. O que causou esse desenvolvimento desequilibrado? Os novos padrões introduzidos na Federação Russa serão capazes de lidar com uma tarefa tão difícil como criar personalidades desde crianças pequenas?
Motivos para mudar os métodos de ensino
O século 20 foi industrial, enquanto o 21 é informativo. As crianças de hoje são bem versadas em telefones celulares, tablets e computadores. O fluxo de informações flui como um rio na psique ainda não formada da criança. Como resultado, eles são incapazes de processar todas as informações que recebem. Como resultado, as crianças não sabem estudar, realizar pesquisas de forma independente e resolver problemas.
Além disso, a maioria dos pais se concentra no desenvolvimento intelectual de seus filhos e ignora completamente a educação moral e espiritual. Como resultado, as crianças inteligentes não são capazes de desenvolver qualidades comunicativas e, ao mesmo tempo, o desejo de aprender desaparece. Orgulho, egoísmo e incapacidade de cooperar com outras pessoas levam a consequências prejudiciais tanto na escola quanto na vida adulta.
Hoje não está na moda ler livros, principalmente os clássicos. Crianças maisocupado com filmes e videogames que não contribuem para o desenvolvimento de habilidades mentais. Isso resulta em dificuldades de aprendizagem, pouca imaginação, incapacidade de analisar o material lido e pensar logicamente.
Estas são apenas algumas das razões pelas quais uma revisão de todo o sistema educacional está se formando. Por isso é necessária a introdução de atividades educativas universais no ensino secundário geral. Considerar os quatro tipos de UUD ajudará a entender melhor quais ações serão exigidas do aluno.
UUD Pessoal
Vamos considerar os tipos de UUD que se relacionam com o desenvolvimento de qualidades pessoais. Eles fornecem uma orientação semântica de valor dos alunos, ou seja, a capacidade de comparar eventos e ações com princípios morais e normas morais existentes. As crianças devem aprender a não se perder nas relações com os outros e nos papéis sociais. Quais atividades estão incluídas?
- Autodeterminação. Distinguir pessoal, vida e profissional. A criança deve crescer como indivíduo e aprender a expressar sua própria opinião.
- Formação de significado. Em essência, os alunos devem estar se perguntando: “O que aprender significa para mim?” Eles precisam ver a conexão entre o aprendizado e o motivo que impulsiona a ação.
- Orientação moral e ética. Avaliação do material estudado, com base em valores sociais e pessoais. A escolha pessoal é dada com base em princípios morais.
Ciência e educação estão avançando hoje, e para incutir em uma criança altaqualidades, é necessário desenvolver o amor pelos livros. A leitura literária contribui para o desenvolvimento de uma atividade significativa, espiritual e criativa. Deve-se ter em mente que cada criança é um indivíduo, ele é individual e sente tudo à sua maneira. Você precisa desenvolver sua personalidade e incentivá-lo a ler em voz alta para si mesmo. Isso ajudará o aluno a perceber o que não está claro para ele e como se sente durante a leitura, e o incentivará a compartilhar com seus colegas.
UUD Educacional
Inclui ações lógicas, educativas gerais e signo-simbólicas. Esses tipos de UUD contribuem para o desenvolvimento do pensamento lógico em escolares. O que exatamente as atividades cognitivas incluem?
As ações lógicas abrangem a análise de objetos para detectar determinadas características, bem como a seleção de critérios para comparação e classificação de objetos. É necessário encontrar uma relação causal e construir uma cadeia consistente de raciocínio. Os alunos podem apresentar suas próprias evidências e apresentar hipóteses com justificativas pessoais.
As atividades educacionais gerais incluem: definição independente de um objetivo cognitivo, encontrar informações úteis, estruturar o conhecimento adquirido. Os alunos devem ser capazes de expressar seus pensamentos de forma significativa e arbitrária, tanto por escrito quanto oralmente. É necessário resolver as tarefas, encontrando seu próprio algoritmo e resolvendo os problemas que surgiram de forma criativa e com a busca das informações necessárias.
É necessário desenvolver habilidades cognitivas em escolares com a ajuda do UUD. Matemática no ensino fundamental ajuda a desenvolver a lógicaao resolver problemas, ao fazer diagramas. Uma breve descrição da condição do problema fornece aos alunos um determinado algoritmo, que eles podem usar posteriormente para resolver opções mais complexas.
UUD Regulamentar
As qualidades regulatórias garantem que os alunos organizem suas atividades. Na verdade, eles precisam ser capazes de se organizar. Para fazer isso, você precisa aprender a definir metas e alcançá-las. Alguns princípios precisarão ser aplicados nas atividades de aprendizagem.
O estabelecimento de metas ensina as crianças a definir tarefas educacionais e correlacionar materiais já conhecidos com desconhecidos. É necessário um planejamento adicional - isso significa que o aluno deve determinar a sequência de ações na resolução do problema, desenvolver um plano específico e segui-lo. A previsão ajudará você a ver o resultado preliminar e o grau de assimilação, bem como a linha do tempo para obter o resultado.
Controle, correção e avaliação das ações ajudarão a desenvolver habilidades de autocontrole. Controlando e comparando seu trabalho com o modelo proposto, corrigindo suas ações de acordo com a decisão correta, a criança aprende a tomar decisões corretamente e a desenvolver um plano de ação específico. A autorregulação também é necessária - a capacidade de mobilizar as próprias forças e superar os obstáculos que surgiram.
Qualidades Comunicativas
UUDs comunicativos fornecem consciência social e consideração das opiniões de outras pessoas sobre o mesmo assunto. As crianças precisam aprender a ouvir e ouvir os outros, dialogar e aprender a discutir os problemas que surgiram de forma pacífica, para liderardiscussões e construir relacionamentos mútuos com colegas e adultos.
Para cultivar essas qualidades, o professor precisará criar situações nas quais a cooperação entre os alunos seja vislumbrada. Por exemplo, você pode aplicar o UUD em tecnologia: ofereça aos alunos que trabalhem juntos em um projeto, dividindo a turma em grupos. Para as séries iniciais, são dadas as seguintes tarefas: “encontrar as diferenças nos mesmos objetos feitos por diferentes técnicas” ou “quais ferramentas são necessárias ou não ao realizar uma determinada tarefa”. Você pode criar muitas tarefas, o principal é que elas desenvolvam as habilidades de comunicação de cada criança da turma.
Padrão Estadual Federal
Para o desenvolvimento das habilidades de aprendizagem e qualidades pessoais das crianças, novos padrões foram introduzidos. O Padrão Educacional Estadual Federal "Escola da Rússia" é um padrão educacional estadual federal introduzido em 1º de setembro de 2011 em toda a Federação Russa. Faz uma série de exigências sobre o processo de ensino nas escolas.
Em primeiro lugar, os requisitos são impostos à formação da personalidade do aluno, e não apenas à aquisição dos conhecimentos e competências necessários. Assim, o sistema abandona completamente o antigo programa de treinamento. O ensino secundário geral deve moldar a personalidade do aluno. O resultado da aprendizagem são resultados pessoais, meta-assuntos e sujeitos.
Uma parte integrante do novo padrão é a introdução de atividades de aprendizagem universal. Para introduzir novos métodos, foi desenvolvido um programa UUD. Compilado para cada assuntoum livro-texto separado para ajudar os professores a desenvolver as habilidades necessárias.
A par da aquisição de competências de aprendizagem padrão e da formação da personalidade do aluno, está a ser introduzida uma metodologia para orientar os alunos mais novos nas tecnologias de informação e comunicação, bem como desenvolver a capacidade de as utilizar de forma consciente. Como é na prática?
Introdução do UUD nas disciplinas
O planejamento temático com UUD permitirá desde as primeiras aulas ver os alunos como indivíduos com suas próprias habilidades. Como a peculiaridade dos novos padrões não é apenas a formação da personalidade do aluno, mas também a introdução de tecnologias modernas, o professor precisará de uma boa preparação. Os requisitos incluem, juntamente com as habilidades usuais da escrita tradicional, a introdução da digitação do teclado em um computador. Isso ajudará seu filho a aprender rapidamente novas tecnologias e desenvolver a memória, a lógica e a capacidade de se comunicar com os colegas.
Hoje, um sistema completo de livros didáticos para os novos padrões do Padrão Educacional do Estado Federal "Escola da Rússia" apareceu. Eles passaram no exame federal e receberam feedback positivo da Academia Russa de Ciências. Todos os livros didáticos estão incluídos na lista federal recomendada. Eles revisaram sua abordagem à educação. Os materiais explicam o que é o UUD e como aplicá-lo na prática. De acordo com os novos padrões, os livros didáticos visam desenvolver atividades de aprendizagem universal nos alunos. Eles também contêm uma metodologia para envolver as crianças no processo educacional no estudo de todas as disciplinas escolares.
Notícias
O programa UUD da escola ajuda os professores a formar as habilidades dadas nas crianças com a ajuda de materiais didáticos modernos. Os livros didáticos incluíam tarefas especiais que desenvolvem a capacidade dos alunos de formular independentemente uma tarefa de aprendizagem para um determinado tópico ou uma lição específica.
Aumentou-se o número de tarefas e questões de carácter educativo e estimulante, bem como para trabalhar em grupo ou em pares. Eles ajudam o aluno a se concentrar em seu próprio ponto de vista e conectar o conhecimento existente com eventos reais.
Os livros didáticos têm novas seções para ajudar a refletir sobre o material aprendido: “O que você aprendeu. O que aprendemos”, “Verificar a nós mesmos e avaliar nossas conquistas”. As seções "Nossos projetos", "Páginas para curiosos" e "Expresse sua opinião" ajudarão os professores a desenvolver as habilidades necessárias nos alunos mais jovens.
UUD por tecnologia
O que pode ser novo e como incluir os requisitos dos padrões modernos no processo de aprendizagem? A experiência de professores experientes ajudará nisso. Qual é a coisa mais importante a se formar nos alunos do ensino fundamental? A tecnologia UUD exige que o professor esteja atento aos seus alunos.
Ele precisará desenvolver nas crianças a capacidade de avaliar seu próprio trabalho, para isso é necessário desenvolver um algoritmo para avaliar seu trabalho. Nesse caso, é importante não comparar os alunos entre si, mas mostrar o progresso da criança em comparação com seus trabalhos anteriores.
O professor deve envolver as crianças na descoberta de novos conhecimentos. Por estaserá necessário discutir juntos para que serve a tarefa, como ela pode ser aplicada na vida.
Mais um ponto: é o professor de tecnologia que é obrigado a ajudar as crianças a aprender a cooperação em grupo. Essa habilidade básica de comunicação se desenvolve apenas quando se trabalha em conjunto. Aqui é necessário ensinar as crianças a discutir a tarefa em conjunto, encontrar uma solução coletiva para os problemas e analisar o resultado.
Para a formação de todos os tipos de habilidades, será necessário um planejamento UUD de alta qualidade, especialmente com alunos mais jovens. Enquanto as crianças ainda não aprenderam nada, você pode usar vários métodos e tarefas. Por exemplo, o jogo infantil favorito "descobrir a diferença". Você pode especificar o número de diferenças ou pode fazer com que as crianças encontrem e compartilhem com os colegas.
Existem diferentes tipos de tarefas que visam a formação de atividades de aprendizagem universal. Por exemplo, participação em projetos, resumo da aula, tarefas criativas, percepção visual, motora e verbal da música.
A classe
3 (FGOS) com UUD já pode lidar com tarefas mais complexas, incluindo ordenação, elaboração de esquemas de suporte, trabalho com vários tipos de tabelas, correção de erros "intencionais", busca das informações necessárias nas fontes propostas, controle mútuo.
Para testar o conhecimento, você pode usar o CONOP (quiz sobre um problema específico), escuta interativa, tarefas “preparar uma história…”, “descrever oralmente…”, “explicar…”.
A tecnologia pode se tornar um ponto de apoio no desenvolvimento de atividades de aprendizagem universal.
UUD na educação física
Pode parecer que em uma aula como educação física, você não pode desenvolver habilidades morais nas crianças. Mas isso está longe de ser verdade. Novos métodos de educação e desenvolvimento da atitude correta em relação à própria saúde ajudam a usar o UUD na educação física.
É o treinador que pode incentivá-lo a levar um estilo de vida saudável. Como desenvolver habilidades em crianças fazendo educação física? Vamos começar com quais habilidades universais podem ser desenvolvidas.
- Em primeiro lugar, a criança deve ser capaz de organizar suas atividades, aplicar seletivamente meios para atingir o objetivo.
- Segundo, para poder cooperar ativamente com a equipe, unir forças com os pares para alcançar objetivos coletivos.
- Terceiro, somente na educação física se pode aprender a apresentar informações de forma simples, expressiva e vívida, no processo de comunicação e cooperação com colegas e adultos.
Quais traços de personalidade os alunos irão adquirir? Pode-se aprender a comunicar e cooperar com os pares com base nos princípios de respeito e benevolência, assistência mútua e empatia. É igualmente importante ser capaz de expressar as qualidades positivas de uma pessoa e gerenciar seus sentimentos em uma variedade de circunstâncias e condições não padronizadas. Esses resultados ajudarão a crescer uma pessoa equilibrada. A educação física contribuirá para a disciplina, diligência e perseverança no alcance dos objetivos.
FINO
Cada aula de artes plásticas deve ser focada na resolução de problemas epara formar certas qualidades da criança. UUD para GEF em artes plásticas ajuda a desenvolver as habilidades necessárias em alunos mais jovens.
O exemplo do professor pode inspirar os alunos a estarem mais dispostos a explicar suas impressões sobre a imagem que veem, escolher palavras para expressar emoções, contar aos mais velhos e companheiros sobre o que viram.
A criatividade conjunta das crianças, divididas em pares ou grupos de várias pessoas, permite adquirir rapidamente experiência positiva na resolução de tarefas comunicativas e reguladoras: aqui as crianças aprendem e conduzem uma conversa, e até defendem a sua opinião, respeitam a opinião de um parceiro, foco no resultado final, e não pessoal, mas geral. Tudo isso permite que você se junte rapidamente à equipe e adquira qualidades positivas.
Para maior clareza, vamos dar um exemplo de criatividade conjunta. As crianças receberam a tarefa de desenhar luvas em suas mãos no grupo. Como você pode avaliar seu trabalho conjunto em termos das ações que eles tomaram? Os níveis de classificação variam.
- Baixo: Os padrões são desenhados com diferenças óbvias ou sem nenhuma semelhança. O que aconteceu? As crianças não tentam negociar entre si, todos insistem em suas preferências.
- Médio: Semelhança parcial - desenhos individuais são os mesmos, mas existem diferenças notáveis. Resultado de um acordo mal feito, todos queriam algo que se destacasse.
- Alta: As luvas são decoradas com o mesmo padrão ou muito semelhante. As crianças trabalham com prazer, discutem animadamente as variações disponíveis, comparam métodos de ação e coordenam-nos, fazem planos conjuntos eacompanhar a implementação de suas ideias. Esta opção é a melhor forma de mostrar o que é UUD, ou melhor, sua aplicação na prática.
Tendo em vista as exigências dos novos padrões para o ensino de novas tecnologias às crianças, não apenas as artes plásticas tradicionais são possíveis, mas também o uso da tecnologia computacional no ensino das crianças. Por exemplo, desenhar uma imagem não apenas em uma folha de paisagem, mas também produzi-la em um determinado programa. Você também pode ensinar as crianças a tirar fotografias, reportagens fotográficas, ensiná-las a usar programas gráficos corretamente.
Ciência e educação agora andam de mãos dadas, e os métodos de ensino também devem mudar para atender às necessidades da nova geração.
