A capacidade de analisar criticamente é muito importante para uma pessoa. Na prática, essa habilidade, quando usada em tempo hábil, economiza tempo e evita atos precipitados que só podem agravar a situação, ajuda a desvendar o emaranhado de causas e efeitos. No entanto, a análise crítica é um conceito bastante amplo. É útil não apenas para detetives, mas também aplicável, talvez, a todas as áreas da vida humana. Vamos tentar descobrir suas características e princípios de operação.
O que é?
O conceito de "análise crítica" surgiu muito mais tarde do que sua própria prática. Mesmo os antigos filósofos Aristóteles e Sócrates usaram seus princípios em suas obras e pesquisas. A definição clássica geral de análise crítica é a avaliação dos méritos e deméritos de certas posições, conclusões e ideias com base em sua correlação com as próprias ideias ou outras teorias e ensinamentos,provaram seu valor e eficácia.
É necessária uma abordagem honesta e imparcial na interpretação do material analisado. Portanto, os principais critérios aqui são objetividade e consideração abrangente.
Alvo
Para que serve a análise crítica? Cada pesquisa (científica ou prática) tem determinadas tarefas. Nesse caso, analisar criticamente significa verificar esses problemas quanto à qualidade da solução, e também, por meio de evidências, confirmar ou refutar a veracidade de uma hipótese própria ou alheia.
Do ponto de vista pessoal, a análise crítica ajuda a desenvolver o pensamento crítico, contribui para a formação da própria opinião fundamentada, aumenta a atividade cognitiva, amplia os horizontes. Suas bases são muitas vezes lançadas durante o período escolar e desenvolvidas nas universidades.
Métodos
O método de análise crítica implica uma forma de atingir o objetivo. Pode ser dedutivo e indutivo. No primeiro caso, a análise da situação se desenvolve do geral para o particular. Ou seja, primeiro o pesquisador apresenta uma hipótese, ou um axioma. Então, a partir da afirmação geral, o curso do pensamento é direcionado para a consequência, ou teorema. Este é um link privado. O exemplo mais simples de tal método seria:
- O homem é mortal.
- Mozart é um homem.
- Conclusão: Mozart é mortal.
Em contraste com a dedução, foi criado um método indutivo. Aqui a análise crítica desenvolve-se, ao contrário, do particular ao geral. O caminho para a conclusão não é construído com a ajuda delógica, mas sim através de certas representações psicológicas, matemáticas ou factuais. Distinguir entre indução completa e incompleta.
Na primeira variante, a análise visa provar a afirmação para o número mínimo de particularidades que esgotam todas as probabilidades. Outra opção monitora casos-consequências individuais e os reduz a uma conclusão geral (hipótese, razão) que exige comprovação. Causa e efeito são os principais elementos em que se baseia a análise crítica. Um exemplo do método indutivo pode ser visto em uma série de histórias de detetive de C. Doyle sobre Sherlock Holmes. Embora o próprio autor equivocadamente chame o método de dedução do detetive:
- Pessoa N tem veneno.
- Pessoa N está confusa em seu depoimento.
- Pessoa N não tem álibi no momento do crime.
- Portanto, a pessoa N é um assassino.
O fundador do pragmatismo C. S. Pierce também considerou o terceiro tipo de raciocínio como método de análise crítica - a abdução. Em outras palavras, é a aceitação cognitiva de hipóteses usadas para descobrir leis teóricas. A princípio, todos os conceitos são abstratos, não confirmados pela experiência. O caminho para a conclusão passa por um sistema de suposições (hipóteses), testadas por conclusões lógicas:
- Pacote: Pessoas são mortais.
- Conclusão: Mozart é mortal.
- Portanto, Mozart é humano (elo perdido).
Estrutura e tipos
A estrutura da análise crítica é um algoritmo claro de ações, via de regra, devido alinks lógicos:
- Primeiro, o pesquisador precisa se familiarizar com a imagem dos fenômenos, ideia, posição. A partir deste material é necessário liberar a ideia principal.
- Você pode decompor a situação em vários pontos-chave e a tese retrata o material como elementos separados.
- Para cada item, você precisa formar sua própria visão, opinião, etc.
- Na próxima etapa, você precisa confirmar sua própria interpretação, resuma as teses acima.
Momento importante! Para comprovar suas hipóteses, é possível e até necessário utilizar fontes externas: exemplos de analogia, aparato conceitual, citações, documentos. Tudo isso apenas confirmará a objetividade e abrangência do estudo.
Um papel significativo na construção de conclusões é desempenhado pelos próprios materiais, situações ou fenômenos para os quais uma análise crítica está sendo criada. Seus tipos podem afetar as esferas científica, social, política, prática e a esfera da arte.
Análise do discurso
No final do século passado, o professor de linguística Norman Fairclough fundou a análise crítica do discurso. O objetivo era estudar as mudanças nos argumentos, a premissa mental, o texto ao longo do tempo e as opções de interpretação. Em relação à sociolinguística, Fairclough chamou de intertextualidade o principal mecanismo de tais transformações. Esta é uma técnica quando um texto é correlacionado com elementos de outros (discursos).
A análise crítica do discurso formou-se em grande parte sob a influência das ideias do linguista M. Bakhtin, dos sociólogos M. Foucault e P. Bourdieu. Outro nome para isso é Text Oriented Discourse Analysis (ou TODA). Sua metodologia abrange as propriedades linguísticas do texto, gêneros do discurso (endereço, diálogo, retórica) e métodos sociolinguísticos (coleta de material, processamento, levantamento por questionário, testagem etc.).
Uma característica distintiva desse tipo de análise crítica é que ela não tem a pretensão de ser objetiva, ou seja, não pode ser chamado de socialmente neutro. Em relação à política, por exemplo, a análise crítica do discurso visa revelar as estruturas ideológicas de poder, controle político, dominação, buscando estratégias de discriminação expressas na linguagem. Assim, aqui ele se torna uma ferramenta analítica que interfere na prática social e política.
Linguista holandês T. A. van Dijk dedicou muito trabalho à análise crítica do discurso na mídia. Segundo o cientista, seu início foi estabelecido na retórica antiga. Hoje é proveniente de cinco categorias principais:
- Semiótica, etnografia, estruturalismo.
- Comunicação da fala e sua análise.
- Atos de fala e pragmática.
- Sociolinguística.
- Processando os componentes psicológicos do texto.
A análise crítica do discurso (descrição de notícias, pesquisa social, etc.) baseia-se nesses cinco “pilares”.
Literário
A análise crítica literária também pode ser chamada de orientada textualmente. A diferença com o discurso está apenas no arranjoelementos chave. O primeiro tipo (descrito acima) concentra-se no lado formal do texto e o segundo - no conteúdo.
A análise crítica literária ocorre de acordo com o algoritmo clássico. Os pontos-chave para interpretação nele são: o enredo, o local e o tempo da ação, os personagens, o tema, a ideia e o ponto de vista pessoal. A partir desta posição, três níveis de pesquisa podem ser distinguidos:
- Repertório temático (lado do conteúdo).
- Cognitivo (representação, narrativa, gênero).
- Linguística (linguagem significa que o aspecto cognitivo é criado).
A análise crítica deve ser hierárquica. O primeiro e o terceiro níveis são categorias explícitas (materialmente incorporadas). Quanto ao nível cognitivo, é determinado pelos dois anteriores. Claro, cada uma das camadas pode representar um estudo separado. No entanto, após um exame mais atento, uma forte relação é estabelecida entre eles, elementos de cada nível estarão presentes nos vizinhos.
A necessidade desse tipo de análise crítica, além da formação pessoal e do desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico, reside na necessidade social de distinguir obras esteticamente valiosas de uma corrente de medíocres.
Momento importante! A análise crítico-literária não é uma apresentação de um texto literário, mas uma análise de seus componentes de conteúdo e uma possível correlação com a realidade.
Esta não é uma classificação de 'gostei' ou 'não gostei'. Aplicadotodos os tipos de análise de caminho crítico devem passar pelas etapas obrigatórias de fundamentação, comprovação de quaisquer suposições e hipóteses relacionadas ao material de pesquisa.
Informativo
Esse tipo de análise crítica é usado para avaliar notícias, bens e serviços (em marketing). Pode ter como objetivo determinar a qualidade, bem como a eficiência das receitas e despesas de uma empresa associadas a mudanças nos parâmetros de publicidade.
Por que precisamos de tal avaliação? A análise crítica da informação no caso do marketing visa saturar o mercado com produtos de qualidade, ampliando, aprofundando o leque. Em relação às notícias (sociedade, política, etc.), ajuda a verificar a qualidade da informação sobre fatos, tempo e lugar e interpretá-la de acordo com o próprio ponto de vista sobre os acontecimentos. Isso requer fontes confiáveis que se tornarão os argumentos da hipótese. O objetivo deste tipo de análise pode ser uma previsão do desenvolvimento de eventos. Nesse caso, a hipótese é formada por meio de componentes-características psicológicas, sociais e culturais.
Análise de Pesquisa
A análise crítica da pesquisa é inerente ao campo científico da atividade humana. Para formar uma opinião individual fundamentada sobre um problema específico, é necessário definir tarefas corretamente e resolvê-las. É isso que esse tipo de análise faz. O trabalho de pesquisa envolve toda uma gama de atividades e tem muito em comum com o discurso crítico.
Então, na fase preparatória, há uma coleção de material, o estudo defontes, a formação do conceito (construção) da direção de desenvolvimento do pensamento e a filtragem de elementos de informação importantes. Deve-se lembrar que o objetivo de tal trabalho através da análise crítica é obter novos conhecimentos, e não generalizar verdades existentes.
A crítica do estudo tem a seguinte estrutura (ou esquema):
- alvo;
- problemas e questões-chave;
- fatos e informações;
- interpretação e conclusões;
- conceito, teoria, ideias;
- hipóteses;
- consequências;
- própria opinião, ponto de vista.
Para um artigo científico, as regras de análise podem ser diferentes. Aqui, a própria fonte, a persuasão da argumentação de seu autor, a identificação de inconsistências, contradições ou violações da lógica são frequentemente avaliadas.
Princípios
Os princípios da análise crítica dependem em grande parte do seu tipo. Mesmo nos primórdios da história desse tipo de estudo de objetos e materiais, o princípio intuitivo (ou "insight interior") foi utilizado. Esta é uma abordagem abstrata, que consiste na descoberta de novas leis teóricas, empíricas, na fundamentação de novos fenômenos, tarefas e conceitos da realidade. A desvantagem deste princípio de análise não é convincente, a possibilidade de opções, suposições não confirmadas.
Na análise crítica do discurso, muitas vezes é aplicado um princípio de orientação social. Seu objetivo, via de regra, são os fenômenos e as transformações que ocorrem na sociedade. Estes incluem imigração, discriminação racial,genocídio, extremismo. O objeto de pesquisa são, naturalmente, os textos temáticos e sua influência no pensamento social. Além disso, essa abordagem de estudo ajuda a encontrar e retratar a verdadeira imagem e transmiti-la à sociedade, a fim de evitar confusão para o leitor em discursos não democráticos.
O mesmo tipo de análise crítica se aplica ao princípio de orientação cognitiva. Foi amplamente coberto por T. A. van Dyck e se baseia nas características psicológicas da construção e apresentação do material (textos discursivos). Este princípio é amplamente utilizado na análise de notícias (mídia). Além disso, a atenção do analista deve ser direcionada para a avaliação narrativa (consistente, interconectada) dos eventos, sistemas sígnicos da comunicação da fala (metáforas, símbolos coletivos).
O princípio do historicismo é mais frequentemente usado em pesquisas científicas e literárias. Baseia-se no estudo do desenvolvimento de um determinado fenômeno ou objeto no espaço e no tempo. No entanto, esta é uma caracterização bastante abstrata. Na prática, isso acontece de forma um pouco mais profunda e global. Por exemplo, um gênero ou técnica (conceito literário) é tomado como base - esse é o objetivo do estudo. Em seguida, há uma coleção de materiais relacionados ao tema (componentes cognitivos). Na terceira etapa, você pode começar a estudar e filtrar informações. O ponto principal aqui é a cronologia, a evolução do fenômeno em um determinado período de tempo. Somente após tal avaliação se pode proceder a conclusões, hipóteses e previsões.
O princípio do conceito chave é um dos primeirosanálise crítica. Na maioria das vezes, é encontrado na crítica de arte (as obras de Aristóteles, Lessing, V. G. Belinsky). Convencionalmente, pode ser designada como uma escala de medidas e comparações. Criar um sistema de conceitos ajuda a literalmente decompor o texto em componentes estruturais, traçar sua interação e interconexão e também revelar o significado de um componente para outro. Via de regra, esse princípio é obrigatório, mas secundário, pois qualquer estudo conta com o aparato conceitual, independentemente da finalidade de sua aplicação.
No decorrer de qualquer análise crítica, pode haver diferentes princípios para considerar o problema. Às vezes há uma síntese de dois ou mais. Neste caso, um é dominante e os outros são auxiliares. Assim, o princípio do historicismo é muitas vezes combinado com o princípio dos conceitos-chave, e o intuitivo é reforçado pelo cognitivo, etc.
Conceitos
O conceito em análise crítica é o estudo e avaliação da ideia principal, o sistema de visões do autor do material sobre o problema. Norman Fairclough, em seu livro Language and Power, menciona o conceito de personalização sintética. Um exemplo disso pode ser textos políticos, nos quais os autores muitas vezes se dirigem às pessoas diretamente por meio de pronomes de segunda pessoa. A principal tarefa da análise crítica do conceito é determinar o grau de impacto de tais técnicas, sua eficácia na mudança do pensamento social.
Independentemente do tipo de material, o conceito do autor é sempre considerado como uma forma de comunicação com o leitor, espectador ou comprador.
