O educador que forma a autoconsciência da criança libertando o "eu" da criança dos grilhões internos alcançará um sucesso significativo muito mais rápido do que o professor que apenas dita à criança regras rígidas que devem ser observadas e seguidas incondicionalmente. As crianças vêem uma enorme diferença entre esses adultos, como se fosse entre um anjo e um demônio. É por isso que é necessário abordar minuciosamente a educação orientada para a personalidade na escola primária e na idade pré-escolar. Que tipo de educação é essa e quais são suas tarefas?
Como decifrar o termo?
Em suma, a parentalidade centrada no aluno é um método que visa moldar a personalidade de uma criança desde tenra idade. A maioria das pessoas está acostumada ao fato de que a pedagogia russa sempre aderiu a uma posição moderada sobre esse assunto. Não vale a pena tambémtrate a criança gentilmente, incentivando-a para as conquistas mais insignificantes, mas você não precisa ser um tirano que repreende ou até bate no bebê por uma pequena ofensa.
Tal abordagem se justificou apenas por algum tempo, enquanto os jovens realmente sentiam que a democracia tem poder real sobre tudo o que acontece, e o dinheiro é apenas um recurso para alcançar objetivos materiais. No entanto, em uma crise, tudo se torna exatamente o oposto. É difícil admitir, mas o mundo passou a ser governado por quem tem mais dinheiro. Portanto, é necessário elaborar um novo método de educação mais eficaz.
Claro, não devemos esquecer que a eficácia do processo pedagógico em muitos casos será estritamente individual. Algumas crianças são mais fáceis de educar, por isso será mais fácil encontrar uma linguagem comum com elas. No entanto, mesmo no personagem mais difícil, você pode encontrar uma brecha que permitirá formar a autoconsciência correta da criança. A única questão é a rapidez com que o professor consegue localizar o bebê.
O problema da educação moderna
Uma creche, um jardim de infância, uma escola com jornada estendida - as pessoas enviam seus filhos para essas instituições municipais quase desde o nascimento e nem pensam na eficácia dos métodos pedagógicos que usam. Na maioria dos casos, em tais lugares há um e o mesmo problema - autoritarismo, ou seja, o poder do educador ou professor sobre as crianças.
O problema da educação modernaé que os professores nem tentam entrar em contato com a criança. Eles apenas tentam manter sua autoridade, o que lhes permite educar as crianças de acordo com o mesmo esquema: "Pegou a tarefa? Então faça o trabalho!" - e sem recompensas pelo trabalho realizado, sem igualdade na comunicação. É precisamente por causa da dura política de educação que a maioria das crianças se torna simplesmente inadaptada à vida.
Desde tenra idade, uma criança pode ter desrespeito pelos adultos, embora as bases de valores da educação orientada para a personalidade nas escolas e jardins de infância sejam voltadas para o oposto. Acontece que a técnica não funciona? Via de regra, é. Apenas um pequeno punhado de crianças, que tiveram tempo de incutir valores básicos de vida em casa, obedecem ao professor, não porque têm medo dele, mas por respeito à pessoa mais velha.
A abordagem correta para a paternidade
A abordagem centrada no aluno na educação dos alunos é de grande importância. Todo professor iniciante deve entender que, para programar uma criança para a autoconsciência e a liberdade pessoal, é necessário levar em conta as peculiaridades da psique do bebê. Claro, para encontrar uma abordagem pessoal para cada aluno, você precisa gastar muito tempo e esforço. Porém, somente neste caso, a educação será realmente efetiva.
Felizmente, a maioria dos jovens professores de hoje está começando a afastar gradualmente do mecanismo educacional os estereótipos predominantes de que o professor está sempre certo, que a criança nãoo direito de discutir com ele e assim por diante. Lenta e gradualmente, as palavras "devo" na mente da criança são substituídas por "eu quero". Talvez os velhos hábitos pedagógicos que foram passados de geração em geração desde os dias da URSS fossem intimidantes, mas certamente não eficazes.
Vale ainda dizer algumas palavras sobre o fato de que a teoria da educação orientada para a personalidade é que a criança é o valor mais alto, que é colocado acima do próprio processo educacional. Isso contraria a própria ideologia dessa pedagogia, onde o professor era quase uma divindade para os alunos. Tratar a criança como um participante pleno do relacionamento aumenta sua autoestima e dignidade.
Tarefas da educação centrada no aluno
Para entender melhor qual é a essência da abordagem pedagógica moderna, é necessário olhar para suas principais tarefas. Além disso, tais ações permitirão compará-las com os objetivos da antiga pedagogia para identificar qual sistema ainda é o mais eficaz. Então, aqui estão apenas as principais tarefas perseguidas pelos métodos educacionais modernos:
- formação da autoconsciência da própria criança;
- promoção de valores morais;
- preservando e protegendo os princípios democráticos e a igualdade.
Como você pode ver, os objetivos da pedagogia centrada no aluno ajudarão a desenvolver o pensamento de uma criança, aumentar a auto-estima interna e também entender qual é o significado do próprio "eu". No entanto, os adeptos dos antigos métodos de educaçãoeles erroneamente acreditam que a técnica só traz à tona os egoístas que não se importam com as opiniões dos mais velhos e dos outros. Isso, é claro, não é o caso, pois os valores fundamentais que são incutidos na criança são baseados na igualdade.
O que o antigo sistema pedagógico dava às crianças? Quase nada de bom. Desde a infância, uma criança sentiu sua inferioridade, porque está um degrau abaixo de qualquer adulto. A opinião da professora tornou-se a única correta para todas as crianças, pois não havia como contestá-la. Tal técnica pode ser comparada a uma ditadura na qual nunca se pode falar de igualdade.
Por que ficar com o novo sistema?
A base de valores da educação centrada no aluno está na igualdade. Mesmo nos estágios iniciais, a criança se sentirá no mesmo nível do professor, o que lhe permitirá formar o pensamento adulto muito mais rápido. Essas crianças geralmente alcançam o sucesso na vida muito mais rápido do que a maioria dos adultos modernos. Não é incomum que uma criança de 7 a 8 anos seja criativa em nível profissional e ganhe fama.
Se falarmos de uma abordagem centrada no aluno na educação física, então ela também tem uma grande eficácia. Basta lembrar da escola soviética. Cada criança foi forçada a correr vários quilômetros de cross-country, embora alguns alunos sejam muito gordos e não consigam fazê-lo. A professora então repetiu: "Você precisa correr paraperder peso!" E se a criança estava satisfeita com sua constituição? A opinião do professor estava acima de tudo.
O que o moderno sistema de educação física oferece? Cada criança recebe tarefas individuais com base nas qualidades que possui. Qual é o sentido de forçar uma garota frágil a lançar uma granada a grande distância quando sua principal qualidade é excelente flexibilidade e plasticidade? Ou por que um cara deveria aprender aeróbica se ele é um bom s altador em distância com um começo de corrida. Portanto, cada criança deve ter uma abordagem pessoal e avaliação de suas habilidades.
Inculcação adequada dos valores culturais
De acordo com um dos autores da educação orientada para a personalidade E. V. Bondarevskaya, a base dos métodos pedagógicos modernos deve ser baseada nos valores culturais de seu país e pequena pátria. Se uma criança não é forçada a agir, mas é mostrado por exemplos que adultos que se tornaram artistas ou heróis famosos fazem isso, então a criança chegará independentemente a uma compreensão de certos valores.
Não esqueça que a visão de mundo autoformada de uma pessoa é mais correta do que aquela que foi imposta pelo professor por vários anos. Como deixar a criança entender o que é bom e o que é ruim? Bastará visitar diversas exposições culturais, galerias de arte, museus e outras instituições com a turma, que, por exemplo, mostram exatamente como deve se comportar uma pessoa que deseja ter sucesso na vida.
No entanto, a formação doa autoconsciência deve ser baseada nas características individuais da psique da criança. Muitos professores começam a levar crianças a museus de glória militar ainda na primeira série de uma instituição escolar, quando as crianças ainda nem começaram a estudar história e não entendem o que é a guerra. Seria muito mais eficaz enviar as crianças a algum conjunto cultural para os mais pequenos.
Atender aos interesses únicos da criança
A própria essência de uma educação centrada na criança está no reconhecimento de sua singularidade em relação a outras crianças. É necessário não apenas perceber quais são os interesses das crianças, mas também satisfazê-los sempre que possível. Se a maioria das meninas da sua classe está envolvida em bordados, isso não significa que absolutamente todas as crianças estarão interessadas em tal atividade. Portanto, não subestime um aluno que não tenha esse talento.
Além disso, a maioria das crianças nas escolas modernas trata o processo educacional sem a devida atenção. É tudo sobre as especificidades da mentalidade que se desenvolveu ao longo de vários anos de atividade educacional - cada aluno deve estudar as mesmas matérias que seus colegas de classe. E não importa se a criança tem uma propensão para as ciências naturais, ou ele entende mais de ciências sociais e literatura.
Felizmente, mais e mais instituições começaram a mudar para um sistema educacional especializado. A própria criança escolhe as matérias que vai estudar. Por exemplo, alunos com um perfil "Matemática e Informaçãotecnologias" vão estudar álgebra, geometria, física e ciência da computação mais do que outros, mas suas aulas de língua russa, história e literatura foram reduzidas. Um sistema bastante conveniente que leva em conta as qualidades pessoais da criança.
Respeito pela criança e igualdade nas relações
Uma abordagem centrada no aluno na educação e educação não é apenas uma abordagem individual para cada aluno, mas também um respeito absoluto por cada criança. Diga-me, qual dos professores de hoje chama os alunos da primeira série de "você"? Mas isso é exatamente o que qualquer professor deve fazer, independentemente de ele ensinar um adulto graduado ou uma criança. Dê uma olhada no sistema educacional na Europa ou no Japão e diga que esse método não funciona.
Além disso, em muitas escolas existe essa tendência: se um aluno não dá conta da tarefa, ele é punido ou humilhado na frente do resto da turma. Por enquanto, ele abrigará raiva e ressentimento dentro de si mesmo, após o que, mais cedo ou mais tarde, jogará tudo no professor. Até este momento, um conflito interno se formará entre o professor e o aluno, cujo início foi colocado pelo adulto, que condenou a criança na frente de seus pares.
A tecnologia da "escola favorita" é uma das mais novas e eficazes, alguns de seus elementos estão sendo cada vez mais adotados por muitas instituições de ensino. O princípio é bastante simples: as principais pessoas no jardim de infância são as crianças e os educadores são amigos adultos com quem você pode resolver qualquer problema. O professor voluntariamente desempenha esse papel,deixando as crianças muito mais confortáveis. No entanto, seria um erro adotar completamente a metodologia para a escola.
Entender a criança é a chave principal para a paternidade
A maioria das crianças "difíceis" não concorda em realizar qualquer tarefa só porque seus professores se recusam a entendê-las. Em alguns casos, a criança simplesmente carece de atenção e cuidado. Via de regra, são essas crianças que são capazes de realizações grandiosas se conseguirem o que tanto desejam. Caso contrário, a energia interna que vem se acumulando dentro do corpo da criança todo esse tempo se transforma em algo ruim.
Para entender uma criança, você precisa se colocar no lugar dela. Como você reagiria no lugar de um garoto que recebeu um empate por dever de casa não cumprido quando o motivo disso foi uma viagem não planejada de seus pais? Em vez de punir seu filho, ligue para os pais dele e peça que planejem sua agenda de uma forma que não interfira no estudo da criança. Neste caso, o aluno respeitará mais seu professor.
Muitas vezes o educador não consegue suprimir a "primeira reação" dentro de si, que na maioria das vezes se baseia em julgamentos errados. Por exemplo, o professor vê como o menino bateu na menina, após o que ele imediatamente intervém no conflito, culpando o bebê e argumentando que isso não pode ser feito e que ele está errado. Claro, deixar ir é a última coisa, mas antes de culpar a criança, tente descobrir o que levou ao conflito.
Por isso é tão importante que a educação centrada no aluno nas séries primárias e no jardim de infância seja baseada na capacidade do professor de entender seus alunos. Um educador ou professor deve ser capaz de analisar com calma uma determinada situação e ficar do lado da criança, mesmo que ela esteja errada em muitos aspectos. Afinal, as crianças nunca fazem más ações sem motivo - a culpa está na educação errada recebida dos adultos.
Reconhecendo o direito do bebê de ser ele mesmo
No conteúdo da parentalidade centrada no aluno, há um item muito interessante chamado "Reconhecimento da Criança". Cada professor deve ser capaz não apenas de se colocar no lugar do aluno, mas também de aceitar sua peculiaridade. Afinal, nem todas as crianças recebem amor em casa em quantidade suficiente. O professor não consegue entender todas as circunstâncias da formação do caráter do bebê, por isso deve aceitá-lo como ele é.
O reconhecimento de uma pessoa é de particular importância no caso da criação de um adolescente, quando a maioria começa a formar sua própria consciência, princípios de vida, caráter e valores morais. Se um aluno da escola vê que seus pontos de vista sobre a vida, formados pela experiência pessoal, não são reconhecidos pelos adultos, ele deixa de respeitá-los ou até começa a desprezá-los. Por isso é tão importante aceitar o ponto de vista de outra pessoa, mesmo que não seja perfeito.
Quanto à tecnologia de educação orientada para a personalidade de pré-escolares, ela desempenha um papel não menos importante do que a educação de adolescentes. Afinal, a formação da personalidade pode ocorrer mesmo emestágios iniciais do desenvolvimento infantil. Tudo depende das situações que o bebê conseguiu sobreviver em sua idade. Em alguns casos, as crianças de cinco anos estão apenas começando a se comunicar com seus pares, enquanto em outros já experimentaram a amargura do ressentimento e da traição.
Aceitar a criança como ela é
Trata-se da aceitação incondicional do bebê com todas as suas vantagens e desvantagens. Claro que é mais fácil falar do que fazer, porque todo professor deve ensinar à criança o que é bom e o que é ruim. No entanto, ao aceitar o bebê, você reconhece sua prontidão para as mudanças que ocorrerão sob a influência do comportamento de seus pares e das recomendações de pessoas mais velhas.
Na maioria dos casos, os professores repetem o mesmo erro - eles começam a aceitar seu aluno formalmente. Por exemplo, um professor promete ajudar uma criança em algum negócio, mas depois recusa suas palavras, referindo-se a assuntos mais importantes. O professor deve entender que, ao aceitar a criança, ela se torna seu melhor amigo e conselheiro. A traição de tal pessoa pode ser percebida de forma muito mais dolorosa do que uma promessa não cumprida de um colega.
Esperamos que agora você entenda melhor qual é o modelo de educação centrada no aluno de pré-escolares e escolares. É claro que, para aprender essa técnica, serão necessários vários meses de pesquisa árdua e anos de prática. No entanto, em suma, a educação de uma criança orientada para a personalidade é uma atitude igual e individual em relação a cada criança. Tente ser para seus alunos nãoum professor formidável, mas um bom amigo que pode ajudar a lidar com qualquer tarefa ou pelo menos dar conselhos valiosos. Somente neste caso, o professor poderá alcançar o respeito total e incondicional das crianças, e o próprio processo de educação será o mais eficaz possível.
